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议论文阅读指导议论文阅读指导第1页 议论文是用逻辑、推理和证实，议论文是用逻辑、推理和证实，阐述作者立场和观点一个文体。这阐述作者立场和观点一个文体。这类文章或从正面提出某种看法、主类文章或从正面提出某种看法、主张，或是驳斥他人错误观点。新闻张，或是驳斥他人错误观点。新闻报刊中评论、杂文或日常生活中感报刊中评论、杂文或日常生活中感想等，都属于议论文范围。想等，都属于议论文范围。议论文定义议论文定义第2页 议论文议论文又叫又叫说理文说理文，它是一个，它是一个剖析事物、叙述事理、发表意见、剖析事物、叙述事理、发表意见、提出主张文体。作者经过提出主张文体。作者经过摆事实、摆事实、讲道理、辨是非讲道理、辨是非，以确定其观点，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据张。议论文应该观点明确、论据充分、充分、语言精炼、论证合理、有语言精炼、论证合理、有严密逻辑性严密逻辑性。第3页一、议论文三要素：一、议论文三要素：论点论点论据论据论证论证、论点：、论点：论点论点：作者主张、看法、观点。：作者主张、看法、观点。（正确、鲜明）（正确、鲜明）注意：议论文普通只有一个注意：议论文普通只有一个论点，有还围绕中心论点提出几论点，有还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证实个分论点，分论点也是用来证实中心论点。中心论点。第4页、寻找或提炼论点方法：、寻找或提炼论点方法：（一）（一）、看题目看题目（二）（二）、看开头看开头（三）（三）、看结尾看结尾（四）（四）、看中间看中间（五）（五）、自己归纳自己归纳 第5页老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗旧社会，老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，伴随老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，伴随社会发展进步，老实人吃亏不再成为一个普遍、社会发展进步，老实人吃亏不再成为一个普遍、正常现象。不老实人可能会得意于一时，但最终正常现象。不老实人可能会得意于一时，但最终吃亏还是他们。象鲁迅先生所说谎话也会淹没他吃亏还是他们。象鲁迅先生所说谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿那天，说谎者何颜对人自己。假象与谎话被拆穿那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营人，可能一时会受呢？有些阿谀奉承、投机钻营人，可能一时会受到某个上司赏识，但他会永远春风得意吗？常言到某个上司赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：道：“聪明反被聪明误聪明反被聪明误”，不老实人终究要为他，不老实人终究要为他不老实付出代价。总来看，还是做老实人不吃亏。不老实付出代价。总来看，还是做老实人不吃亏。本文论点是本文论点是:老实人是不是总要吃亏老实人是不是总要吃亏 第6页广西百色市 中考题 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦事，莫若身上背着一个未了责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免事，达观人看得很日常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做事。该做事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有了。为何呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！中心论点：（我说我说）人生最苦事，莫若身上背着 一个未了责任。第7页北京市中北京市中考题考题小议小议“慎独慎独”现实生活中，常有这么现象：在众人面前现实生活中，常有这么现象：在众人面前考究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃考究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时恪守交通法规，一旦路口无人值物；有警察时恪守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉集体中谦恭有礼，一守就闯红灯；在自己熟悉集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再恪守公德。旦置身于陌生环境就不再恪守公德。由此可见，一个人在没有外在监督而独处由此可见，一个人在没有外在监督而独处情况下，严于律己，遵道守德，恪守情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独慎独”是十分必要。是十分必要。中心论点：中心论点：（由此可见，由此可见，）一个人在没有外一个人在没有外在监督而独处情况下，严于律己，遵道守德，恪在监督而独处情况下，严于律己，遵道守德，恪守守“慎独慎独”是十分必要。是十分必要。第8页兰州市兰州市中考题中考题假如你不是天才假如你不是天才作者：蒋子龙作者：蒋子龙 管理学家陈鸿桥有言：管理学家陈鸿桥有言：“敬业是高兴，敬业口敬业是高兴，敬业口碑是职业生涯中最大财富。碑是职业生涯中最大财富。”奉行实用主义，只追奉行实用主义，只追求眼前实惠人，常误认为敬业是提升了企业价值，求眼前实惠人，常误认为敬业是提升了企业价值，对老板有更大好处，殊不知敬业最大受益者是自己。对老板有更大好处，殊不知敬业最大受益者是自己。不敬业只不敬业只“敬钱敬钱”。“钱钱”也难以惠顾你。因也难以惠顾你。因为为“钱钱”要依附于要依附于“业业”，“业业”不强何以生不强何以生“钱钱”？最终两段叙述观点是什么？作者是怎样叙述？（最终两段叙述观点是什么？作者是怎样叙述？（4分）分）敬业口碑是职业生涯中最大财富。（敬业口碑是职业生涯中最大财富。（2分）分）正反两方面叙述。（正反两方面叙述。（2分）分）第9页 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应相当迟钝，读书每次只读应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。第10页、本文论点是：、本文论点是：勤出智慧勤出智慧、用简明语言写出文段中两个论据：、用简明语言写出文段中两个论据：论据论据：论据论据：德摩斯梯尼克服天资差缺点，德摩斯梯尼克服天资差缺点，苦练苦练50年底成演说家年底成演说家 陈正之克服反应迟顿缺点，勤陈正之克服反应迟顿缺点，勤学苦练，终成博学之士学苦练，终成博学之士 第11页勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应相当迟钝，读书每次只读相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。第12页二、论据：二、论据：论据：证实论点材料。（真实可信）论据：证实论点材料。（真实可信）、论据种类、论据种类事实论据事实论据是有代表性事例、是有代表性事例、史实社会中存在现史实社会中存在现象等。象等。道理论道理论据据某种正确理论、名言某种正确理论、名言警句、警句、公理谚语公式公理谚语公式格言规律等格言规律等。第13页三、论证三、论证用论据证实观点过程和方法。用论据证实观点过程和方法。、论证方法、论证方法举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证 第14页论证方法作用：论证方法作用：举例论证：举例论证：答题技巧答题技巧：使用了举例论证论证方法，举：使用了举例论证论证方法，举（概括事例）证实了（概括事例）证实了（假如有分论（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点）点，则写出它证实分论点，不然写中心论点），从而使论证更详细更有说服力，从而使论证更详细更有说服力 所举能证实论点详细事例、概括事实、各所举能证实论点详细事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做分析，种现象、统计数据，及作者对此所做分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）合为举例论证。（摆事实、事例论证）第15页道理论证：道理论证：答题技巧答题技巧：使用了道理论证论证方法，：使用了道理论证论证方法，引用引用名言或引用格言、俗语等，充名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了分有力地论证了观点，增强文章说观点，增强文章说服力服力 经过讲道理方式证实论点，使论证经过讲道理方式证实论点，使论证更概括更深入。更概括更深入。第16页对比论证：对比论证：对比论证作用就是突出强调。对比论证作用就是突出强调。答题技巧答题技巧：使用了对比论证论证方：使用了对比论证论证方法，将法，将和和加以比较，突出加以比较，突出强调了强调了观点。观点。第17页比喻论证：比喻论证：答题技巧：答题技巧：使用了比喻论证论证方法，使用了比喻论证论证方法，以事喻理，形象生动地论证了以事喻理，形象生动地论证了观点，使论证浅显易懂，易被接收。观点，使论证浅显易懂，易被接收。经过比喻进行证实，使论证生经过比喻进行证实，使论证生动形象、浅显易懂。动形象、浅显易懂。第18页有些人说，现在搞四化，攀登科学技术有些人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们表率了。高峰，雷锋已经不再是我们表率了。(1)，没，没有先进科学技术，就没有四个当代化。我们有先进科学技术，就没有四个当代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确。我们向努力钻研科学技术，这是完全正确。我们向一切有成就科学家学习，一切有成就科学家学习，(2)是非常必要。不是非常必要。不过并不能代替学习雷锋。马克思曾说：过并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来人是伟大来人是伟大”。马克思又说：。马克思又说：“任何人，任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名学者、大哲学家或卓越诗人，为著名学者、大哲学家或卓越诗人，（4）他他永不能成为尽善尽美、真正伟大人物。永不能成为尽善尽美、真正伟大人物。”第19页本文段主要论证方法是什么？本文段主要论证方法是什么？用这种论用这种论证方法有什么作用？证方法有什么作用？利用了利用了道理论证道理论证论证方法论证方法作用作用：引用了马克思名言，充分有力：引用了马克思名言，充分有力地论证了我们要学习先进科学技术这地论证了我们要学习先进科学技术这一观点，增强文章说服力一观点，增强文章说服力 第20页议论文语言特征：议论文语言特征：准确性准确性严密性严密性逻辑性逻辑性生动性生动性第21页议论文论证结构：议论文论证结构：、普通结构：、普通结构：提出问题提出问题分析问题分析问题处理问题处理问题、层进式结构、层进式结构总分总总分总总分总分分总分总第22页怎样分析结构层次怎样分析结构层次:区分结构类型区分结构类型总分总分总分总分总总分总分总并列式并列式递进式递进式第23页段落或句子在文章结构中作用：段落或句子在文章结构中作用：文首开头：文首开头：提出中心论点，领起下文叙述。文中过渡：文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下作用，在内容上起转换或逐层深入作用。文末结尾：文末结尾：卒章显志，点明论点，画龙点睛；深化主题，升华感情；照应前文，前后呼应；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：段首段尾：总领本段，总结全段，是对这一段文字叙述内容概括；有时也可能是分论点。第24页海南省海南省课改试验区中考试卷课改试验区中考试卷发觉自己发觉自己 歌德年轻时候立下志向是成为一个画家。为此他付歌德年轻时候立下志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提升自己画技，却一直收效甚微。直到出了艰辛，努力提升自己画技，却一直收效甚微。直到4哕时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们出色哕时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们出色作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽一生精力也难以作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽一生精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大诗人。画，改攻文学，最终成为伟大诗人。确实，发觉自己并不轻易。这是因为，发觉自己，确实，发觉自己并不轻易。这是因为，发觉自己，用是自己眼睛、自己思维、自己标准，掺杂了大量主观、用是自己眼睛、自己思维、自己标准，掺杂了大量主观、情感、个性化原因，得出结论往往不够全方面、客观、情感、个性化原因，得出结论往往不够全方面、客观、公允，其正确性也所以打了折扣。自己看自己难，难就公允，其正确性也所以打了折扣。自己看自己难，难就难在难在“只缘身在此山中只缘身在此山中”。第自然段在全文叙述中主要有什么作用?总结上文，揭示原因。为下文总结上文，揭示原因。为下文“怎样发觉自己怎样发觉自己”作铺垫。作铺垫。第25页 孩提时代读过一则童话：一天，种子很不了解地问稻子：孩提时代读过一则童话：一天，种子很不了解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类什么酬劳呢？你把全身都献出去了，得到人类什么酬劳呢？”稻子自豪地回答：稻子自豪地回答：“得得到人类珍视。到人类珍视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们尊敬。得到人们尊敬。在现实生活中，这么例子更是不胜枚举。在争取民族解放战斗在现实生活中，这么例子更是不胜枚举。在争取民族解放战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾斗争中，英雄冒险救人，里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾斗争中，英雄冒险救人，激流勇进激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为如此，正因为如此，他们是值得尊敬、伟大。他们是值得尊敬、伟大。为国家、为集体、为他人，从来被视为高尚人格表现。爱因斯为国家、为集体、为他人，从来被视为高尚人格表现。爱因斯坦说：坦说：“一个人价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。一个人价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：今天，曲啸同志又加了句名言：“爱本质是给予。爱本质是给予。”这些是那么地震撼这些是那么地震撼人心，他们精神实质是何其相同啊！人心，他们精神实质是何其相同啊！把个人利益放在前面，不平衡心理就产生了把个人利益放在前面，不平衡心理就产生了忌妒眼红，行忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私我自私我”踩在脚下，生活中很多事情就好处理了，这时个人得失又算得了什么踩在脚下，生活中很多事情就好处理了，这时个人得失又算得了什么！“心底无私天地宽心底无私天地宽”，砸碎了狭窄，砸碎了狭窄“自我自我”桎梏人，才能取得桎梏人，才能取得真正自由，真正幸福真正自由，真正幸福因为那开阔胸襟，那高尚理想已经使你成为一因为那开阔胸襟，那高尚理想已经使你成为一个令人尊敬高尚人。个令人尊敬高尚人。第26页1全文论点是：全文论点是：。（。（3分）分）2段利用了段利用了论证方法，论证方法，段利用了段利用了论证方法。（论证方法。（3分）分）3第第段中加点词段中加点词“如此如此”详细指代什么？详细指代什么？在原文中划出。（在原文中划出。（3分）分）只有对人类作出贡献，才能只有对人类作出贡献，才能得到人们尊敬。得到人们尊敬。举例论证举例论证 道理论证道理论证在争取民族解放战斗里，战士们出生入死，在争取民族解放战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾斗争中，英雄冒险救人，献身疆场；在抗洪救灾斗争中，英雄冒险救人，激流勇进激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗在奋斗 第27页4“爱本质是、给予爱本质是、给予”写出两个能替换句写出两个能替换句中中“给予给予”词词、。（。（2分）分）5第第段利用了段利用了论证方法，其作论证方法，其作用是：用是：。（3分）分）6从原文中找出你感受最深一句，并简述从原文中找出你感受最深一句，并简述理由。（理由。（3分分）贡献贡献 贡献贡献 对比论证对比论证 以自私者（卑鄙者）表现更衬托出以自私者（卑鄙者）表现更衬托出贡献者伟大（意思接即可）贡献者伟大（意思接即可）第28页怎样体味推敲语言怎样体味推敲语言1.了解语句在文中含义了解语句在文中含义2.了解语句在文中作用了解语句在文中作用怎样谈阅读心得怎样谈阅读心得1.围绕观点谈感受围绕观点谈感受2.注意联络生活实际写经历注意联络生活实际写经历 3.评述观点评述观点，有总结，有总结议议论论文文语语言言特特点点：准准确确性性、概概括括性性、鲜鲜明明性性、生生动动性性 第29页湛江湛江市中考市中考学会拒绝学会拒绝 “陶渊明拒绝了官位俸禄陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价，你对此有何评价?(2)作为学生你以为我们应该拒作为学生你以为我们应该拒绝什么绝什么?请举一例，并说说理由。请举一例，并说说理由。(6分分)(1)他们生活在黑暗封建时代，他们拒绝表现了他他们生活在黑暗封建时代，他们拒绝表现了他们对当初社会不满，表现了他们不与世俗同流合污品们对当初社会不满，表现了他们不与世俗同流合污品质。这在当初是进步，值得必定。质。这在当初是进步，值得必定。(言之成理即可，言之成理即可，3分分)在今天这种民主进步社会里假如一味拒绝，就会失在今天这种民主进步社会里假如一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献机会。去实现个人价值和对社会员献机会。(额外加额外加2分分)(2)示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。比如：会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。比如：(本题为开放性，举出例子得本题为开放性，举出例子得1分，理由言之成理即可分，理由言之成理即可得得2分，共分，共3分。分。)第30页海南省海南省课改试验区中考试卷课改试验区中考试卷发觉自己发觉自己 传统观点认为，成就事业时要传统观点认为，成就事业时要“矢志不移矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提，而本文却提倡要善于倡要善于“发觉自己发觉自己”，“勇于放弃，善于取舍勇于放弃，善于取舍”，不停矫正进取目标。对此，你观点怎样，不停矫正进取目标。对此，你观点怎样?请请说出你自己独到思索。说出你自己独到思索。(3分分)例：这两种观点不矛盾，对正确方向要矢志不移，但不宜自己时也要勇于放弃。第31页小结小结1.感知文章观点感知文章观点2.评价补充论据评价补充论据3.议论语言分析议论语言分析4.论证方法及其作用论证方法及其作用5.议论文结构分析议论文结构分析6.联络生活联络生活,发表看法发表看法第32页