冀教版六年级下册祥子买车市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第1页1.1.正确、流利、有感情朗诵课文正确、流利、有感情朗诵课文2.2.了解小说这种文体。了解作者经过细致刻画了解小说这种文体。了解作者经过细致刻画 外貌及心里描写来表现一个人特点方法。外貌及心里描写来表现一个人特点方法。3.3.感悟作者语言魅力。感悟作者语言魅力。学习目标学习目标第2页军阀混战军阀混战第3页军阀混战军阀混战第4页拉车祥子拉车祥子第5页快速浏览文章，想一想老舍笔下祥子是快速浏览文章，想一想老舍笔下祥子是 一个怎样人？一个怎样人？从文中那些地方感受到，将它画出来，从文中那些地方感受到，将它画出来，统计在空白处，体会这读一读，说说自己统计在空白处，体会这读一读，说说自己 感受。感受。第6页1.1.农民淳朴品质农民淳朴品质A A他性格和德行上都还保持这那种由乡土生他性格和德行上都还保持这那种由乡土生 活所培养起一切。活所培养起一切。他确乎有点像一棵树，坚默，而又有生气。他确乎有点像一棵树，坚默，而又有生气。第7页B B他对外表要求也表达农民质朴。他对外表要求也表达农民质朴。他不甚注意他模样，他爱自己脸正如同他他不甚注意他模样，他爱自己脸正如同他爱自己身体，他爱自己身体，都那么坚固硬棒；爱自己身体，他爱自己身体，都那么坚固硬棒；他把脸好像算在四肢之内，只要硬棒就好。他把脸好像算在四肢之内，只要硬棒就好。1.1.农民淳朴品质农民淳朴品质第8页C C他职业理想是有一辆自己车。他职业理想是有一辆自己车。车是像属于自己土地一样唯一靠得住车是像属于自己土地一样唯一靠得住东西。有了这个靠得住东西，他心里才踏东西。有了这个靠得住东西，他心里才踏实，才以为生活有了着落。实，才以为生活有了着落。1.1.农民淳朴品质农民淳朴品质第9页D D理想实现后，激动心情。理想实现后，激动心情。1.1.农民淳朴品质农民淳朴品质祥子手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起祥子手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起 车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端 详自己车。详自己车。自己愿望实现了，只是躲到一个僻静角自己愿望实现了，只是躲到一个僻静角 落，观赏着自己劳动结果。落，观赏着自己劳动结果。第10页2.2.能吃苦耐劳。能吃苦耐劳。在开始拉车时，他脚脖子肿得像两条瓠子在开始拉车时，他脚脖子肿得像两条瓠子似，再也抬不起来。他忍受着，不论是怎样似，再也抬不起来。他忍受着，不论是怎样疼痛。疼痛。第11页3.3.为了理想坚持不懈为了理想坚持不懈整整三年，他凑足了一百块钱！整整三年，他凑足了一百块钱！三年时间，一千多个日夜，祥子用它天天三年时间，一千多个日夜，祥子用它天天 节约下一角钱，来努力实现着自己梦想。节约下一角钱，来努力实现着自己梦想。第12页 大家读了老舍这篇祥子买车，你对老舍大家读了老舍这篇祥子买车，你对老舍先生文笔有什么体会？先生文笔有什么体会？1.1.语言简练。语言简练。对祥子外貌有着细致描写，脸上每一个特征都对祥子外貌有着细致描写，脸上每一个特征都描写很到位，不过没有过多形容。描写很到位，不过没有过多形容。2.2.心理描写。心理描写。祥子是本课主人公，但却没有过多语言描写，祥子是本课主人公，但却没有过多语言描写，而是将人物内心刻画淋漓尽致。而是将人物内心刻画淋漓尽致。第13页有些人说，在某种程度上，老舍小说有些人说，在某种程度上，老舍小说“能够能够 看做是用文字建构全景展现北京人情市井、世俗看做是用文字建构全景展现北京人情市井、世俗风物与历史文化清明上河图风物与历史文化清明上河图”结合课内外阅结合课内外阅读，说说你了解。读，说说你了解。第14页经过努力祥子终于买上了一辆崭新洋车，今后经过努力祥子终于买上了一辆崭新洋车，今后他能过上幸福日子吗？课下大家能够将骆驼祥他能过上幸福日子吗？课下大家能够将骆驼祥子这篇小说读一读。子这篇小说读一读。第15页课后检测课后检测一、看汉字写拼音一、看汉字写拼音()()（）（）()()疤疤 痕痕 租租 赁赁 瓠瓠 子子 铃铃 铛铛二、老舍笔下祥子是个什么样人？二、老舍笔下祥子是个什么样人？第16页第17页