信息技术及其影响省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

L o g o1.2信息技术及其影响信息技术及其影响第1页L o g o空城计空城计玉不琢不成器玉不琢不成器天气预报天气预报依附性和可处理性依附性和可处理性价值性价值性共享性共享性交换思想交换思想知己知彼知己知彼百战百胜百战百胜时效性时效性真伪性真伪性l 温故温故城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第2页L o g ol 温故温故l 下面叙述正确是下面叙述正确是()()A.A.因特网给我们带来了大量信息因特网给我们带来了大量信息,这些信息都是可信这些信息都是可信,能够直接能够直接使用使用B.B.在因特网上在因特网上,能够使用搜索引擎查找我们所需要一切信息能够使用搜索引擎查找我们所需要一切信息C.C.有效获取信息后有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保留要对其进行分类、整理和保留D.D.保留在计算机中信息是永远不会丢失和损坏保留在计算机中信息是永远不会丢失和损坏城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第3页L o g o讨论结论之一讨论结论之一:假如当初大家都有手机话假如当初大家都有手机话,灾难造成灾难造成死亡人数将会大大降低死亡人数将会大大降低!讨论讨论:假如泰坦尼克号假如泰坦尼克号事件发生在今天事件发生在今天,结果会怎样呢结果会怎样呢?城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第4页L o g ol说明了信息及信息技术工具主要性。说明了信息及信息技术工具主要性。城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第5页L o g o1.2 日新月异信息技术日新月异信息技术信息技术概念信息技术概念信息技术历史信息技术历史信息技术发展趋势信息技术发展趋势信息技术应用及影响信息技术应用及影响健康合理使用信息技术健康合理使用信息技术城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第6页L o g o1 1、古代信息技术、古代信息技术飞鸽传书飞鸽传书烽火台烽火台驿传驿传一、什么是信息技术一、什么是信息技术城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第7页L o g o课堂作业课堂作业:完成下面表格完成下面表格工具创造者创造时间电话无线电广播电码电话电话无线电广播机无线电广播机贝尔贝尔1876.031876.03费森登费森登莫尔斯莫尔斯19061906184418442 2、近代信息技术、近代信息技术城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第8页L o g o卫星通信卫星通信计算机计算机手机手机3 3、当代信息技术、当代信息技术城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第9页L o g o IT（Information Technology）信息技术信息技术l l 信息技术概念不一样角度描述1.1.信息技术是指相关信息搜集、识别、提取、变换、信息技术是指相关信息搜集、识别、提取、变换、存放、处理、检索、分析和利用等技术。存放、处理、检索、分析和利用等技术。2.2.信息技术是指利用计算机和当代通讯伎俩获取、信息技术是指利用计算机和当代通讯伎俩获取、传递、存放、处理、显示信息和分配信息技术。传递、存放、处理、显示信息和分配信息技术。3.3.信息技术是指研究信息怎样产生、获取、传输、信息技术是指研究信息怎样产生、获取、传输、变换、识别和应用科学技术。变换、识别和应用科学技术。城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第10页L o g o信息技术包含：信息技术包含：微电子技术、计算机技术微电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。通信技术、传感技术。补充：信息技术关键补充：信息技术关键-计算机技术计算机技术l一切与信息获取、加工、表示、交流、管理和一切与信息获取、加工、表示、交流、管理和评价等相关技术都能够称之为信息技术。评价等相关技术都能够称之为信息技术。l思索：计算机技术就是信息技术吗？思索：计算机技术就是信息技术吗？城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第11页L o g o二、二、信息技术历史信息技术历史v信息技术发展历程城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第12页语言使用语言使用文字创造文字创造造纸术和印刷术创造造纸术和印刷术创造电报、电话、广播、电报、电话、广播、电视创造和普及电视创造和普及电子计算机和当代电子计算机和当代通讯技术应用通讯技术应用第一次第一次第一次第一次第第第第 二二二二 次次次次第第第第 三三三三 次次次次第第第第 四四四四 次次次次 第第第第 五五五五 次次次次 从猿进化到人主要标志从猿进化到人主要标志信息存放和传递首次超越信息存放和传递首次超越 时空限制。时空限制。使知识积累与传使知识积累与传 播愈加方便播愈加方便信息传递深入突破时空限制信息传递深入突破时空限制将人将人 类社会推进到了类社会推进到了 数字化信息时代。数字化信息时代。城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第13页二、信息技术历史2、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大创造处于信息技术发展历程伟大创造处于信息技术发展历程A第二次革命时代第二次革命时代B第三次革命时代第三次革命时代C第四次革命时代第四次革命时代D第五次革命时代第五次革命时代3、使信息存放和传递第一次打破了时空限制是、使信息存放和传递第一次打破了时空限制是()A、语言使用、语言使用B、计算机技术与当代通信技术普及、计算机技术与当代通信技术普及C、文字创造、文字创造D、印刷术创造、印刷术创造4、从猿进化到人主要标志是（、从猿进化到人主要标志是（）。）。A、语言使用、语言使用B、文字创造、文字创造C、汉字使用、汉字使用D、印刷技术创造、印刷技术创造1、信息技术主要包含通信技术、传感技术、微电子技术和、信息技术主要包含通信技术、传感技术、微电子技术和A医疗技术医疗技术B勘探技术勘探技术C计算机技术计算机技术D生物工程技术生物工程技术城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第14页L o g o“两化两化”+“三越三越”+“三化三化”越来越友好人机界面越来越友好人机界面大众化大众化人性化人性化网络化网络化智能化智能化多元化多元化 越来越个性化功效设计越来越个性化功效设计越来越高性能价格比越来越高性能价格比三、三、信息技术发展趋势信息技术发展趋势城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第15页三、信息技术发展趋势三、信息技术发展趋势 20世纪最伟大十个人机界面装置十个人机界面装置扩音器、按键扩音器、按键式电话、式电话、方向盘、方向盘、磁卡、交通指挥灯、磁卡、交通指挥灯、CRT、遥控器、液、遥控器、液晶显示器、条形码晶显示器、条形码扫描器、鼠标扫描器、鼠标/图形图形用户界面用户界面（GUI）DOS操作操作界面与界面与GUI操作界面：操作界面：人性化界面人性化界面个性化设计个性化设计越来越友好人机界面越来越友好人机界面虚拟现实技术虚拟现实技术智能代理技术智能代理技术语音技术语音技术演示演示GUI 操作界面与操作界面与DOS操作界面比较操作界面比较演示演示操作操作城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第16页GUI 操作界面与操作界面与DOS操作界面比较操作界面比较进入系统进入系统“DOS”方式，演示操作进入方式，演示操作进入G盘盘“shuoke”lfc”文件夹，删除文件文件夹，删除文件“abc”。体验两。体验两种界面操作异同，经过比较，学生感受会愈加深刻！种界面操作异同，经过比较，学生感受会愈加深刻！操作操作演示演示城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第17页三维逼真虚拟环境：三维逼真虚拟环境：三维图形生成技术、多传感受交互技术、三维图形生成技术、多传感受交互技术、高分辨显示技术高分辨显示技术“3D”特点：强烈特点：强烈“身临其境身临其境”沉醉感；沉醉感；友好亲切人机交互性；友好亲切人机交互性；激发人想像刺激性激发人想像刺激性 1、虚拟现实技术、虚拟现实技术(3D游戏游戏,电子宠物等电子宠物等)越来越友好人机界面越来越友好人机界面城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第18页1语音识别技术（语音识别技术（ASR）将人说话语音信号转换将人说话语音信号转换为可被计算机识别文字信为可被计算机识别文字信息，从而识别说话人语音息，从而识别说话人语音指令以及文字内容技术。指令以及文字内容技术。（举例说明：如手机语音（举例说明：如手机语音拨号）拨号）2语音合成技术（语音合成技术（TTS）将文字信息转变为语音将文字信息转变为语音数据，以语音方式播放出数据，以语音方式播放出来技术来技术。（结合书本例子（结合书本例子加以解释）加以解释）越来越友好人机界面越来越友好人机界面2、语音技术、语音技术举举例例1、无人值守、无人值守电话服务电话服务2、专用语音、专用语音直接翻译机直接翻译机城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第19页越来越友好人机界面越来越友好人机界面技术技术代理代理能能智智3人工智能技术应用一个主要方面，通常能够人工智能技术应用一个主要方面，通常能够主动地依据人需要完成一些特定任务，如主动地依据人需要完成一些特定任务，如Office助手，以及以后将学到搜索引擎中助手，以及以后将学到搜索引擎中“机器人机器人”或或“蜘蛛蜘蛛”程序。程序。城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第20页猜猜我是谁？猜猜我是谁？越来越个性化功效设计越来越个性化功效设计12354城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第21页年份年份CPU主主频硬硬盘内存内存显示器示器价格价格1998奔奔350M6.4GB64M15英寸彩英寸彩显7680奔奔1.7G30GB256M14英寸液晶英寸液晶9999奔奔2.6G80GB512M17英寸彩英寸彩显6300奔奔3.0G160GB1024M19英寸液晶英寸液晶4500经过不一样时间购置电脑为例对比家用电脑主要性能经过不一样时间购置电脑为例对比家用电脑主要性能与价格。（结论是与价格。（结论是性价比越来越高）性价比越来越高）越来越高性能价格比越来越高性能价格比性能性能价格价格A讲述自己亲身经历，98年买64M内存要640元(A=0.1)，买1024M内存只要160元(A=6.4)。案例案例城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第22页1、小杰对电脑说、小杰对电脑说请关机请关机,电脑马上执行了关机命令电脑马上执行了关机命令,这其中主这其中主要应用了人工智能中（）要应用了人工智能中（）A、图像识别技术图像识别技术B、指纹识别技术指纹识别技术C、语音识别技术语音识别技术D、字符识别技术字符识别技术2.为了测试汽车安全气囊安全性，用计算机制作汽车碰撞全为了测试汽车安全气囊安全性，用计算机制作汽车碰撞全过程，结果过程，结果“驾驶员驾驶员”头破血流。这里使用了哪种计算机技头破血流。这里使用了哪种计算机技术（术（）A、虚拟现实技术虚拟现实技术B、语音技术语音技术C、智能代理技术智能代理技术D、碰撞技术碰撞技术3、Word软件中有一个软件中有一个“大眼夹大眼夹”，当用户插入图片时，它，当用户插入图片时，它会提醒相关信息，表明它含有（会提醒相关信息，表明它含有（）。）。A、自主性、自主性B、主动性、主动性C、适应性、适应性D、智能性、智能性4、在英国一些超市里，用户付款时只需在收银台处输入自己、在英国一些超市里，用户付款时只需在收银台处输入自己指纹即可完成付款，请问这主要应用了指纹即可完成付款，请问这主要应用了()技术。技术。A、人工智能技术、人工智能技术B、语音技术、语音技术C、虚拟现实技术、虚拟现实技术D、多媒体技术、多媒体技术三、信息技术发展趋势三、信息技术发展趋势城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第23页L o g o 人类社会进步与信息技术休戚相关，信息技术大众化和人性化发展趋势，必然给人们生活和工作带来全方面深刻影响。我们一方面享受着信息技术带来种种益处，它带来主动影响包括：促进社会发展、推动科学技术进步、促进人们工作效率和生活质量提高等；其次我们又不得不应对来自信息世界侵扰，尤其是来自计算机网络。比如：当你打开电脑，突然发现你重要资料不见了，系统莫名其妙瓦解了，网上银行存款被取走了，QQ号码被盗了 四、信息技术应用及影响四、信息技术应用及影响 城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第24页L o g o师师生生交交流流1、信息技术应用可能带来、信息技术应用可能带来哪些消极影响？哪些消极影响？2、你能分析其原因在哪里吗？、你能分析其原因在哪里吗？3、怎样防止信息技术消极影响危害并、怎样防止信息技术消极影响危害并养成健康合理地使用信息技术习惯？养成健康合理地使用信息技术习惯？先请一些学生来先请一些学生来回答以上问题，回答以上问题，最终教师进行总结。最终教师进行总结。四、信息技术应用及影响四、信息技术应用及影响 城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第25页L o g o信息泛滥信息泛滥信息污染信息污染信息犯罪信息犯罪对身心健康带来不良影响对身心健康带来不良影响1.信息技术可能带来一些消极影响。信息技术可能带来一些消极影响。四、信息技术应用及影响四、信息技术应用及影响 城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第26页L o g o案例案例1：三名迷恋网络游戏中学生逃课去网吧打游戏，怕家：三名迷恋网络游戏中学生逃课去网吧打游戏，怕家长和老师发觉，坐汽车到临近镇上网吧去玩，他们在网吧长和老师发觉，坐汽车到临近镇上网吧去玩，他们在网吧玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，玩了三天三夜后，已身无分文，当他们沿火车道走回家时，又困又饿，竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车飞又困又饿，竟躺在火车道上睡着了，正在这时一辆火车飞奔而来，两个中学生当场被轧死。奔而来，两个中学生当场被轧死。案案例例2：一一位位迷迷恋恋网网络络游游戏戏中中学学生生李李明明（化化名名），一一天天正正在在网网吧吧里里打打升升级级游游戏戏，当当他他玩玩得得正正起起劲劲时时，另另一一位位同同龄龄中中学学生生王王建建（化化名名）不不小小心心碰碰了了一一下下他他鼠鼠标标，李李明明随随即即掏掏出出身身上带水果刀，连捅王建数刀，造成王建当场死亡。上带水果刀，连捅王建数刀，造成王建当场死亡。网络成瘾症网络成瘾症心理不健康心理不健康城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第27页L o g o 据一项调查表明：据一项调查表明：2030岁青年上网率最高，居其次是岁青年上网率最高，居其次是1219岁青少年。在上网学生中岁青少年。在上网学生中烟台调查烟台调查62%沉溺于网络游沉溺于网络游戏，戏，54.6%泡在聊天室，有些青少年甚至因过分投入而染上泡在聊天室，有些青少年甚至因过分投入而染上“网络毒瘾网络毒瘾”：上网时精神亢奋，下网后精神倦怠，消极对待学：上网时精神亢奋，下网后精神倦怠，消极对待学习和生活。习和生活。湖北调查湖北调查在上网青少年中，在上网青少年中，62.9%青少年出现了青少年出现了个性化情绪，个性化情绪，20%青少年有情绪低落和孤独感，青少年有情绪低落和孤独感，12%青少年与青少年与家人、朋友疏远，家人、朋友疏远，5.1%青少年身体健康情况下降。即使我国青少年身体健康情况下降。即使我国没有利用网络对青少年危害案例统计，但近三年，经过网络认没有利用网络对青少年危害案例统计，但近三年，经过网络认识了不良朋友而给学生造成身心危害事件确显著增多。识了不良朋友而给学生造成身心危害事件确显著增多。网络误用对学生身心健康造成危害网络误用对学生身心健康造成危害城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第28页L o g o2.信息技术产生消极影响原因信息技术产生消极影响原因?（1）因为网络空间高度自由，网络管理不规范）因为网络空间高度自由，网络管理不规范,致使大致使大量不良信息出现在网上；量不良信息出现在网上；（2）使用群体信息意识低，自我控制约束能力差，才造成网）使用群体信息意识低，自我控制约束能力差，才造成网络诈骗经常得手，网络沉迷现象经常出现。络诈骗经常得手，网络沉迷现象经常出现。3.怎样养成健康合理地使用信息技术习惯？怎样养成健康合理地使用信息技术习惯？（1）培养良好信息意识。）培养良好信息意识。（2）主动主动地学习和使用当代信息技术，提升信息处理能）主动主动地学习和使用当代信息技术，提升信息处理能力。力。（3）养成健康使用信息技术习惯。）养成健康使用信息技术习惯。（4）恪守信息法规。）恪守信息法规。城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第29页L o g o全国青少年全国青少年全国青少年全国青少年 网网网网 络络络络 文文文文 明明明明 公公公公 约约约约五、合理健康使用信息技术五、合理健康使用信息技术要善于网上学习，不浏览不良信息要善于网上学习，不浏览不良信息要老实友好交流，不欺侮欺诈他人要老实友好交流，不欺侮欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空要有益身心健康，不沉溺虚拟时空【结束语结束语】：网络是海洋，激情冲浪，高兴至上。：网络是海洋，激情冲浪，高兴至上。网络是岛屿，扬帆出海，乐在其中。网络是岛屿，扬帆出海，乐在其中。城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第30页L o g o城东中学城东中学 电教组电教组 陈素丽陈素丽第31页