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背影背影朱自清朱自清第1页作作 者者 简简 介介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，字佩弦，江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家、诗人、学散文家、诗人、学者、民主战士。者、民主战士。有诗文集有诗文集踪迹、踪迹、欧旅杂记欧旅杂记,以及一些文艺论著，以及一些文艺论著，收在收在朱自清文集朱自清文集里里。背影是背影是记实记实散文，写于散文，写于1925年年。作者曾说：。作者曾说：“我写我写背影，背影，就因为文中所引父亲来信那句话就因为文中所引父亲来信那句话。当初读了父亲信，当初读了父亲信，真是泪如泉涌。我父亲待我许多好真是泪如泉涌。我父亲待我许多好处，尤其是处，尤其是背影里所叙述那一背影里所叙述那一回，想起来跟眼前普通无二回，想起来跟眼前普通无二。我这。我这篇文只是写实，篇文只是写实，”第2页写作背景写作背景n背影写于背影写于19251925年年1010月，当初作者在清华月，当初作者在清华大学任教。大学任教。1919冬，作者祖母逝世，父亲朱鸿冬，作者祖母逝世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。作者当初在正是指这两件事。作者当初在北大哲学系读书，得知祖母逝世，从北京赶北大哲学系读书，得知祖母逝世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成，到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完成，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。在浦口车站惜别。第3页学学 习习 目目 标标知识目标知识目标 有感情地朗诵课文，了解关键词语在表示感情方有感情地朗诵课文，了解关键词语在表示感情方面所起作用。面所起作用。能力目标能力目标 学习本文抓住人物形象一个特征学习本文抓住人物形象一个特征“背影背影”，在特定环境下进行细致描写特点。在特定环境下进行细致描写特点。情感目标情感目标1 1感受父子情深，继承和发扬中华民族传统美德。感受父子情深，继承和发扬中华民族传统美德。2 2体会自己父爱深沉与伟大，珍爱亲情，促进与父体会自己父爱深沉与伟大，珍爱亲情，促进与父母沟通与交流，学会关爱他人。母沟通与交流，学会关爱他人。第4页、听课文录音、听课文录音 。背影背影 2 2、用自己喜欢方式有感情地、用自己喜欢方式有感情地朗诵课文。朗诵课文。整体感知 理清文脉第5页这篇文章记叙主要事这篇文章记叙主要事件是什么？件是什么？七年前作者奔丧完成，父子在年前作者奔丧完成，父子在浦口依依惜别情景浦口依依惜别情景整体感知 理清文脉第6页 这这篇篇文文章章以以什什么么为为线线索索？主主要要写写谁谁？反应主题是什么？反应主题是什么？整体感知 理清文脉背影背影我父亲我父亲父爱父爱第7页我与父亲是在怎样背景我与父亲是在怎样背景下见面？请从文中找出写下见面？请从文中找出写见面背景句子见面背景句子 祖母逝世父亲失业祖母逝世父亲失业家境惨淡父子离别家境惨淡父子离别整体感知 理清文脉第8页质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析n 父父 亲亲 语语 言言n 父父 亲亲 动动 作作n 父父 亲亲 背背 影影n 儿儿 子子 眼眼 泪泪第9页 背影在文章中共出现了几次背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来？请从课文中圈画出来质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后思念）（别后思念）难忘背影难忘背影（思念父亲）（思念父亲）第10页你认为哪个背影最感你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真人，最能表达父亲对儿子真挚爱？挚爱？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析观赏背影片段返回返回第11页这段动词准确精当，请依据课这段动词准确精当，请依据课文填空：文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，上那边月台，就不轻易了。他用两手就不轻易了。他用两手 着着上面，两脚再向上上面，两脚再向上 ；他肥；他肥胖身子向左微胖身子向左微 ，显出努力，显出努力样子，这时我看见他背影，我样子，这时我看见他背影，我泪很快地泪很快地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流返回返回第12页 请找出父亲送儿子上车过程说四句话，请找出父亲送儿子上车过程说四句话，并体会它所含意思。并体会它所含意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短这四句话都很简短，意思也很日常。这么简短日常话是否缺乏感情？日常话是否缺乏感情？第13页 不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。淡话语里往往有不平静心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素。真理是朴素。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这这4 4句朴实而简练话包含着父亲怎句朴实而简练话包含着父亲怎样深情？请详细说明。样深情？请详细说明。第14页不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。终决定还是由自己亲自送。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析第15页我买几个橘子去。你就在此地，不我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还以不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还以为没有尽够心意，看见站上有卖橘子，便要为没有尽够心意，看见站上有卖橘子，便要去给儿子买橘子。过铁道不轻易，自己受点去给儿子买橘子。过铁道不轻易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿。他还生累，能让儿子受用，他是心甘情愿。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲关心真是怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲关心真是无微不至。无微不至。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析第16页我走了，到那边来信我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦念走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行着儿子，依依不舍。又想到儿子所带行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析返回返回第17页 背影中作者流了几次背影中作者流了几次泪？泪？思念泪思念泪质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析再现背影再现背影,泪光莹莹泪光莹莹见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖想祖母母难过泪难过泪望父亲买橘望父亲买橘感动泪感动泪背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别惜别泪惜别泪第18页有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大是海洋，世界上最大是海洋，比海洋更大是天空，比海洋更大是天空，比天空更大，比天空更大，是父母对儿女恩情！是父母对儿女恩情！第19页情感迁移情感迁移 感受深情感受深情 青春年少，我们也曾对挚爱青春年少，我们也曾对挚爱我们父母任性过也有误解过他们我们父母任性过也有误解过他们爱心，请以爱心，请以 “我想对我想对您说您说”为开头给你亲人写一张为开头给你亲人写一张字条。字条。第20页结束语：结束语：一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不一个不知道享受爱人，他良知是苍白；一个不知道回报爱人，他情感是自私。知道回报爱人，他情感是自私。父母爱很日常，也很实在：可能只是一个眼神，父母爱很日常，也很实在：可能只是一个眼神，可能只是一句叮咛，可能只是早餐时装在你书包里可能只是一句叮咛，可能只是早餐时装在你书包里一盒牛奶一盒牛奶 但父母爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不但父母爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲惫时端上一杯热茶，在餐桌上给他妨试着在父母疲惫时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩肩（音乐观赏（音乐观赏）第21页懂懂 你你你静静离去一步一步孤独背影多想伴着你,告诉你我其实多么爱你花静静绽放在我突然想你夜里多想告诉你,其实你一直都是我奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你歌曲观赏歌曲观赏依偎在你温暖寂寞怀里花静静绽放在我突然想你夜里多想靠近你告诉你其实我一直都懂你一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你其实我一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞怀里多想告诉你,你寂寞我心痛在一起第22页第23页
