优秀班主任工作经验交流材料(1).docx

优秀班主任工作经验交流材料(1) 优秀班主任工作阅历沟通材料 从事班主任工作已经有十几个年头了。在这十几年里， 虽然没有做什么震天动地的大事，但我和其他各位同仁一 样，在平凡的岗位上静默奉献着，不断成长着。 一、一腔热血，做一名保姆型班主任 为师之初，培训专家提出：班主任要做到四勤，即眼勤、 脑勤、手勤、腿勤。我想做一个好班主任，因此我把自己融 入到学生之中。每天来到学校，我就会一头扎进班级，无论 是上课还是下课我都会时刻关注学生们的一举一动。每天为 学生做一切能做的事情，每天看管着学生，怕他们出现任何 一点闪失。有一学期，我每天早晨来不及吃早饭就在6: 30 来到班级为学生们打扫教室，我经常累得是满头大汗。每天 大H的时间投入，把自己的旺盛精力消耗殆尽，最终拖着疲 惫的身体回到家里。这样的“高投入”得到了家长、学校的 好评，但我时常会想：现在我年轻有精力，可以这么投入， 假如以后年龄大了该怎么办？我不敢想象再这么重复下去 会有怎样的结局，于是我陷入了深深的思索。 二、满怀信念，做一名阅历型班主任 XX年我有幸被学校选派参与了齐齐哈尔市优秀班主任 的培训。短短两天的培训让我第一次知道了魏书生的名字， 同时也让我学到了许多管理班级的阅历。回来后，我便迫不 及待地将自己以前的工作做了一个梳理，形成了自己的初步 阅历。知道学生什么时候可能出现什么问题，针对不同的问 题我乂优化了自己处理问题的策略。把学生能做的事情还给 学生去做，自己比以前轻松多了。 XX年我接任了新一年的班 主任工作，一年级的孩子自理实力很差，随着天气慢慢变冷 孩子们穿的衣服也越来越多，而有的孩子不会系扣子，有的 不会拉拉所，有的不会戴手套，每天放学前的一节课的教学 内容变成了穿衣戴帽课。在以前我都是一个个的检查，一个 个的帮着整理。后来我想了一个方法，三天后班级要进行“穿 衣戴帽”竞赛，谁整理的最快最好，谁就可以当生活小组长。 三天后竞赛如期进行了，效果特别好，以前总是找我帮忙的 学生在短短的三天内学会了自己整理物品，从今最终一节课 我也不用再手忙脚乱地帮学生整理东西了。 三、走入学生心灵，做一名艺术育人的班主任 班级的许多工作交给了学生，但学生的工作并不主动， 每件事还得我帮助他们出谋划策，你推一推，学生就动一动。 学生出现这种状况或许与我对班级管理更趋向运用“铁手 腕”有关。因为“铁手腕”好用，相对老师的强势，学生就 显得弱势，班级也显得宁静有序。科任老师也常夸我班学生 上课宁静，纪律好，缺点是上课不爱发言。我发觉随着学生 年龄的增长，他们的心理健康教化越来越重要。为了了解学 生，也为了能够刚好摸清每个学生的思想脉搏，我在班级设 置了 “知心音箱”。就是我在班级放了一个小箱子，每个同 学都可以将自己的心里话以书信的形式写下来，放进箱子 里，我会定期阅览，发觉问题刚好找学生谈话，刚好处理。 记得一次我看过学生们放在箱子里的书信我很惊异，这次有 好几名学生反映了我班潘金锁这段时间犯的一些错误。他让 同学帮着写作业，向同学要钱，打骂同学，甚至还抽烟。看 了同学们的控诉，我静静地找几个学生核实了状况，果真同 学们反映的事都是真实的。同学们都说他们是敢怒不敢言。 我很生气，马上找来了他的奶奶。这个孩子是四年级下学期 转来的，他的爸妈都不在身边，他是爷爷奶奶带大的，他有 许多坏毛病。可我万万没想到见到他的奶奶后我才知道他是 一个很可怜的孩子。他的妈妈在生下他 6个月后离家出走了 , 至今他都不知道妈妈长得什么样，爸爸也始终在外打工。听 了他的奶奶的哭诉，我心中的怒火忽然熄灭了。我的心情很 沉重，这样的孩子始终都是很难教化的，其实他们很可怜， 很和善，从来没有得到过父爱、母爱的孩子的心里缺失的东 西太多太多。我觉得在他面前我应当转换角色，变更以往的 声色俱厉的看法，应当多给他关切和爱惜，渐渐感化他。从 此我常常会给他更多的关注，回答对问题时，一个赞许的眼 神；仔细书写时，一句激励的话；运动会参与长跑后，递上 一瓶水同学们也起先与他接近，有的同学有时会给他带 来面包、牛奶。不久，他变了，不但学习成果提高了，也成 了我最有力的小助于 他的转变是我从教这么多年来，最值得兴奋的一件事。 为什么这么说呢？因为我的教化理念的转变可以说既挽救 了他，也变更了我，他的转变让我对将来的工作有了新的期 待，我有理由信任自己相爱实践中掘出的育人之渠会像源源 不断的甜水流进每个孩子的心中，伴他们欢乐成长的同时， 也会让我华蜜一生。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页