优化方案高考化学二轮专题复习广东专用应试抢分策略第一讲选择题题型突破省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第二部分第二部分应试抢应试抢分策略分策略第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略第1页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略第一第一讲讲选择题题选择题题型突破型突破第2页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略高考题型概述高考题型概述1选择题特点选择题特点选择题属于客观性试题，是高考试题主要题型选择题属于客观性试题，是高考试题主要题型之一，以轻易题和中等题为主，侧重于之一，以轻易题和中等题为主，侧重于“双基双基”考查。因为高考中选择题分值重，故选择题得考查。因为高考中选择题分值重，故选择题得分已成为很多考生整份试卷得分高低关键，要分已成为很多考生整份试卷得分高低关键，要想高考得高分，必须提升选择题准确率。经过想高考得高分，必须提升选择题准确率。经过对近年来高考试卷分析，选择题含有以下特点：对近年来高考试卷分析，选择题含有以下特点：第3页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略(1)考查知识容量较大，覆盖面广，利于选拔。考查知识容量较大，覆盖面广，利于选拔。(2)其中少许其中少许“基础题基础题”增加考生得分基数。增加考生得分基数。(3)保留一些类型常见题，调控总难度。保留一些类型常见题，调控总难度。(4)题型保持相对稳定，利于考生备考。题型保持相对稳定，利于考生备考。第4页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略2选择题解题方法和思绪选择题解题方法和思绪(1)依据选择题题型特点可采取以下方法依据选择题题型特点可采取以下方法淘汰排除法淘汰排除法排除法是依据已经掌握化学概念、原理、规律，排除法是依据已经掌握化学概念、原理、规律，在正确了解题意基础上，经过寻找不合理原因在正确了解题意基础上，经过寻找不合理原因(不正确选项不正确选项)，将其逐一排除，从而取得正确答，将其逐一排除，从而取得正确答案。利用排除法注意点：案。利用排除法注意点：a不能漏选。因为有时可供筛选选项较多，而不能漏选。因为有时可供筛选选项较多，而且文字叙述似是而非，则筛选要逐一处理。且文字叙述似是而非，则筛选要逐一处理。第5页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略b已筛选掉就不要再拎起来，以免重复。已筛选掉就不要再拎起来，以免重复。c此法多用于单项选择题。此法多用于单项选择题。比较筛选法比较筛选法将题目所提供备选答案进行比较，将与题目要将题目所提供备选答案进行比较，将与题目要求不相符分步筛选掉，以求得正确答案。对提求不相符分步筛选掉，以求得正确答案。对提供备选答案含有特征显著不一样两种以上前提供备选答案含有特征显著不一样两种以上前提条件或正确答案和错误答案彼此相同题目宜用条件或正确答案和错误答案彼此相同题目宜用此法。此法。第6页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略直选法直选法对考查基本概念、原理、过程和规律记忆型单项对考查基本概念、原理、过程和规律记忆型单项选择题，可利用已经有知识信息直接选出正确答选择题，可利用已经有知识信息直接选出正确答案。案。推理法推理法解题时从已知条件出发，正确利用概念和原理进解题时从已知条件出发，正确利用概念和原理进行步步迫近逻辑推理，进而求得正确答案。行步步迫近逻辑推理，进而求得正确答案。综合分析法综合分析法对于不易直接判断出正确答案选择题，常需要进对于不易直接判断出正确答案选择题，常需要进行细致分析，严谨推理判断后才能得出正确答案，行细致分析，严谨推理判断后才能得出正确答案，解回复杂选择题多用此法。解回复杂选择题多用此法。第7页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略(2)解选择题基本思绪解选择题基本思绪提倡提倡“两遍读题两遍读题”：第一遍快速阅读，抓关键：第一遍快速阅读，抓关键词；第二遍放慢速度，缩小范围。词；第二遍放慢速度，缩小范围。掌握掌握“错误原理错误原理”：在选择题中包括到：在选择题中包括到“正确是正确是”、“不正确是不正确是”、“错误是错误是”试题很普遍，解答这试题很普遍，解答这类试题要掌握类试题要掌握“错误原理错误原理”，即：明确，即：明确“知识错误知识错误”是不可原谅错误；是不可原谅错误；“逻辑错误逻辑错误”、“表述错误表述错误”迷迷惑性较大，有些选项虽是正确，但与题干要求惑性较大，有些选项虽是正确，但与题干要求无关。无关。第8页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略分析这类题，分析这类题，“知识错误知识错误”排第一，排第一，“逻辑错误逻辑错误”排第二，排第二，“表述错误表述错误”排第三，排第三，“与题干要求不吻与题干要求不吻合合”排第四。排第四。启用启用“对比思维对比思维”，用，用“已知已知”推导推导“未知未知”：采：采取先对比后排除思维，选择题四个选项经常存取先对比后排除思维，选择题四个选项经常存在对比关系，经过对比后，普通都能够剔除个在对比关系，经过对比后，普通都能够剔除个别选项。假如出现一些未知知识或者选项，可别选项。假如出现一些未知知识或者选项，可先对比分析已知知识，推导出未知知识，进而先对比分析已知知识，推导出未知知识，进而作出判断。作出判断。第9页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略题型分类例析题型分类例析题型一题型一概念辨析型概念辨析型 (天津高三第二次模拟)以下说法正确是()A硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物B蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质例例例例1 1第10页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略CMg、Al、Cu能能够够分分别别用用置置换换法法、直直接接加加热热法和法和电电解法冶解法冶炼炼得到得到D天天然然气气、沼沼气气和和水水煤煤气气分分别别属属于于化化石石能能源源、可再生能源和一次能源可再生能源和一次能源【解解析析】A项项，纯纯碱碱属属于于盐盐类类，不不是是碱碱；C项项，Mg、Al用用电电解解法法冶冶炼炼，Cu用用热热还还原原法法冶冶炼炼；D项项，水煤气属于二次能源。，水煤气属于二次能源。【答案答案】B第11页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解题指导解题指导】解概念辨析题，首先要吃透定解概念辨析题，首先要吃透定义，抓住概念本质内涵，它解题方法：直选法。义，抓住概念本质内涵，它解题方法：直选法。第12页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略即时巩固1(北京丰台区高三第二次模拟)以下叙述正确是()A溶液和胶体本质区分是有没有丁达尔效应B玻璃、水泥和光导纤维主要成份都是硅酸盐C惯用危险化学品酒精和甲烷都用易燃液体标志D氧化钠和过氧化钠含有化学键种类不一样第13页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略解析：选解析：选D。A项，溶液和胶体本质区分是分项，溶液和胶体本质区分是分散质粒子直径大小，分散质粒子直径在散质粒子直径大小，分散质粒子直径在1 nm以下分散系是溶液，分散质粒子直径在以下分散系是溶液，分散质粒子直径在1 nm100 nm之间分散系是胶体；之间分散系是胶体；B项，光导纤项，光导纤维主要成份是维主要成份是SiO2；C项，甲烷是易燃气体。项，甲烷是易燃气体。第14页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略题型二题型二化学用语正误判断型化学用语正误判断型例例例例2 2 以下相关化学用以下相关化学用语语表示正确是表示正确是()第15页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略电电解解液液为为KOH溶溶液液某某种种氢氢氧氧燃燃料料电电池池负负极反极反应应式：式：H22e=2H试试 验验 室室 制制 氯氯 气气 化化 学学 方方 程程 式式：MnO24HCl=MnCl2Cl22H2O。ABC D只有只有第16页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【答案】【答案】D第17页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解解题题指指导导】这这类类型型题题易易选选淘淘汰汰排排除除法法或或直直选选法法。对对于于多多组组合合选选择择题题，如如要要求求选选正正确确，可可先先找找错错误误，如如选选项项中中有有错错误误，则则排排除除该该选选项项。这这么能么能够够提升解提升解题题效率，效率，节约时间节约时间。第18页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略即即时时巩固巩固2以下关于离子方程式表述正确是以下关于离子方程式表述正确是()第19页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略A BC仅仅 D第20页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略题型三题型三比较型比较型例例例例3 3第21页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略第22页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【答案】【答案】D第23页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略即时巩固3(北京东城区高三综合练习)试验测得常温下0.1 mol/L某一元酸(HA)溶液pH不等于1,0.1 mol/L某一元碱(BOH)溶液里：c(H)/c(OH)1012。将这两种溶液等体积混合后，所得溶液里各离子物质量浓度关系正确是()Ac(B)c(A)c(OH)c(H)Bc(A)c(B)c(H)c(OH)Cc(H)c(A)c(OH)c(B)Dc(B)c(A)c(H)c(OH)第24页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略解析：选解析：选A。常温下，。常温下，0.1 mol/L某一元酸某一元酸(HA)溶溶液液pH不等于不等于1，说明，说明HA没有完全电离，是弱电解没有完全电离，是弱电解质；质；0.1 mol/L某一元碱某一元碱(BOH)溶液里：溶液里：c(H)/c(OH)1012，则，则c(OH)0.1 mol/L，说明，说明BOH能完全电离，是强电解质。将这两种溶液等能完全电离，是强电解质。将这两种溶液等体积混合后，体积混合后，HA和和BOH恰好完全反应生成强碱弱恰好完全反应生成强碱弱酸盐酸盐BA，A水解造成溶液显碱性，水解造成溶液显碱性，A项正确。项正确。第25页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略题型四题型四图表、数据、图象型图表、数据、图象型例例例例4 4 对对于于可可逆逆反反应应N2(g)3H2(g)2NH3(g)Hp1)温度对反应影响平衡体系增加N2对反应影响催化剂对反应影响图图示示第26页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解解析析】A项项中中图图示示表表明明p1p2，且且到到达达平平衡衡后后，p1情情况况下下NH3体体积积分分数数大大，A不不正正确确；B项项，升升高高温温度度，N2转转化化率率应应该该减减小小，图图示示不不正正确确；C项项二二者者相相符符；D项项应应该该有有催催化化剂剂时时先先到达平衡，到达平衡，D项项不正确。不正确。【答案】【答案】C第27页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解解题题指指导导】这这类类题题目目标标特特征征是是以以图图表表、图图象象形形式式将将一一些些相相关关量量给给出出，把把习习题题中中化化学学原原理理抽抽象象为为数数学学问问题题，意意在在考考查查学学生生从从图图表表、图图象象中中取取得得数数据据和和处处理理、应应用用数数据据能能力力以以及及对对曲曲线线数数学学意意义义和和化化学学意意义义之之间间对对应应关关系系分分析析、了了解解、利利用用能能力力。解解答答该该类类型型题题需需要要两两“会会”：(1)会会识识图图：一一看看面面、二二看看线线、三三看看点点(搞搞清清纵纵、横横坐坐标标意意义义；搞搞清清起起点点、拐拐点点、终终点点意意义义；看看清清曲曲线线改改变变趋趋势势)。(2)会会分分析析：分分析析图图象象中中隐隐含含信信息息，找找出出数数据据之之间间关关联联点点。将将其其加加工工成成化化学学语语言言，同同时时联联络络化化学概念、化学原理，从而快速学概念、化学原理，从而快速处处理理问题问题。第28页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略即即时时巩固巩固4第29页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略第30页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略第31页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略题型五题型五计算型计算型例例例例5 5第32页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【答案答案】B第33页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解题指导解题指导】经过已知数据进行计算和分析推经过已知数据进行计算和分析推理一类选择题，其特点是题目中出现一系列数据，理一类选择题，其特点是题目中出现一系列数据，需要结合对应定义或概念进行数据处理。这类题需要结合对应定义或概念进行数据处理。这类题既可能是直接简单化学计算，又可能是间接应用既可能是直接简单化学计算，又可能是间接应用化学原理推算或是化学计量关系运算结果化学原理推算或是化学计量关系运算结果(如含字如含字母表示式母表示式)正误判断。正误判断。因其灵活性强、迷惑性大、因其灵活性强、迷惑性大、对解题技巧要求高，虽用常规方法解也能得出正对解题技巧要求高，虽用常规方法解也能得出正确结果，但因耗时过多，影响答题速度。确结果，但因耗时过多，影响答题速度。所以，所以，利用整体、变形、抽象、逆向、极端等思维，利利用整体、变形、抽象、逆向、极端等思维，利用守恒，结构、讨论等方法进行巧解速算或利用用守恒，结构、讨论等方法进行巧解速算或利用分析推理并结合简单心算、估算快速求解，就显分析推理并结合简单心算、估算快速求解，就显得极为主要。得极为主要。第34页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略即即时时巩巩固固5当当温温度度为为70 时时，Cl2与与NaOH溶溶液液能能同同时时发发生生两两个个本本身身氧氧化化还还原原反反应应：Cl22NaOH=NaCl NaClO H2O；3Cl26NaOH=5NaClNaClO33H2O。若若反反应应完完全全后后测测得得溶溶液液中中NaClO和和NaClO3物物质质量量之之比比为为41，则则溶溶液液中中NaCl和和NaClO物物质质量量浓浓度度之之比比为为()第35页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略A112 B94C11 D51解解析析：选选B。令令NaClO物物质质量量为为4 mol，则则NaClO3物物质质量量为为1 mol。利利用用反反应应化化学学方方程程式式可可得得，两两个个反反应应中中生生成成NaCl分分别别为为4 mol和和5 mol，共共9 mol，从从而而得得出出溶溶液液中中NaCl和和NaClO物物质质量量浓浓度之比度之比为为94。第36页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略 (北京东城区高三期末检测)关于下列图中各装置叙述不正确是()题型六题型六 试验型试验型例例例例6 6第37页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略A装置装置能验证能验证AgCl沉淀可转化为溶解度更沉淀可转化为溶解度更小小Ag2S沉淀沉淀B装置装置中若中若X为四氯化碳，可用于吸收氨气，为四氯化碳，可用于吸收氨气，并预防发生倒吸并预防发生倒吸C装置装置试验可推断硫、碳、硅三种元素非金试验可推断硫、碳、硅三种元素非金属性强弱属性强弱D装置装置可检验溴乙烷发生消去反应得到气体可检验溴乙烷发生消去反应得到气体中含有乙烯中含有乙烯第38页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解析解析】A项，一滴相当于项，一滴相当于0.05 mL，硝酸银，硝酸银与氯化钠反应中硝酸银过量，再加入硫化钠溶与氯化钠反应中硝酸银过量，再加入硫化钠溶液，硫化钠与过量硝酸银反应会产生硫化银沉液，硫化钠与过量硝酸银反应会产生硫化银沉淀，故不能说明是氯化银转变为硫化银沉淀，淀，故不能说明是氯化银转变为硫化银沉淀，不正确。不正确。【答案答案】A第39页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略【解题指导解题指导】(1)试验装置图正误判断，是化试验装置图正误判断，是化学学习一个基本能力，更是高考一大考点。解学学习一个基本能力，更是高考一大考点。解答策略重在四查：查气体发生装置或主要反应答策略重在四查：查气体发生装置或主要反应发生装置是否有错；查所用反应试剂是否符合发生装置是否有错；查所用反应试剂是否符合试验原理；查气体搜集方法是否有错；查尾气试验原理；查气体搜集方法是否有错；查尾气吸收装置、安全装置是否有错。另外，应依据吸收装置、安全装置是否有错。另外，应依据试验目标判断对应操作是否正确，现象、结论试验目标判断对应操作是否正确，现象、结论是否统一。是否统一。(2)试验操作和现象分析题应分析清楚：试验目试验操作和现象分析题应分析清楚：试验目标标试验原理试验原理试验过程试验过程试验现象试验现象试验结试验结论以及注意事项。分析时要和所学知识相联络，论以及注意事项。分析时要和所学知识相联络，将不熟悉内容转换成已学知识。将不熟悉内容转换成已学知识。第40页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略即时巩固即时巩固6以下试验操作或事故处理中，正确以下试验操作或事故处理中，正确做法是做法是()A银镜反应试验后附有银试管，可用稀硫酸清银镜反应试验后附有银试管，可用稀硫酸清洗洗B在中学在中学“硫酸铜晶体里结晶水含量测定硫酸铜晶体里结晶水含量测定”试验试验中，称量操作最少需要四次中，称量操作最少需要四次C不慎将浓硫酸沾在皮肤上，马上用不慎将浓硫酸沾在皮肤上，马上用NaOH溶溶液冲洗液冲洗D在在250 mL烧杯中，加入烧杯中，加入216 mL水和水和24 g NaOH固体，配制固体，配制10%NaOH溶液溶液第41页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略解析：选解析：选B。银镜反应试验后附有银试管，应用。银镜反应试验后附有银试管，应用稀硝酸清洗，故稀硝酸清洗，故A项错误；在中学项错误；在中学“硫酸铜晶体硫酸铜晶体里结晶水含量测定里结晶水含量测定”试验中，坩埚质量、硫酸铜试验中，坩埚质量、硫酸铜晶体质量、失水后坩埚与硫酸铜质量需要称量，晶体质量、失水后坩埚与硫酸铜质量需要称量，而失水后硫酸铜质量最少需要称量两次，则称而失水后硫酸铜质量最少需要称量两次，则称量操作最少需要四次，故量操作最少需要四次，故B项正确；不慎将浓项正确；不慎将浓H2SO4沾在皮肤上，应马上用抹布拭去，再用水沾在皮肤上，应马上用抹布拭去，再用水冲洗并涂上冲洗并涂上3%5%NaHCO3溶液，故溶液，故C项错误；项错误；配制溶液时，液体量不应超出烧杯容积配制溶液时，液体量不应超出烧杯容积2/3，故，故D项错误。项错误。第42页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略题型应试训练题型应试训练第43页栏目栏目导引导引高考题高考题型概述型概述题型分题型分类例析类例析题型应题型应试训练试训练第二部分第二部分应试抢分策略应试抢分策略本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放第44页