独坐敬亭山李白市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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独坐敬亭山李白市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
独坐敬亭山独坐敬亭山(唐唐)李白李白第1页v 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。第2页第3页第4页第5页独坐敬亭山独坐敬亭山(唐唐)李白李白第6页第7页v我们还学过他是有:v黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。第8页抓字眼抓字眼 明诗意明诗意第9页第10页第11页第12页第13页这首诗中写了哪些事物?按什么次序写这首诗中写了哪些事物?按什么次序写?第14页v这首诗中写了哪些事物?按什么次序写?v 从上往下 v 从远到近第15页多诵读多诵读 悟诗情悟诗情第16页创作背景创作背景第17页v“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,看似写眼前之景,其实,把难过之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字,把读者引入一个“静静”境界:好像是在一群山鸟喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚厚云消失之后感到尤其清幽平静,尽现有消失意思,又有慢慢消失在天际感觉。闲,主要是为了表示闲适感情,是以孤云闲适衬托作者心境闲适。这两个词对“独”有意境上衬托作用。第18页v 因以前两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”。衬托出诗人心灵孤独和寂寞。这种生动形象写法,能给读者以联想,而且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久,勾画出他“独坐”出神形象,为下联“相看两不厌”作了铺垫。第19页v“相看两不厌,只有敬亭山”利用拟人拟人手法写诗人与敬亭山相知之情,鸟儿飞走了,云飘远了,诗人只有静静地凝视着敬亭山,儿敬亭山也一动不动看着诗人,此时此刻诗人以为,世界上大约只有敬亭山愿意和我作伴吧,真是难得一个知己。结句中结句中“只有只有”两字也是经过两字也是经过锤炼,更突出诗人对敬亭山喜爱锤炼,更突出诗人对敬亭山喜爱。第20页第21页第22页停第23页蜓第24页