语文S版小学六年级语文下册我们上路了课件教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元第1页1.1.独立默读课文，体会诗歌所表示告别童年心独立默读课文，体会诗歌所表示告别童年心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前思想情感。思想情感。2.2.独立认识生字，读读记记独立认识生字，读读记记“抖着威风、抖着威风、歪歪歪扭扭、雷鸣电闪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语，能有感情地朗等词语，能有感情地朗诵本诗。诵本诗。学习目标学习目标第2页自由读诗自由读诗学习要求：学习要求：1.1.读准字音，读流利、读通顺，注意读读准字音，读流利、读通顺，注意读 出诗歌节奏。出诗歌节奏。2.2.思索：诗歌中思索：诗歌中“我们我们”指是谁？指是谁？第3页诗歌中诗歌中“我们我们”指是谁呢？指是谁呢？在座每一位学生，全部与大家在座每一位学生，全部与大家一样要告别童年，已经长大孩子们。一样要告别童年，已经长大孩子们。第4页抖着威风抖着威风 歪歪斜斜歪歪斜斜 雷鸣电闪雷鸣电闪 第5页 小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。都写了些什么。1.1.小组组员自读诗歌。小组组员自读诗歌。2.2.读后小组内交流讨论并作上批注：自己读后小组内交流讨论并作上批注：自己 读懂了些什么。读懂了些什么。第6页第一小节第一小节 “刚才捡到一张很小很小邮票，贴上那只刚才捡到一张很小很小邮票，贴上那只 很大很大信封。很大很大信封。”还有什么事物也能代表我们刚起步人生吗？还有什么事物也能代表我们刚起步人生吗？第7页第二小节第二小节 思索：感触最深是什么？画出相关句子。思索：感触最深是什么？画出相关句子。当你碰到挫折打击时态度？当你碰到挫折打击时态度？句式练习：可能句式练习：可能可能可能可能可能第8页第三小节第三小节 第9页 结合自己生活实际，谈谈对结合自己生活实际，谈谈对“我们我们上路上路”了了解和体会。了了解和体会。第10页 伴随年纪增加，我们要告别父伴随年纪增加，我们要告别父母，告母，告别呵护，告别童年独自别呵护，告别童年独自“上路上路”。开弓没有。开弓没有回头箭，人生车站不售返程车票，不论什么回头箭，人生车站不售返程车票，不论什么样路，都是一个经历，一个收获，相信大家样路，都是一个经历，一个收获，相信大家都能开辟出属于自己人生之路。都能开辟出属于自己人生之路。本课总结本课总结第11页1.1.在括号里填上正确字。在括号里填上正确字。shu shu shu shu shu shu ()()货员货员 长（长（）野（野（）2.2.在括号里填上适当词。在括号里填上适当词。（）脚印）脚印 （）风景）风景 （）旗子）旗子 （）风暴）风暴 （）故事）故事 （）怀抱）怀抱练一练练一练第12页3.3.写出近义词。写出近义词。威风（威风（）歪歪扭扭（歪歪扭扭（）残酷（残酷（）温热（温热（）观赏（观赏（）真正（真正（）退回（退回（）抛入（抛入（）4.4.试着仿写一小节诗试着仿写一小节诗。练一练练一练第13页第14页