蒹葭精品课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

语文（部编版）八年级 下册 蒹 葭 第1页 题目讲解 蒹葭选自十五国风秦风，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美怀人诗作。蒹葭意思是芦苇，皆生于水边。第2页 字音字形jin ji 蒹葭（）s hu 溯洄（）晞（）x 湄（）坻（）mij ch s 跻（）涘（）zh 沚（）第3页结合注释了解大意蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。河边芦苇青苍苍，秋深露珠结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，好像在那水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。河边芦苇密又繁，清晨露珠未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。第4页结合注释了解大意溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，好像就在水中滩。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。河边芦苇密稠稠，早晨露珠未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，好像就在水中洲。第5页品味赏析一、蒹葭、霜露、秋水萧瑟秋景（渲染凄清、落寞气氛，衬托主人公惆怅之情）二、伊人在水中央可望不可即三、上下求索青年执著追求 诗中描写了哪些意象？特点是什么？第6页品味赏析 芦苇特点是纤细修长，柔而坚韧，诗人对“伊人”情感不正是柔情似水而又坚贞不渝吗。为何选择蒹葭？第7页品味赏析 为自己理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝青年。诗主人公是怎样一个形象？第8页归纳总结 诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失情感，揭示了人类永存企慕情感。“在水一方”揭示了人类现实与理想距离。“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及影子。诗篇从哲学高度反应了人类理想追求与个体生命短促矛盾引发迷惑，反应了人类对完美境界永无止境追求。第9页感激各位聆听语文（人教版）八年级 下册第10页