大班综合活动扔掉的垃圾去哪里了.docx

大班综合活动：扔掉的垃圾去哪里了设计意图：(扔掉的垃圾去哪里了)是韩国环境运动家崔冽的一本有关垃圾处理的绘本，绘本内容 很大，一共有八个小篇章。考虑到活动的容量以及幼儿的已有经验，教师选择了“我家都扔 掉了什么东西“教室里都扔掉了什么东西 “午饭时扔掉了什么东西以及“我们用了多 少一次性用品这四局部内容，进一步了解垃圾回收再利用的方法，强化幼儿对垃圾分类回 收的认识以及垃圾对人类的危害。活动目标：L理解绘本内容，初步了解垃圾回收的方法。2 .能大胆表达表现自己对垃圾回收的想法。活动打算：PPT课件。活动过程：1 .谈话引题。师：我们每天都会产生许许多多各种各样的垃圾，那么这些垃圾都去哪里了呢？今天老师带 来一本很有趣的书(扔掉的垃圾去哪里了)我们一起来看一看吧。2,分段阅读，理解绘本内容。(1)我家都扔掉了什么东西教师播放PPT1-2师：这是什么地方？家里都丢掉了什么垃圾？这些垃圾还能回收利用吗？ 教师出示塑料瓶、易拉罐、报纸、玻璃瓶等可回收垃圾，请幼儿分组进行分类整理。 教师播放PPT4-6, 了解可回收垃圾的种类及回收方法。 教师播放PPT7,并小结：分类搜集、分类扔掉。虽然麻烦，但肯定要做到。(2)教室里都扔掉了什么东西教师播放PPT8师：这是什么地方？教室里丢掉最多的是什么垃圾？你了解纸是用什么做的吗？教师播放PPT9-10, 一吨纸需要16棵30年的大树才能制成，所以纸张再回收利用就是 守护森林。(3)午饭时扔掉了什么东西教师播放PPT11-12师：这些厨余垃圾可以怎么处理呢？教师介绍蚯蚓农场：蚯蚓可以把这些厨余垃圾吃掉，蚯蚓的便便就是最好的肥料，让我 们的土地更加肥沃。师：那么减少食物垃圾呢？14）我们用了多少一次性用品教师播放PPT14师：我们使用的一次性用品有哪些？教师播放PPT15师：什么是不腐烂的垃圾？师：怎么减少一次性用品？3 .完整阅读绘本。师：我们为什么要进行垃圾分类回收呢？教师播放PPT17-21教师小结：人类每天产生成千上万的垃圾，污染了土地、海洋、河流和空气，让我们把 垃圾变得越来越少。爱护环境最好的方法就是减少垃圾的产生。4 .延伸活动。幼儿用绘画的形式大胆表现怎样减少垃圾的产生。