四年级下册语文课件-25宝葫芦的秘密节选省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第八单元25宝葫芦秘密（节选）第1页第2页第3页作者介绍作者介绍 张天翼，中国当代著名作家。学名张元定，字汉弟，号一之。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战暴发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记等职。代表作有童话大林与小林宝葫芦秘密，小说华威先生鬼土日志等。第4页作品概述作品概述宝葫芦秘密是中国著名儿童文学家张天翼（19061985）1958年创作童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；由中国电影集团企业重新投拍了同名彩色动画影片；另外，还有同名电影版图书与同名歌曲。第5页作品介绍作品介绍 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦 一样宝贝，能够不费事不操心地取得一切。一天，他愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要东西，那个东西就会摆在他眼前。可是以后王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐步认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦！第6页妖怪 规矩 乖巧 撵人丫头 拽走 冲劲 瘦小 yojguininyzhuichngshu第7页介绍 妖精 矩形 卖乖 撵人 烫手 溜冰 枝丫 拽住 福气 舔食 葵花 瘦弱 罢了第8页课文一共出现了几个人物？分别是谁？两个；“我”和奶奶。第9页课文是按照第几人称叙述，有什么好处？第一人称；拉近与读者距离，使读者身临其境。第10页说一说，这篇课文讲了一个什么样故事？“我”经常听奶奶讲宝葫芦故事，也希望取得一个宝葫芦。第11页思索：课文能够分成几个部分？第一部分（14）：写“我”要给大家讲一个关于葫芦故事。第二部分（514）：写“我”总是听奶奶讲关于宝葫芦故事原因。第三部分（1521）：写“我”听奶奶将故事内容，并希望有一个神奇葫芦，像故事中人那样，实现自己种种想法。第12页学习课文学习课文想一想，主人公王葆是一个什么样人？普普通通少先队员。第13页学习课文学习课文他要给我们介绍什么？讲一个他自己、关于宝葫芦故事。第14页学习课文学习课文为何王葆会听奶奶讲故事？用课文原句回答。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。第15页学习课文学习课文这一部分能够看出王葆是一个怎样孩子？调皮、拖沓、爱听故事。第16页学习课文学习课文第四部分又能够分成两部分，主要讲了什么？奶奶讲故事内容王葆得到宝葫芦想做事第17页学习课文学习课文为何王葆想要一个宝葫芦？因为故事中人物得到宝葫芦后都过上了好日子，想吃什么吃什么，想要什么有什么。第18页学习课文学习课文读课文，想一想，王葆希望宝葫芦为他做什么事？列算式种向日葵第19页学习课文学习课文 故事中张三、李四、王五、赵六葫芦是怎么得到？神仙给游龙宫得到奶奶给掘地掘出来第20页学习课文学习课文发挥想象，王葆葫芦会是怎样得到？第21页 主人公王葆总是想着得到一个宝葫芦，不过等他真正得到后，他逐步发觉宝葫芦并不能让他过上自己梦寐以求“好日子”。想一想，得到宝葫芦王葆身上会发生哪些有趣故事？第22页谢 谢 观 看！第23页