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小班艺术教案儿童节模板教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆氛 围，引出谈话话题。一起看看小班艺术教案儿童节!欢迎查阅!小班艺 术教案儿童节1活动目标:1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的 活动。2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。3、感 受六一儿童节的快乐和幸福。活动准备：1、幼儿参与丰富多彩的六 一活动。2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。 活动过程：1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节 的喜庆氛围，引出谈话话题。2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到 的礼物。3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动。 4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动。活动延伸：集体演 唱六一儿童节的歌曲。活动反思：孩子们都非常开心、活跃，如果准 备的更充分肯定更好。小班艺术教案儿童节2活动目标：1、能用自 然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动 作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。重难点：能用自然的声音唱 歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室， 张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿 人数相同。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶 娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻 说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝 六一儿童节，好吗?2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃 娃的带领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的 情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着 音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节 日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆 祝六一儿童节。小班艺术教案儿童节3活动目标：1.学画折线、波浪 线、螺旋线三种曲线。2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动 的兴趣。活动准备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及 留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。2.幼儿每人一支 蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。活动过程：1.看动画课件，观察 画面，逐步感知三种不同的曲线。师：今天呀，有一些动物朋友要来 我们这里做客，欢迎它们吗?先来看是谁来了?（1）（课件出示小金鱼） 师：是谁呀?（金鱼）游来了一条小金鱼，它是怎么来的?（游来的）谁来 学学小金鱼游的样子。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）师：看，小 金鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹， 是怎样的呀?（一弯一弯的）有点像什么?（小山）师小结：这种一弯一弯 的曲线叫波浪线，叫什么线?它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们 来学一学?（小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游）（2）（点击课件出示蝴蝶） 师：接着是谁来了呢?（蝴蝶），原来是一只花蝴蝶，它是怎么来的?（飞 来的）谁来学学花蝴蝶飞来的样子。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件） 花蝴蝶高兴得跳起了圆圈舞，她后面留下了的痕迹是什么样的?（一圈 一圈的）像什么?（绕毛线、棒棒糖、蜗牛）师小结：这种一圈一圈的曲 线叫螺旋线，什么线?我们来学学看，（花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真 漂亮）（3）（点击课件出示螃蟹）师：谁等不及，也来了?（螃蟹），它是怎 么来的?（爬来的）螃蟹爬的时候是什么样子的，谁来学一学。（请一位 幼儿上来模仿）（点击课件）别看螃蟹个小，力气可大啦，它是来找朋友 的，它后面留下了什么样的痕迹呢?（一上一下、尖尖的）像什么?（牙齿） 师小结：这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线，什么线?我们 来学学看，（小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。）2.念儿歌复习巩固 三种线的画法。提问：刚才来了几个动物朋友?（三个），请它们一起出 来，我们和它们打个招呼。（提示幼儿徒手练习）（点击课件）老师带领 幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游;花蝴 蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友3.幼儿作画，教师指导。师：还有许多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都 来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗?每张纸上都有三个小动 物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的 时候，线条要画得深一些，多一些。4.幼儿作画，教师巡回指导，帮 助个别幼儿回忆不同的曲线，鼓励幼儿把线条画得大一些，深一些。5.欣赏作品，评价。我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的 痕迹是什么线?（波浪线）花蝴蝶留下的是什么线?（螺旋线）螃蟹留下的 是什么线?（曲折线）看看他们画得怎么样?师生一起点评。6.跟着音乐 学小金鱼、花蝴蝶、螃蟹。小班艺术教案儿童节