文言文虚词词义推断方法市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页以下各组句子中，加点词意义和使用方法都不相以下各组句子中，加点词意义和使用方法都不相同一组是（同一组是（3分）分）A.散骑常侍庾凯有重名，散骑常侍庾凯有重名，而而颇聚敛颇聚敛温太真行酒温太真行酒而而敢不饮敢不饮B.峤举奏峤举奏之之峤犹惧钱凤为峤犹惧钱凤为之之奸谋奸谋C.少少以以孝悌称于邦族孝悌称于邦族峤烧硃雀桁峤烧硃雀桁以以挫其锋挫其锋D.深结好深结好于于峤峤峤峤于于朝廷甚密朝廷甚密例例题题却，转折连词却，转折连词他，代词他，代词跟，与，介词跟，与，介词因为，介词因为，介词来，连词来，连词C第2页虚词虚词不能单独成句，意义比较抽象，有不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用词。帮助造句作用词。当代汉语虚词普通情况下包含当代汉语虚词普通情况下包含副词、介词、副词、介词、连词、助词、叹词、象声词连词、助词、叹词、象声词六类。六类。文言虚词和实词分类大致上和当代汉语相同，文言虚词和实词分类大致上和当代汉语相同，所不一样是所不一样是代词代词普通也归入虚词一类。普通也归入虚词一类。第3页推断技巧一：析词性推断技巧一：析词性（利用语法结构推断）（利用语法结构推断）方法例析方法例析 句式：句式：词词性性（定）（定）主主 +状状 谓谓 +（定）宾（定）宾名名、代代（形）（形）（形）（形）副副 动动名、名、代代 第4页推断技巧一：析词性推断技巧一：析词性借助语法结构分析能够推断文言虚词使用方法。借助语法结构分析能够推断文言虚词使用方法。例：例：1、先母抚、先母抚之之甚厚（归有光甚厚（归有光项脊轩志项脊轩志）2、且夫我尝闻少仲尼、且夫我尝闻少仲尼之之闻（闻（庄子庄子秋水秋水）3、师道、师道之之不传也久矣。（韩愈不传也久矣。（韩愈师说师说）4、其其为惑也，终不解矣。（韩愈为惑也，终不解矣。（韩愈师说师说）5、仆、仆以以口语遇遭此祸。（司马迁口语遇遭此祸。（司马迁报任安书报任安书）6、苏子与客泛舟游、苏子与客泛舟游于于赤壁之下。（赤壁之下。（赤壁赋赤壁赋）7、度我至军中，公、度我至军中，公乃乃入。（入。（项羽本纪项羽本纪）代词，她代词，她结构助词，结构助词，主谓之间，取独主谓之间，取独代词，那些疑问代词，那些疑问介词，因为介词，因为介词，在介词，在连词，才连词，才第5页1、武功甥未来大器，家事尽以委、武功甥未来大器，家事尽以委之之2、复、复其其官爵，葬官爵，葬以以公礼公礼3、另外事，妇人、另外事，妇人何何知知4、信、信与与张耳张耳以以兵数万兵数万5、孤、孤之之有孔明，犹鱼有孔明，犹鱼之之有水也有水也6、永、永之之人争奔走焉人争奔走焉7、骄而轻敌，骄而轻敌，焉焉能不败？能不败？实战演练：实战演练：代词，他代词，他代词，他代词，他介词，用介词，用疑问代词，什么疑问代词，什么连词，和，跟连词，和，跟动词，率领动词，率领主谓之间，取独主谓之间，取独结构助词，结构助词，疑问助词，怎么疑问助词，怎么第6页推断技巧二：辨虚实推断技巧二：辨虚实文言虚词大多是从实词借用或实词虚化文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来，因而而来，因而某个词能够同时兼有实、虚两种使某个词能够同时兼有实、虚两种使用方法用方法情形极为常见，学习时必须分清哪是实情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。词，哪是虚词。谁谁为为大王大王为为此计者此计者 鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制订制订”例：例：第7页经典例题：经典例题：1、如今人方为刀俎，我、如今人方为刀俎，我为为鱼肉。鱼肉。庖丁庖丁为为文惠君解牛。文惠君解牛。2、我、我以以日始出时去人近。日始出时去人近。斧斤斧斤以以时入山林。时入山林。3、蒙故业，、蒙故业，因因遗策。遗策。变法者变法者因因时而化。时而化。4、玉斗一双，欲、玉斗一双，欲与与亚父亚父臣请入臣请入与与之同命之同命动词，是，作为动词，是，作为介词，替介词，替介词，在介词，在介词，按照介词，按照动词，沿袭动词，沿袭介词，按照，依据介词，按照，依据动词，给与动词，给与介词，跟介词，跟第8页1、此为至理，当为世人言之。2、一与一，谁能惧我？陈涉少时尝与人佣耕3、河出图，雒书，圣人则之。竭诚则吴越为一体4、认为且噬己也，甚恐。今以长沙豫章往，水道多绝，难行实战演练：实战演练：动词，是，作为动词，是，作为介词，替介词，替动词，对付动词，对付连词，和连词，和动词，以动词，以为准则，效法为准则，效法连词，那么，就连词，那么，就认为认为介词，从介词，从第9页推断技巧三：看句式推断技巧三：看句式（利用特殊句式和固定句式）（利用特殊句式和固定句式）1 1、特殊句式角度特殊句式角度“者、也、乃、为、则者、也、乃、为、则”可组成判断句。可组成判断句。“为、所、于为、所、于”可组成被动句。可组成被动句。疑问代词疑问代词“何何”和介词和介词“以以”普通组成宾语前置普通组成宾语前置句。句。“之之”作宾语前置标志。作宾语前置标志。“之之”“者者”作定语后置标志。作定语后置标志。第10页2 2、固定结构角度、固定结构角度 【何何】何如、奈何、如何如、奈何、如何、何、若若何、何以、何乃何、何以、何乃 【其其】其其乎（与）、何其乎（与）、何其 【所所】为为所、所以、所谓、有所、无所所、所以、所谓、有所、无所 【以以】认为、以是、是以、有以、无以认为、以是、是以、有以、无以 【与与】孰与、与孰与、与孰、孰若孰、孰若 【为为】何（何以）何（何以）为、为、奚（奚奚（奚 以）以）为为 第11页1、多、多于于南亩之农夫（杜牧南亩之农夫（杜牧阿房宫赋阿房宫赋）2、石之铿然有声、石之铿然有声者者（苏轼（苏轼石钟山记石钟山记）3、不者，若属皆且、不者，若属皆且为为所虏！（所虏！（鸿门宴鸿门宴）4、何何以战（以战（左传左传曹刿论战曹刿论战）5、竖子不足、竖子不足与与谋（司马迁谋（司马迁鸿门宴鸿门宴）6、句读、句读之之不知，惑之不解。不知，惑之不解。7、师者，、师者，所所以传道授业解惑也。以传道授业解惑也。8、无乃尔是过、无乃尔是过与与？经典例题：经典例题：第12页1 1、嬴闻如姬父、嬴闻如姬父为为人所杀人所杀2 2、豫州今欲、豫州今欲何何至至3 3、与言皇上无权、与言皇上无权,君未君未之之信。信。4 4、太子及宾客知其事、太子及宾客知其事者者，皆白衣冠以送之。，皆白衣冠以送之。5 5、君何、君何以以知燕王？知燕王？6 6、追视昔日之所、追视昔日之所为为与今日之所趋与今日之所趋 7 7、臣诚恐见欺、臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵 8 8、申公、申公者者，鲁人也。，鲁人也。实战演练：实战演练：第13页推断技巧四：察结构推断技巧四：察结构（利用句式对称进行分析）（利用句式对称进行分析）例：例：1、舟遥遥舟遥遥以以轻颺，风飘飘而吹衣。轻颺，风飘飘而吹衣。2、因因利乘便，宰割天下，分裂山河。利乘便，宰割天下，分裂山河。3、噫吁嚱，危、噫吁嚱，危乎乎高哉！高哉！4、忠无须用兮，贤无须、忠无须用兮，贤无须以以。5、加之以师旅，、加之以师旅，因因之以饥馑。之以饥馑。第14页推断技巧五：代入法推断技巧五：代入法虚词考法普通是对比两个句子中某个虚词使虚词考法普通是对比两个句子中某个虚词使用方法是否相同，所以，对于一些句子难以判断用方法是否相同，所以，对于一些句子难以判断出虚词使用方法，可将另一句子意思代入该句子出虚词使用方法，可将另一句子意思代入该句子中来判断其使用方法是否一致。中来判断其使用方法是否一致。例：以下各组句子中，加点词意义和使用方法都相同一例：以下各组句子中，加点词意义和使用方法都相同一组是（组是（）（3分）分）A台谒当台谒当以以属礼属礼以以右佥都御史巡抚应天十府右佥都御史巡抚应天十府B昨闻海令昨闻海令为为母寿母寿然素闻瑞名，然素闻瑞名，为为敛威去敛威去C顷顷之之，复取读，复取读趣执趣执之之，无使得遁，无使得遁D墨墨者者多自免去多自免去豪有力豪有力者者至窜他郡以避至窜他郡以避第15页推断技巧六：识标志推断技巧六：识标志文言文段与段、句与句文言文段与段、句与句衔接过渡衔接过渡，常有一些，常有一些由虚词充当标志性词语。这些词语多用来由虚词充当标志性词语。这些词语多用来发议论、发议论、转话题、抒感叹、表关联转话题、抒感叹、表关联等。等。例：例：1、夫夫人之相与，俯仰一世。人之相与，俯仰一世。2、至、至于于颠覆，理固宜然。颠覆，理固宜然。3、是、是故故无贵无贱，无长无少。无贵无贱，无长无少。4、夫夫戎僻而辽远，未闻中国之声也戎僻而辽远，未闻中国之声也5、于于是相以前进缶，因跪请秦王。是相以前进缶，因跪请秦王。第16页推断技巧推断技巧看详细语境看详细语境文言虚词使用方法比较灵活，要确定一个虚文言虚词使用方法比较灵活，要确定一个虚词使用方法就必须联络语境作详细分析，做到词使用方法就必须联络语境作详细分析，做到“字不离句，字不离句，句不离篇句不离篇”。第17页1.以下各组语句中，加点词意义和使用方法都相同一组是以下各组语句中，加点词意义和使用方法都相同一组是()A、为父、为父为为君，死亦何负于双慈？君，死亦何负于双慈？如姬如姬为为公子泣。公子泣。B、淳、淳且且与先文忠为北塞之举矣与先文忠为北塞之举矣臣死臣死且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞C、会稽大望，至今、会稽大望，至今而而零极矣零极矣无恒产无恒产而而有恒心者，惟士为能有恒心者，惟士为能D、武功甥未来大器，家事尽武功甥未来大器，家事尽以以委之委之此吾祖太常公宣德间执此此吾祖太常公宣德间执此以以朝朝C连词连词,表转折。表转折。介词，为了介词，为了介词，对介词，对副词，将要副词，将要尚且尚且介词，把介词，把连词，而连词，而第18页2.以下各组句子中加点词语意义和使用方法相同一以下各组句子中加点词语意义和使用方法相同一组是（组是（）A即以其众归即以其众归于于伏威伏威臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵B其其犯奸盗及官人贪浊者犯奸盗及官人贪浊者其其为惑也，终不解矣为惑也，终不解矣C辅公祏辅公祏之之反也反也定乎内外定乎内外之之分，辩乎荣辱之境分，辩乎荣辱之境D复其官爵，葬复其官爵，葬以以公礼公礼仆仆以以口语遇遭此祸口语遇遭此祸B代词，那些代词，那些介词，引出动作、行为对象，介词，引出动作、行为对象，表被动表被动助词，主谓间取消句子独立性助词，主谓间取消句子独立性结构助词，结构助词，介词，拿、用介词，拿、用介词，因为介词，因为第19页3.下面各组句子中，加点词意义和使用方法相同下面各组句子中，加点词意义和使用方法相同一组是一组是（）A我我以以汝为逝矣汝为逝矣臣臣以以养无主，辞不赴命养无主，辞不赴命B宛似主人宛似主人之之让客者让客者此亡秦此亡秦之之续耳续耳C蛇人又饲之，蛇人又饲之，乃乃食食乃乃令张良留谢令张良留谢D小青在中亦震震小青在中亦震震而而动动秦王还柱秦王还柱而而走走D连词，表修饰关系连词，表修饰关系动词，认为动词，认为介词，因介词，因助词，主谓间取消句子独立性助词，主谓间取消句子独立性结构助词，结构助词，副词，才副词，才副词，就。副词，就。第20页4、以下各组句子中，加点词意义和使用方法相同、以下各组句子中，加点词意义和使用方法相同一项是（一项是（）A遂饿死遂饿死于于首阳山首阳山臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵B积仁洁行如此积仁洁行如此而而饿死饿死青，取之于蓝，青，取之于蓝，而而青于蓝青于蓝C亦各从亦各从其其志也志也尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志D岂岂以以其重若彼，其轻若此哉其重若彼，其轻若此哉今今以以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也B连词，表转折关系连词，表转折关系介词，在介词，在介词，表被动介词，表被动人称代词，自己人称代词，自己副词，表期望语气副词，表期望语气连词，因为连词，因为介词，把介词，把第21页5、以下各组句子中，加点词意义和使用方法都相、以下各组句子中，加点词意义和使用方法都相同一组是（同一组是（）A.仕周仕周为为齐王宪从军事。齐王宪从军事。太子太子为为立碑。立碑。B.故故以以歆及窦诞佐之。歆及窦诞佐之。帝帝以以纲隋名臣，手敕未尝名。纲隋名臣，手敕未尝名。C.君君而而不可，尚谁可者不可，尚谁可者赵岂敢留璧赵岂敢留璧而而得罪大王乎得罪大王乎 D.广州包带山海，珍异广州包带山海，珍异所所出出道之所存，师之道之所存，师之所所存也存也动词，担任动词，担任介词，替介词，替介词，让介词，让连词，因为连词，因为连词，表假设连词，表假设连词，表承接连词，表承接所字结构所字结构D第22页6以下句子中加点字意义和使用方法都相同一以下句子中加点字意义和使用方法都相同一项是项是()A其人困其人困于于孙氏孙氏臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵B隗隗虽虽小才小才,而逢大遇而逢大遇虽虽大风浪不能使之鸣也大风浪不能使之鸣也C天下谈士天下谈士,依依以以扬声扬声不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧D因因表不悉表不悉因因宾客至蔺相如门谢罪宾客至蔺相如门谢罪A介词，表被动介词，表被动连词，表转折，即使连词，表转折，即使连词，表让步，即使连词，表让步，即使连词，表目介词，因为介词，因为介词，凭借介词，凭借介词，经过介词，经过第23页7.以下各组词语中，加点词意义，使用方法都相以下各组词语中，加点词意义，使用方法都相同一组是（同一组是（）A太宗之为此，所太宗之为此，所以以求此名也求此名也原庄公之所原庄公之所以以得天下得天下B宁宁以以义死，不苟幸生义死，不苟幸生是是以以君子之难能君子之难能C太宗施德太宗施德于于天下天下或脱身而逃，不能容或脱身而逃，不能容于于远近远近D其其囚及期而卒自归囚及期而卒自归尔尔其其勿忘乃父之志勿忘乃父之志B介词，因为介词，因为用来或靠它来用来或靠它来原因原因介词，对介词，对表被动表被动代词，那些代词，那些表祈使语气表祈使语气第24页8以下各组句子中加点词语意义和使用方法完以下各组句子中加点词语意义和使用方法完全相同一组是全相同一组是（）A.伯乐一过冀北伯乐一过冀北之之野，而马群遂空野，而马群遂空臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之之。B.以以鈇钺镇河阳之三月鈇钺镇河阳之三月且且以以一璧之故逆强秦之欢，不可。一璧之故逆强秦之欢，不可。C.小子后生，于小子后生，于何何考德而问业焉考德而问业焉至于誓天断发，泣下沾襟，至于誓天断发，泣下沾襟，何何其衰也其衰也D.士大夫之去位而巷处士大夫之去位而巷处者者村中有少年好事村中有少年好事者者D定语后置标志定语后置标志结构助词，结构助词，代词，代我代词，代我介词，凭借介词，凭借身份身份表原因，因，因为表原因，因，因为疑问代词，哪里疑问代词，哪里副词，多么副词，多么第25页