2017版《188套重组优化卷》高考生物一轮训练：课时考点19遗传物质的探索、结构与复制.doc

“高中生物颖韬工作室”整理 http:/sw.fjjy.org单元五遗传的分子基础及变异育种与进化课时考点19遗传物质的探索、结构与复制1.(2016·全国课标卷，2)在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同(或相似)的一组是()证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A. B. C. D.2.(2013·新课标，5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验A. B. C. D.3.(2013·高考新课标全国卷，T5)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验A. B. C. D.4.(2016·全国课标卷，29)在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(APPP或dAPPP)。回答下列问题；(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的_(填“”“”或“”)位上。(2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的_(填“”“”或“”)位上。(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是_。5.(2016·江苏卷，1)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是()A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质6.(2015·江苏卷，4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是()A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子7.(2014·山东卷)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是()8.(2014·四川卷，3)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是()A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n1D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等一、选择题1.(2016·兰州统考)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是()A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C.E组可分离出R型肺炎双球菌D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组2.(2016·河南洛阳统考)S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌却无致病性。下列有关叙述正确的是()A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质B.S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C.S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达D.S型菌的DNA用相关的酶水解后，仍然能使R型菌发生转化3.(2016·潍坊统考)下列关于肺炎双球菌体外转化实验的叙述，错误的是()A.需对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定B.R型细菌转化为S型细菌的实质是发生了基因重组C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌D.该实验的思路是将DNA和蛋白质分开，单独观察DNA的作用4.(2016·福州质检)噬藻体是一种感染蓝藻的病毒(DNA病毒)，用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，再经搅拌离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是()A.32P标记的是噬藻体DNA中的碱基胸腺嘧啶B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D.此实验证明蛋白质不是噬藻体的遗传物质5.(2016·湖南十校联考)图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，某同学据图分析总结出六个结论，你认为正确的是()甲处的噬菌体一定含有放射性乙处的噬菌体一定不含放射性图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性A.一项 B.二项 C.三项 D.四项6.(2016·南平质检)下列有关“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是()A.实验中分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.在32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在较强放射性可能是由于保温时间过长C.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D.若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后可检测到放射性主要分布在上清液中7.(2016·河北三市二联)“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数据如图所示，下列叙述不正确的是()A.曲线表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没有子代噬菌体的释放B.曲线表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内C.本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减，得出实验结论D.本实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用8.(2016·淄博一模)如图为T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果。下列叙述错误的是()A.可在培养基中加入3H尿嘧啶用以标记RNAB.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物C.第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T4噬菌体及大肠杆菌的转录D.随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制9.(2016·海南七校一联)人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是()A.格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子B.艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质C.噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体需分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养D.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型10.(2015·山东青岛模拟)下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是()A.分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡B.用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性11.(2016·辽宁大连联考)下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A.玉米的遗传物质主要是DNAB.格里菲思用肺炎双球菌证明了DNA是遗传物质C.T2噬菌体的蛋白质外壳含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸12.(2016·齐鲁名校联考)下列有关遗传物质的说法，正确的是()A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息，蛋白质是生物体的遗传物质B.原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAC.具有细胞结构的生物遗传物质都是DNAD.细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA13.(2016·许昌三市联考)下列有关细菌拟核DNA分子结构的叙述不正确的是()A.含有四种脱氧核苷酸B.由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架C.由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构D.含有两个游离的磷酸基团14.(2016·齐鲁名校联考)如图为DNA分子部分结构示意图，对该图的描述不正确的是()A.DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构B.的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架C.、对应的碱基依次为A、G、C、TD.若该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中G占该链碱基总数的22%，则另一条链中G占该链碱基总数的24%15.(2015·上海嘉定区第一次质量调研)在双链DNA分子中，A和T之和占全部碱基的比例为m%；其中一条链中C占该链碱基数的比例为n%。则另一条链中C占链碱基的百分比是()A.n% B.(mn)/2C.1(mn)% D.(mn)/2%16.(2015·湖南娄底联考)核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖磷酸主链(如下图)。下列叙述正确的是()A.糖磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、PB.合成该图化合物时，需脱去5分子水C.图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连D.连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点17.(2016·江西协作体联考)如图表示DNA复制的过程。由图不能得到的信息是()A.DNA复制是半保留复制B.DNA复制具有双向复制的特点C.DNA复制生成的两条子代链的方向相反D.DNA的复制时需要解旋酶将氢键断裂18.(2016·潍坊统考)一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA上有m个碱基对，其中胞嘧啶有n个，以下叙述不正确的是()A.大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B.噬菌体DNA含有(2mn)个氢键C.该噬菌体繁殖四次，子代中只有14个含有31PD.噬菌体DNA第四次复制共需要8(mn)个腺嘌呤脱氧核苷酸19.(2016·信阳三门峡联考)DNA复制过程中，DNA分子首先利用细胞提供的能量在物质M的催化作用下打开氢键，引物与单链结合，物质L将游离的物质P一个个连到引物的一端，当子链即将完成复制前，引物将被切去，形成的缺口会被L通过一系列反应来补上。下列叙述正确的是()A.物质M、L和P分别指解旋酶、DNA聚合酶和核糖核苷酸B.DNA复制过程中游离的物质P需要特定搬运工具才能到达特定位置C.物质P共有5种D.DNA复制n次，子代DNA中不含母链的比例是121n20.(2016·渭南名校联考)H2O2能将鸟嘌呤(G)氧化损伤为8氧7氢脱氧鸟嘌呤(8oxo dG)，8oxo dG与A互补配对。若DNA片段有两个G发生上述氧化损伤，则该片段复制两次形成的子代DNA中不可能出现的是()A.一半分子碱基序列保持不变B.一半分子含有8oxo dGC.全部分子GC碱基对数减少D.全部分子AT碱基对数增多二、非选择题21.(2015·河南濮阳模拟)蚕豆体细胞染色体数目2N12，科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式。实验的基本过程如下：.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。.当DNA分子双链都被3H标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。请回答相关问题：(1)蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是_；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是_。(2)中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有_条，每个DNA分子中，有_条链带有放射性。中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表明该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制_次，该细胞含有_个染色体组。(3)上述实验表明，DNA分子的复制方式是_。22.(2015·江西临川综合测试)人类对遗传的认知逐步深入：(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占_。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现_。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是_。(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1111，说明F1中雌果蝇产生了_种配子。若实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“_”这一基本条件。(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为_，否定了这种说法。(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用_解释DNA分子的多样性，此外，_的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。单元五遗传的分子基础及变异育种与进化课时考点19遗传物质的探索、结构与复制【三年高考真题演练】全国课标题1B和都采用了放射性同位素标记法，故B项正确。2C孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律；摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上；DNA的X光衍射实验说明了DNA分子呈螺旋结构。证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。3C考查人类对遗传物质探索的早期实验。孟德尔通过豌豆杂交实验发现基因的分离、基因的自由组合定律；摩尔根则通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传；而DNA的X光衍射实验则说明了DNA分子呈螺旋结构。而证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。4解析(1)ATP水解生成ADP的过程中，断裂的是远离腺苷A的那个高能磷酸键即位和位之间的高能磷酸键，即位磷酸基团转移到DNA末端。要将32P标记到DNA上，带有32P的磷酸基团应在位上。(2)dATP脱去位和位的磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，即DNA的基本组成单位之一，用dATP为原料合成DNA时，要将32P标记到新合成的DNA上，则32P应在位。(3)由于DNA分子复制为半保留复制，故噬菌体双链DNA的复制过程中，被32P标记的两条单链始终被保留，并分别存在于两个子代DNA分子中。另外，新合成DNA过程中，原料无32P标记，所以n个子代DNA分子中有且只有2个含有32P标记。答案(1)(2)(3)一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的N个噬菌体中只有2个带有标记地方精选题5D格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；格里菲思实验证明了S型细菌中存在一种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，B错误；T2噬菌体营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体，C错误；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。6DA项正确，孟德尔采用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律；B项正确，摩尔根等用果蝇杂交实验证实了基因位于染色体上；C项正确，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质；D项错，沃森和克里克构建了DNA分子的双螺旋模型。7C双链DNA分子中，(AC)/(TG)一定等于1，A错误；当一条链中存在(A1C1)/(T1G1)1时，其互补链中存在(A2C2)/(T2G2)(T1G1)/(A1C1)1，B错误；在DNA分子中，存在(A1T1)/(G1C1)(A2T2)/(G2C2)(AT)/(GC)，C正确、D错误。8C小鼠乳腺细胞中的核酸含有A、G、C、T、U五种碱基，八种核苷酸，故A正确。基因是具有遗传信息的DNA片段，转录是以基因的一条链为模板指导合成RNA的过程，故B正确。连续分裂n次，子细胞中被标记的细胞占，故C错误。【两年模拟试题精练】1D从题图实验过程看出，通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，F组加入了S型菌的DNA，可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌，E组加入了S型菌的蛋白质，只能分离出R型肺炎双球菌。A组经煮沸、D组为R型菌，均不能导致小鼠死亡。2C肺炎双球菌属于原核生物，有自身的核糖体，它的各种蛋白质都在自身的核糖体上合成，A错误。细胞分化是多细胞生物才具有的，S型菌与R型菌的差异是遗传物质不同造成的，B错误。S型菌再次进入体内后，会刺激记忆细胞增殖分化为浆细胞或效应T细胞，一些基因在该过程中表达，C正确。S型菌的DNA用相关酶水解后，DNA已被破坏，不能再使R型菌发生转化，D错误。3D肺炎双球菌的体外转化实验需要对S型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定，然后分别将各种物质与R型细菌混合培养，用来探究使R型细菌转化成S型细菌的物质，A正确；R型细菌转化为S型细菌的实质是基因重组，B正确；能使部分R型细菌转化成S型细菌的物质是S型细菌的DNA，C正确；该实验的思路是将DNA与蛋白质、RNA、荚膜多糖等其他成分分开，单独地、直接地去研究它们各自的作用，D错误。4B32P标记的是噬藻体DNA中的磷酸，A错误；噬藻体侵染蓝藻的时候，只有DNA进入蓝藻，其蛋白质外壳留在蓝藻外，所以搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离，B正确；离心后放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中，C错误；该实验中噬藻体的蛋白质没有进入蓝藻且没有标记蛋白质的对照实验，因此不能证明蛋白质不是噬藻体的遗传物质，D错误。5B分析图1可知，培养噬菌体的大肠杆菌已被32P或35S标记，故甲处的噬菌体一定含有放射性，正确；用含有32P标记的1个噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，释放的子代噬菌体乙中，有两个含有放射性，错误；图1中用含有32P或35S的大肠杆菌培养噬菌体，获得被标记的噬菌体，证明了噬菌体增殖时的原料来自大肠杆菌，不能证明DNA是遗传物质，错误；图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，可说明在噬菌体增殖过程中，起遗传效应的物质是DNA，因被35S标记的蛋白质没有进入大肠杆菌中，故不能证明蛋白质不是遗传物质，正确。若用35S的培养基培养大肠杆菌，噬菌体侵染大肠杆菌后，甲处的DNA分子无放射性，错误。若培养2代以上，乙处部分噬菌体的核酸含放射性，错误。6B噬菌体由DNA和蛋白质组成，因此应分别标记DNA和蛋白质特有的元素32P和35S，噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，因此只能分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养细菌得到分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的细菌，然后让噬菌体分别侵染含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的细菌得到分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的噬菌体，故A错误。在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体和细菌混合培养的时间很重要，如果时间过短，部分被32P标记的噬菌体还没有进入细菌体内，如果时间过长，32P标记的噬菌体进入细菌后，细菌裂解释放出含32P噬菌体，上述两种情况都会导致离心后上清液存在较强放射性，故B正确。在噬菌体侵染细菌的实验中，只有噬菌体DNA进入细菌体内，因此无法确定蛋白质的功能，故C错误。因为噬菌体的DNA和蛋白质中均有H元素，若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后放射性主要分布于沉淀物中，故D错误。7C由题图可知，搅拌过程中被噬菌体侵染的细菌存活率一直为100%，说明细菌基本上没有裂解；随着搅拌，附着在细菌上的蛋白质外壳进入上清液中，上清液中的放射性逐渐增大，而被32P标记的噬菌体DNA进入细菌，放射性主要在细菌细胞内，细胞外32P的放射性很低，故曲线表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内；本实验用同位素标记法追踪侵染过程中上清液和沉淀物中放射性的差异，从而得出DNA是遗传物质的结论。8C尿嘧啶是RNA特有的碱基，因此可以用3H尿嘧啶标记RNA，A项正确；RNA是以DNA的一条链为模板通过转录合成的，因此参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物，B项正确；在第0 min时，大肠杆菌还没有感染T4噬菌体，其体内不存在T4噬菌体的DNA，因此与DNA杂交的RNA不可能来自T4噬菌体，C项错误；题图显示：随着感染时间增加，和T4噬菌体DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越高，而和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA所占百分比越来越低，说明随噬菌体DNA的转录增加，细菌基因活动受到抑制，D项正确。9A格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明S型细菌体内存在转化因子，但不知道该转化因子是何种物质。10AR型活菌没有毒性，不会导致小鼠死亡，加热杀死的S型菌失去侵染能力，不会导致小鼠死亡，A正确；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料由细菌提供，因此子代噬菌体中不含35S标记，B错误；用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明RNA是遗传物质，C错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌中，并随着细菌离心到沉淀物中，因此上清液中应该没有放射性，D错误。11C玉米的遗传物质是DNA，A错误；格里菲思以肺炎双球菌为实验材料证明了转化因子的存在，但没有证明转化因子是什么，B错误；T2噬菌体的蛋白质外壳的元素组成是C、H、O、N、S，C正确；HIV的遗传物质是RNA，其水解产物是4种核糖核苷酸，D错误。12C生物体的遗传物质是核酸，而不是蛋白质，A错误；原核生物的遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；具有细胞结构的生物是原核生物和真核生物，含有DNA和RNA两种核酸，但以DNA作为遗传物质，C正确；细胞核和细胞质的遗传物质都是DNA，D错误。13D细菌拟核DNA分子为双链环状，含有四种脱氧核苷酸，由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，不含游离的磷酸基团。14BDNA分子由反向平行的两条链组成，A正确；的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，脱氧核糖和磷酸相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，B错误；根据碱基互补配对原则，在DNA分子中A与T配对，G与C配对，C正确；若该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，则该DNA分子的一条链中A与T之和占该链碱基数目的54%，若一条链中G占该链碱基总数的22%，则该条链中C占24%，则互补链中G占该链碱基总数的24%，D正确。15C本题考查DNA分子结构的主要特点，考查理解和应用能力。难度较小。在双链DNA分子中，A和T之和占全部碱基的比例为m%，则CG占1m%，而CG，因此CG。双链DNA分子中，C(C1C2)÷2。已知双链中C，其中一条链中C占该链碱基数的比例为n%，则另一条链中C占链碱基的百分比是1(mn)%。16C糖磷酸主链的组成元素有C、H、O、P，不含N元素，A错误；合成该图化合物时，需脱去4分子水，B错误；图中的一个磷酸基团一般与两个五碳糖相连，末端游离的磷酸基团与一个五碳糖相连，C正确；解旋酶作用的位点是碱基对之间的氢键，D错误。17D图示表示DNA分子复制过程，由图可知，DNA分子的复制具有半保留复制的特点，每条母链都可以作为模板链，合成与之互补的一条子链，A正确；由图可知，DNA分子由复制起点向两边复制，DNA分子的复制具有双向复制的特点，根据生成子链的箭头方向可知，生成的两条子链的方向相反，B、C正确；据图看不出DNA复制是否需要解旋酶，D错误。18C噬菌体营寄生生活，大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料、能量、酶和场所等，A正确；噬菌体中含有双链DNA，胞嘧啶有n个，鸟嘌呤有n个，腺嘌呤数目胸腺嘧啶数目mn(个)，A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键，所以噬菌体DNA含有的氢键数目(mn)×2n×32mn(个)，B正确；DNA复制是半保留复制，该噬菌体繁殖四次，一共可形成16个噬菌体，其中子代中含有32P的噬菌体有2个，含有31P的噬菌体有16个，只含有31P的噬菌体有14个，C错误；噬菌体DNA第四次复制共需要的腺嘌呤脱氧核苷酸数目(mn)×2418(mn)(个)，D正确。19D根据题意可知，物质M是解旋酶，物质L是DNA聚合酶，物质P是脱氧核苷酸，A项错误；DNA复制过程中以脱氧核苷酸为原料，以原DNA分子为模板，以碱基互补配对为原则通过DNA聚合酶将单个游离的脱氧核苷酸连接到已有脱氧核苷酸链上，不需特定的搬运工具，B项错误；脱氧核苷酸有4种，C项错误；DNA复制n次，含母链的DNA有2个，不含母链的DNA有2n2个，子代DNA中不含有母链的DNA所占比例为121n，D项正确。20D由于DNA片段中共有3个G，其中有两个G发生氧化损伤，可能是一条链上的G，所以该片段复制两次形成的子代DNA中可能出现一半分子碱基序列保持不变，A可能出现；由于DNA片段的两条链中都含有G，所以该片段复制两次形成的4个子代DNA中，可能有2个DNA分子中有8oxodG，B可能出现；由于鸟嘌呤氧化损伤为8oxo dG后，能与A互补配对，所以复制后形成的DNA分子中GC碱基对数减少，C可能出现；由于DNA复制是半保留复制，所以只有一半DNA分子AT碱基对数增多，D不可能出现。21解析(1)根尖细胞进行有丝分裂；用秋水仙素处理细胞会抑制纺锤体的形成，使分开的染色体不能移向两极，从而使细胞染色体数目加倍。(2)由于DNA分子的半保留复制，中，在根尖细胞进行第一次分裂时，以没有标记的DNA母链为模板，以含有3H的胸腺嘧啶核苷作为原料，因此复制形成的每个DNA分子中有1条链带有放射性，并且每条染色体上两条染色单体都带有放射性。中，开始亲代DNA分子双链都被3H标记，培养一段时间后，若观察到细胞具有24条染色体，并且每条染色体上只有一条染色单体有放射性，说明已完成一次有丝分裂且染色体数目加倍，该细胞可能处于第二次有丝分裂的前期或中期，因此细胞染色体已复制2次，并且含有4个染色体组。(3)该实验表明DNA分子的复制方式是半保留复制。答案(1)有丝分裂抑制纺锤体的形成(2)2124(3)半保留复制22解析(1)纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交，F2中黄色皱粒为YYrr和Yyrr，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，只有Yyrr自交才会长出绿色皱粒(yyrr)，因此其子代中表现型为绿色皱粒(yyrr)的个体占×，子代表现型仍为黄色皱粒的个体占1。若r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码(子)。由于显性基因表达，隐性基因不转录或不翻译；或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低，因此观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现。(2)根据F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1111，说明F1中雌果蝇产生了4种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上的非等位基因”这一基本条件。(3)由于变异存在不定向性，而该实验中出现的S菌全为S，说明不是突变产生的，从而否定了前面的说法。(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性，此外，碱基互补配对高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。答案(1)5/6终止密码(子)显性基因表达，隐性基因不转录或不翻译；或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低(2)4非同源染色体上的非等位基因(3)S(4)碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对·16·