金版新学案安徽省高三物理一轮第四讲实验一长度的测量必修省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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金版新学案安徽省高三物理一轮第四讲实验一长度的测量必修省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
第四讲试验一:长度测量第四讲试验一:长度测量第1页1练习练习正确使用刻度尺和游正确使用刻度尺和游标标卡尺卡尺测测量量长长度度2用游用游标标卡尺卡尺测测量一段金属管量一段金属管长长度、内度、内径和外径,径和外径,测测量一个小量筒深度量一个小量筒深度 第2页1游游标标卡尺卡尺结结构构游游标标卡尺卡尺结结构以下列构以下列图图所表示,它左所表示,它左测测量爪固量爪固定在主尺上并与主尺垂直,右定在主尺上并与主尺垂直,右测测量爪与左量爪与左测测量量爪平行,固定在游爪平行,固定在游标标尺上,能尺上,能够够随同游随同游标标尺一尺一起沿主尺移起沿主尺移动动第3页2游游标标卡尺卡尺测测量原理量原理主尺上最小分度与游主尺上最小分度与游标标尺上最小分度不一尺上最小分度不一样样长长,有一个差,有一个差值值,差,差值值不一不一样样,尺准确度就,尺准确度就不一不一样样不不论论游游标标尺上有多少个小等分刻度,尺上有多少个小等分刻度,它刻度部分它刻度部分长长度度总总比主尺上一比主尺上一样样多个小等分多个小等分刻度差刻度差1 mm.惯惯用游用游标标卡尺游卡尺游标标尺上小等分刻度有尺上小等分刻度有10个、个、20个、个、50个主尺上每一小等分刻度都是个主尺上每一小等分刻度都是1 mm,而游,而游标标尺上每一小等分刻度比尺上每一小等分刻度比1 mm要要小一些小一些 第4页刻度尺、游刻度尺、游标标卡尺、金属管、小量筒卡尺、金属管、小量筒1了解游了解游标标卡尺卡尺测测量功效:用卡尺外量功效:用卡尺外测测爪可爪可测长测长度、外径,内度、外径,内测测爪可爪可测测内径,固定在游内径,固定在游标标尺上深度尺可尺上深度尺可测测筒深度筒深度第5页2游游标标卡尺卡尺读读数方法数方法游游标标尺尺/mm精度精度/mm测量结果(游标尺上第n条刻线与主尺上刻度线对齐时)/mm刻度刻度格数格数刻度刻度总长总长度度每小格每小格与与1毫毫米差米差1090.10.1主尺上读毫米数0.1n20190.050.05主尺上读毫米数0.05n50490.020.02主尺上读毫米数0.02n第6页3用刻度尺用刻度尺测测量金属管量金属管长长度,度,每次每次测测量后量后让让金属管金属管绕轴转过约绕轴转过约45,再,再测测量下一次,共量下一次,共测测量三量三次,把次,把测测量数据填入下表中量数据填入下表中4用游用游标标卡尺卡尺测测量金属管内径和外径,量金属管内径和外径,测测量量时时先在管一端先在管一端测测量两个方向相互垂直内径量两个方向相互垂直内径(或外径或外径),再在管另一端,再在管另一端测测量两个方向相互垂直内径量两个方向相互垂直内径(或或外径外径),把,把测测量数据填入下表中量数据填入下表中第7页5用游用游标标卡尺卡尺测测量小量筒深度,共量小量筒深度,共测测量量三次,把三次,把测测量数据填入下表中量数据填入下表中.金属管金属管小量筒小量筒长长度度l/mm内径内径d内内/mm外径外径d外外/mm深度深度h/mm123平均平均值值6.分分别别求出求出长长度、内径、外径、深度平均度、内径、外径、深度平均值值填入表中填入表中第8页1游游标标卡尺卡尺读读数数时时,主尺,主尺读读数数应应从游从游标标尺零尺零刻度刻度线处读线处读,而不能从游,而不能从游标标尺机械末端尺机械末端读读2原理中与主尺原理中与主尺对齐对齐游游标标尺刻度尺刻度线线条数条数n,不,不含零刻度含零刻度线线3游游标标尺不估尺不估读读,但刻度尺估,但刻度尺估读读,所以要明,所以要明确准确度确准确度第9页附:一、用螺旋测微器测量长度附:一、用螺旋测微器测量长度1螺旋测微器主要结构名称:以下列图所螺旋测微器主要结构名称:以下列图所表示,表示,测砧、测砧、测微螺杆、测微螺杆、固定刻度、固定刻度、可动刻度、可动刻度、旋钮、旋钮、微调旋钮、微调旋钮、尺尺架架第10页第11页3螺旋螺旋测测微器微器读读数数(1)读读数数时时,从固定刻度上,从固定刻度上读读取整、半毫米数,取整、半毫米数,要注意固定刻度尺上表示半毫米刻要注意固定刻度尺上表示半毫米刻线线是否已露是否已露出,假如已出,假如已经经露出,露出,则则从固定刻度上从固定刻度上读读出整毫出整毫米数米数0.5 mm.(2)然后从可然后从可动动刻度上刻度上读读取剩下部分注意在最取剩下部分注意在最小刻度后必小刻度后必须须再估再估读读一位因一位因为为要要预计预计一位一位读读数,所以以毫米数,所以以毫米为单为单位位时读时读数小数点后数小数点后应应有有3位,位,其中最其中最终终1位是估位是估读值读值第12页二、试验误差二、试验误差误差:测量值与真实值差异叫做误差试验中误差是不可误差:测量值与真实值差异叫做误差试验中误差是不可防止,只能够减小;试验中要努力减小误差,误差不是错防止,只能够减小;试验中要努力减小误差,误差不是错误,错误是失误,是能够而且应该防止误,错误是失误,是能够而且应该防止1系统误差:是因为仪器本身不准确系统误差:是因为仪器本身不准确(如天平两臂不严格相如天平两臂不严格相等或砝码不准等或砝码不准)、或试验方法粗略、或试验方法粗略(如做热学试验未考虑散热如做热学试验未考虑散热损失损失)、或试验原理不完善而产生其特点是在屡次重做同、或试验原理不完善而产生其特点是在屡次重做同一试验时,误差总是一样地偏大一试验时,误差总是一样地偏大(测量值都比真实值大测量值都比真实值大)或偏或偏小小(测量值都比真实值小测量值都比真实值小)减小系统误差方法是减小系统误差方法是(针对误差针对误差产生原因产生原因)校准测量仪器、或改进试验方法,或设计在原理校准测量仪器、或改进试验方法,或设计在原理上更为完善试验上更为完善试验 第13页2偶然偶然误误差:是因差:是因为为各种偶然原因各种偶然原因对试验对试验者、者、测测量量仪仪器、被器、被测测物理量影响而物理量影响而产产生其特点生其特点是屡次重做同一是屡次重做同一试验时试验时,误误差差总总是有是有时时偏大,偏大,有有时时偏小,而且偏大和偏小概率相同偏小,而且偏大和偏小概率相同(机会均机会均等等)减小偶然减小偶然误误差方法是屡次差方法是屡次测测量,求屡次量,求屡次测测得数得数值值平均平均值值第14页三、有效数字三、有效数字1有效数字:带有一位不可靠数字近似数叫有效数字:带有一位不可靠数字近似数叫做有效数字,有效数字最终一位是测量者估读做有效数字,有效数字最终一位是测量者估读出来,所以这一位数字是不可靠出来,所以这一位数字是不可靠2有效数字位数确实定方法:从左往右数,有效数字位数确实定方法:从左往右数,从第一个不为零数字起,数到右边最末一位估从第一个不为零数字起,数到右边最末一位估读数为止,共有几个数字,有效数字位数就是读数为止,共有几个数字,有效数字位数就是几几第15页第16页第17页解析:解析:本题主要考查:本题主要考查:(1)毫米刻度尺读数毫米刻度尺读数(2)放大法测量物体长度,本题是一道考查放大法测量物体长度,本题是一道考查考生基本素质基础题目考生基本素质基础题目观察本题图示,注意金属丝起点不在观察本题图示,注意金属丝起点不在“0”处,处,所以测得金属丝长度为所以测得金属丝长度为982.0 mm10.0 mm972.0 mm.第18页因为一根金属丝直径太小,用因为一根金属丝直径太小,用mm刻度尺不刻度尺不易测量,故采取放大法测量:在铅笔上紧易测量,故采取放大法测量:在铅笔上紧密排绕密排绕N匝金属丝,用毫米刻度尺测出该匝金属丝,用毫米刻度尺测出该N匝金属丝宽度匝金属丝宽度D.由此能够算出金属丝平均直由此能够算出金属丝平均直径为:径为:D/N.第19页第20页第21页第22页练规范、练技能、练速度第23页