金色的鱼钩教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

13*金色鱼钩第1页图片导入他快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上充满了皱纹。第2页了解背景红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各依据地向陕北革命依据地（亦称陕甘苏区）进行战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，抵达陕北后只剩下约七千。第3页红军过草地主要是现在川西北毛儿地域。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒凉，没有村寨，没有道路。人和骡马在草地上行走，需脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被吞没。每年5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地。第4页第5页第6页颧骨青稞面搪瓷碗保姆熬过收敛疙瘩奄奄一息抽噎qunlintngyn瞻仰红锈喜出望外y字词学习第7页题目质疑老班长和金色鱼钩有什么关系？为何说鱼钩是金色呢？0102第8页整体感知用学过速读方法完整地读一遍课文，边读边思索：文章主要写了一件什么事情？课文记叙了长征途中，一位炊事班长接收党组织交给他任务，照料三个生病小战士过草地而光荣牺牲故事。第9页担负重担，照料我们。第10页弯钩钓鱼，自己不吃。第11页奄奄一息，安定情绪。第12页壮烈牺牲，保留鱼钩。第13页课文几次描写了老班长外貌、动作、语言、神态？每次有何不一样？找一找,读一读,仔细体会。合作探究第14页品读感悟炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上充满皱纹。全连数他岁数大，对大家又尤其亲，大家都叫他“老班长”。三十多岁老班长为何会有五六十岁老人外貌特征？老班长历尽沧桑长征艰辛外貌描写第15页老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。老班长日夜为小战士们操劳。动作描写尽职尽责第16页“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫草地，很久，才用低沉声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走时候说：他们还年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，不论多么艰辛，也要把他们带出草地。小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我预计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊”语言描写老班长担负重担，充满忧虑。第17页老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。老班长心疼三个小战士，生怕他们饿坏了身子。神态描写心中只有战友第18页老班长即使瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，不过还一直用饱满情绪勉励着我们。外貌描写老班长历尽艰辛，任劳任怨，照料三个年轻病号。老班长身体极其衰弱，死亡威胁正步步朝他逼来。忠于革命乐观主动向上第19页默读课文，边想象画面，找出最让自己感动片段，做上记号。自由探究第20页这天夜里，我们就吃到了新鲜鱼汤。尽管没有调料，可我们以为没有比这鱼汤更鲜美了，端起碗来吃了个精光。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。对比朗诵：说说你体会到了什么。对比先人后己第21页我端起搪瓷碗，以为这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。沉重心情第22页“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真，弄点儿吃不轻易啊！有时候等了午夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，我眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”读一读，说说此时你体会到了什么。老班长寻找食物不易。第23页他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最终这句话是严厉，意思只有我知道。读一读，说说此时你体会到了什么。此时老班长心里想什么?“我”心里又在想什么?严厉爱，可敬可亲第24页他微微地睁开眼睛，看见我端着鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”读一读，说说此时你体会到了什么。老班长将生希望留给他人，把死亡留给自己。第25页假如你是伤员，面对奄奄一息老班长，会有怎样感受？第26页回顾全文可亲、可敬老班长永远离开了我们，他用自己生命换来了战士们生命，他用自己忠诚和无私完成了党委托，他留给战士们只有那根用缝衣针弯成鱼钩。第27页为何说“在这个长满了红锈鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒”？（1）长满了红锈鱼钩上，凝结了老班长心中只有战友，唯独没有自己高贵品质；（2）表达了红军战士舍己为人伟大精神；（3）见证了红军战士相互关心、相互扶持、一心北上艰辛历程，表现了战友之间伟大爱。第28页板书设计金色鱼钩担负重担弯钩钓鱼钓鱼不吃奄奄一息壮烈牺牲忠于革命舍己为人13*第29页1.以博物馆导游员身份讲解金色鱼钩故事；2.长征途中这么感人故事还很多很多，搜集长征途中发生感人故事。课后作业第30页感激观看第31页