语文园地二说课稿三年级下册省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文园地二语文园地二第1页教学目标教学目标1 1.学会利用词句段学会利用词句段。（重点）（重点）2 2.从从“日积月累日积月累”中积累更多成语。中积累更多成语。（难点）（难点）第2页词句段利用词句段利用源源不停源源不停 念念不忘念念不忘无无忧无无虑 无无边无无际讨论两两组词语含含义。找一找其找一找其它它类似成似成语。第3页词句段利用词句段利用鹿突然看到了自己腿，不禁鹿突然看到了自己腿，不禁噘起了嘴，起了嘴，皱起了眉起了眉头：“唉，唉，这四四条条腿腿,怎么怎么配得上配得上这两两只漂亮角呢！只漂亮角呢！”他他_：“你真你真是急死我了！是急死我了！”“真真，一，一个个陶罐！陶罐！”其其它它人都高人都高兴地叫起地叫起来来。“这次我次我终于能于能够好好地玩好好地玩儿啦儿啦！”姐姐姐姐_第4页词句段利用词句段利用读句子，句子，说说自己自己发觉。学学生依据加点字意思找出生依据加点字意思找出规律。律。照照样子子写写一一写写，填写填写句子。句子。第5页词句段利用词句段利用 读通知，通知，写写通知：通知：通知通知 4 4月月9 9日下午日下午3 3点，点，请全体同全体同学学在操在操场集合，集合，观看文看文艺演出。演出。少先少先队大大队部部 4 4月月7 7日日第6页词句段利用词句段利用 读通知，通知，写写通知：通知：（1 1）阅读通知，注意格式，通知，注意格式，写清写清楚通知楚通知时间、地点、事件以及落款和、地点、事件以及落款和时间。（2 2）选择另外一另外一个个情情况况，写写一一则通知通知 （如：（如：经过各班班各班班长领取新校服取新校服/通知全班同通知全班同学参学参观博物博物馆）。）。（3 3）依据所提供事件，）依据所提供事件，写清写清楚其楚其它它所缺失信息，所缺失信息，变成一成一个个完整通知。完整通知。第7页日积月累日积月累邯邯郸学学步步 滥竽充竽充数数 掩耳掩耳盗盗铃自相矛盾自相矛盾 刻舟求刻舟求剑 画画蛇添蛇添足足杞人杞人忧天天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇杯弓蛇影影第8页课堂总结课堂总结 这节课这节课，我，我们们学学习习了同了同类类型成型成语语、表、表示神示神态态句子、句子、写写通知以及寓言故事。通知以及寓言故事。课课后找后找相相关关成成语语、词语词语、句子、句子巩巩固一下。固一下。第9页板书设计板书设计日日积越累越累邯邯郸学学步步 滥竽充竽充数数 掩耳掩耳盗盗铃自相矛盾自相矛盾 刻舟求刻舟求剑 画画蛇添足蛇添足杞人杞人忧天天 井底之蛙井底之蛙 杯弓蛇影杯弓蛇影第10页课时作业课时作业一、照样子，写一写。一、照样子，写一写。1 1、例：念念不忘（、例：念念不忘（AABCAABC式）式）源源不停源源不停 滔滔江水滔滔江水 2 2、例：无边无际（、例：无边无际（ABACABAC式）式）无忧无虑无忧无虑 大是大非大是大非二、我知道寓言故事背后道理。二、我知道寓言故事背后道理。1 1、杞人忧天：、杞人忧天：唤醒人们不要为一些不切实际事情而忧愁。唤醒人们不要为一些不切实际事情而忧愁。2 2、自相矛盾：、自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。不一致。3 3、井底之蛙：、井底之蛙：比喻见识短浅又盲目自大人比喻见识短浅又盲目自大人;也指那些看问题很片面、也指那些看问题很片面、知识粗浅、眼界狭小人。知识粗浅、眼界狭小人。4 4、杯弓蛇影：、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引发恐惧。比喻因疑神疑鬼而引发恐惧。第11页