初中信息技术浙教版：《循环结构——for循环》导学案.docx

循环结构一for循环导学案学习目标：掌握for循环语句的格式和功能；学会range。函数和len()函数的格式及功能。导学流程：一：for循环for循环语句格式：for变量 in 序列：循环体else:语句块例1：输出字符串"Python3"中各个字符，通过for循环语句实现。str=,Python3M#将字符串,Python3”赋值给变量 strfor i in str:#对字符串循环遍历print(i)#逐个输出字符串 任务一：利用for循环语句，输出列表“apple"" banana"" peach” 中的各个元素。(将横线处代码补齐)lst= #将列表赋值给变量1stfor i in : #对列表循环遍历print()#逐个输出列表元素 常见错误：1、列表中元素引号不成对，逗号、引号中文格式下书写2、for循环最后的冒号忘记写3、循环体没有缩进位置二、range。函数功能：创建一个整数列表。格式：range(start, stop, step)start：初始值，默认是从0开始。stop：终值，但不包括stopostep：步长，默认为1。range(5)中 的值有:ra n ge (0,5)中的值有:range(052)中 的值有:解决问题：那如果是要输出1100呢？for i in :print(i)变式一：用range。函数来实现输出1到100的奇数项for i in :print(i)变式二：用range。函数来实现输出50到100的5的倍数项for i in :print(i)思考：如果我们要输出列表app表7banana","peach”中的各个元素,能否结合range。函数实现？提示：1、range。函数的功能是什么？2、列表中有几个元素？3、遍历这个列表要循环几次？len()函数功能：o任务二：利用for循环语句，结合函数range。、len(),输出列表“apple" banana"" peach” 中的各个元素。lst=,apple,'banana","peach"n=(1st)#获取1st中元素的个数，将它赋值给nfor i in range():print("当前水果：，lsti)