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中小学参观考察学习体会：将自身的工作中做细做实12月1日，在凛冽的寒风中，大家xx片区的五十多名老师走入了莘县育才小学， 刚到学校门口就被xx小朋友们主动成队，无一人讲话的气氛所感柒，虽然天气 寒冷,但心理状态暖融融的。没有一位教师值勤，她们为什么会走得那么有纪律？ 随后大家用心观看了莘小的升国旗仪式，学员们高昂往上的精神实质深深地的感 染了大家同行业的每一个人。接着，大家走入课室，观看了莘实小的念书沟通交流课、写字课和独立互帮 互助课堂教学。写字课老师悉心指导，学员座姿摆正、撰写用心，写下的字别具 一格，大伙儿陆续竖起大拇指表明夸赞。课堂教学上，孩子学习独立、沟通交流 充足、展现及时，教师点拔立即，合作学习、共盈互动交流，课堂教学表明着课 堂教学改革后的性命魅力。大家都觉得不枉此行。观看完教学课堂后，大家又观看了莘实小的太阳大课间活动，征求了莘实小课堂 教学改革工作总结报告，最终又分课程与莘实小的老师意味着开展了沟通交流。 从学员到老师,无一人不精力充沛;从课堂教学到主题活动，无一个不丰富多彩； 从领导干部专题讲座到老师意味着沟通交流无一不映射着莘小的办学特色 确实好使我们惊讶：小小一所县里中小学能迈入中国各省各院校的参观学习，有 着三千多学员的院校能将各项任务进行得井然有序并有特点。静下来想一想：如 果我们也可以向她们一样把各类文化教育管理方面做细，课堂教学教科研做实, 大家也一定不比她们差。此次的现场培训学习，要我深深感受到不论是教学管理，或是小学语文教学都需 要认真并锲而不舍才可以搞好。因此，我信心从下列几层面学起：1、备好写字课。我带的恰好是一年级的小孩，针对写毛笔字，小朋友们正处于 新手入门环节（正好自身有写毛笔字这一专长），每一节的写毛笔字都需要踏踏 实实从零基础就地，笔画怎么写及时，构造怎样掌握好，立即改正学员撰写中存 有的坏习惯，每日不追求多，但求精，只需锲而不舍，坚信每一位小孩都能写 一手标准、干净整洁、好看的字。2、备好阅读教学。一年级的小孩恰好是阅读文章兴趣爱好塑造的最佳时机，也 是记忆能力最好是，开展阅读积累的最佳时机。除开各节教学课堂要备好外，还 需要找点典的物品让小朋友们很多累积，像古诗词、三字经，童谣等每天贯彻 落实记诵，坚持不懈每日给孩子讲一个故事，小孩给父母讲，父母再给孩子讲, 小孩再上台讲，既锻练勇气，又丰富多彩语言表达能力。我觉得，从今天开始坚 持不懈做出来，到高学段小朋友们的阅读与写作水准不提升 才怪。3、搞好教学管理工作中。一年级重在塑造学员优良的习惯养成和读书习惯。做 为教导主任，除开对学员的学习培训承担之外，还需要关注她们的人体、组织纪 律性、环境卫生、安全性及其身心健康等状况。搞好班级管理方法，最先要保证 爱学生。“感人心者，莫先乎情。”我加倍努力于细处见真情，真心实意的关注 小孩，热情的协助小孩。次之，搞好点评。选用各种各样方式 来激励孩子们的 主动性，每日主要表现最好是的小孩子奖赏她们大红花，口头上夸奖等，一周一 汇总归纳，张榜公示公告大牌明星。再度，发现问题，立即具体指导改正。例如 清洁卫生、物件放置、收工作等都需要一一具体指导。此外，和父母搞好沟通交 流，获得她们的相互配合适用。我觉得：保证“三勤”，嘴勤，腿勤，手勤。要 有“三心”，即留意观查，认真揣摩，细心正确引导。还怕低学段的小孩养不太 好习惯性？