省示范高中用漫画作文“禁锢就是-你以为你做不到”(课堂PPT).ppt

课前一文课前一文课前一文课前一文阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（天日。骊（天日。骊（天日。骊（LL）山北构而西折，直走咸阳。）山北构而西折，直走咸阳。）山北构而西折，直走咸阳。）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。二川溶溶，流入宫墙。二川溶溶，流入宫墙。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（角。盘盘焉，囷囷（角。盘盘焉，囷囷（角。盘盘焉，囷囷（qnqn）焉，蜂房水涡，矗（）焉，蜂房水涡，矗（）焉，蜂房水涡，矗（）焉，蜂房水涡，矗（chch）不知其几）不知其几）不知其几）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（j j）何虹？高）何虹？高）何虹？高）何虹？高低冥迷，不知西东（也做低冥迷，不知西东（也做低冥迷，不知西东（也做低冥迷，不知西东（也做“东西东西东西东西”）。歌台暖响，春光融融；舞殿）。歌台暖响，春光融融；舞殿）。歌台暖响，春光融融；舞殿）。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。冷袖，风雨凄凄。冷袖，风雨凄凄。冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。一日之内，一宫之间，而气候不齐。一日之内，一宫之间，而气候不齐。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔妃嫔妃嫔妃嫔(pn)(pn)媵（媵（媵（媵（yngyng）嫱）嫱）嫱）嫱(qing)(qing)，王子皇孙，辞楼下殿，辇，王子皇孙，辞楼下殿，辇，王子皇孙，辞楼下殿，辇，王子皇孙，辞楼下殿，辇（ninnin）来于秦，朝歌夜弦（）来于秦，朝歌夜弦（）来于秦，朝歌夜弦（）来于秦，朝歌夜弦（xinxin），为秦宫人。），为秦宫人。），为秦宫人。），为秦宫人。明星荧明星荧明星荧明星荧(yng)(yng)荧荧荧荧(yng)(yng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（hunhun）也；渭流涨）也；渭流涨）也；渭流涨）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（辘（辘（辘（ll）远听，杳（）远听，杳（）远听，杳（）远听，杳（yoyo）不知其所之也。）不知其所之也。）不知其所之也。）不知其所之也。一肌一容，尽态极一肌一容，尽态极一肌一容，尽态极一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽（藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽（藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽（藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽（pio)pio)掠其掠其掠其掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chngchng）玉石，）玉石，）玉石，）玉石，金块珠砾，弃掷逦（金块珠砾，弃掷逦（金块珠砾，弃掷逦（金块珠砾，弃掷逦（l l）迤（）迤（）迤（）迤（yy），秦人视之，亦不甚惜。），秦人视之，亦不甚惜。），秦人视之，亦不甚惜。），秦人视之，亦不甚惜。1 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（其家。奈何取之尽锱（其家。奈何取之尽锱（其家。奈何取之尽锱（zz）铢（）铢（）铢（）铢（zhzh），用之如泥沙？），用之如泥沙？），用之如泥沙？），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chunchun），），），），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yy）之粟）之粟）之粟）之粟(s)(s)粒；瓦缝参差（粒；瓦缝参差（粒；瓦缝参差（粒；瓦缝参差（cn c cn c），多于周身之帛缕；直栏横槛），多于周身之帛缕；直栏横槛），多于周身之帛缕；直栏横槛），多于周身之帛缕；直栏横槛（jinjin），多于九土之城郭；管弦呕哑（），多于九土之城郭；管弦呕哑（），多于九土之城郭；管弦呕哑（），多于九土之城郭；管弦呕哑（uyuy），多于），多于），多于），多于市人之言语。市人之言语。市人之言语。市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（日益骄固。戍（日益骄固。戍（日益骄固。戍（shsh）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！焦土！焦土！焦土！呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！非天下也。嗟乎！非天下也。嗟乎！非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。亦使后人而复哀后人也。2漫画作文漫画作文漫画作文漫画作文“禁锢就是，你以为你做不到禁锢就是，你以为你做不到禁锢就是，你以为你做不到禁锢就是，你以为你做不到”写作指导写作指导写作指导写作指导1 1、掌握分析漫画的方法。、掌握分析漫画的方法。、掌握分析漫画的方法。、掌握分析漫画的方法。按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。2.2.、要看文字、要看文字、要看文字、要看文字。文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。3 3 3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。意，明确要求，选准角度。意，明确要求，选准角度。意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容其中要注意通过联想想象把漫画内容其中要注意通过联想想象把漫画内容其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。4 4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。漫画描写漫画描写漫画描写漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。察者外加的。察者外加的。察者外加的。总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。式。式。式。4 此次漫画作文中此次漫画作文中画面的主体画面的主体是一只被囚禁在鸟是一只被囚禁在鸟笼里的小鸟。我们需要笼里的小鸟。我们需要关注的细节关注的细节就是鸟笼是坏就是鸟笼是坏掉的，语言掉的，语言文字则提示文字则提示我们：我们：“禁锢就是，你以为禁锢就是，你以为你做不到你做不到”。其中。其中关键词语关键词语是是“以为以为”，我们在观察，我们在观察漫画时必须注意到这一提示，同时必须清楚漫画时必须注意到这一提示，同时必须清楚“以为以为”更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识，更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识，而非客观现实。观察而非客观现实。观察整幅画面整幅画面，我们可以想象作，我们可以想象作者想通过画面向我们表达什么意思呢？我们不妨者想通过画面向我们表达什么意思呢？我们不妨将画面上的小鸟看成是人的替身，将画面上的小鸟看成是人的替身，联系社会实联系社会实际，际，我们便可以确定，我们便可以确定，作者的创作意图作者的创作意图是告诉我是告诉我们：们：世上很多事情是可以通过努力做到的，但由世上很多事情是可以通过努力做到的，但由于固守自己的传统理念，不去尝试突破现状于固守自己的传统理念，不去尝试突破现状,寻找寻找新的机会。新的机会。5文章的立意角度可以是解放思想，勇于冲破精神文章的立意角度可以是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，解放心灵，打破惯性思维，打破定势的牢笼，解放心灵，打破惯性思维，打破定势思维。思维。但是班级写但是班级写“相信自己相信自己”“自信自信”类作文有类作文有22人人。恰当恰当立意立意摆脱摆脱“禁锢禁锢”“枷锁枷锁”类类24人人：A解开心灵的枷锁解开心灵的枷锁B心理高度决定你跳的高度心理高度决定你跳的高度C解开心结，超越自我解开心结，超越自我D别乱给孩子加别乱给孩子加“瓶盖瓶盖”6【文章品读【文章品读【文章品读【文章品读1 1】给心灵一双翅膀给心灵一双翅膀给心灵一双翅膀给心灵一双翅膀 给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。漫画中身居笼子的鸟儿，本可破笼而出，振翅天宇，却仍生活漫画中身居笼子的鸟儿，本可破笼而出，振翅天宇，却仍生活漫画中身居笼子的鸟儿，本可破笼而出，振翅天宇，却仍生活漫画中身居笼子的鸟儿，本可破笼而出，振翅天宇，却仍生活在鸟笼的方寸之间，那是因为，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的在鸟笼的方寸之间，那是因为，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的在鸟笼的方寸之间，那是因为，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的在鸟笼的方寸之间，那是因为，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的地狱。地狱。地狱。地狱。马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之固，仅可拴住幼象，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴固，仅可拴住幼象，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴固，仅可拴住幼象，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴固，仅可拴住幼象，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴住而不逃走，那是因为它们年幼时就见识了那木桩的住而不逃走，那是因为它们年幼时就见识了那木桩的住而不逃走，那是因为它们年幼时就见识了那木桩的住而不逃走，那是因为它们年幼时就见识了那木桩的“牢固牢固牢固牢固”，在它们心中，在它们心中，在它们心中，在它们心中，那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚；最大的破产，不是钱财真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚；最大的破产，不是钱财真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚；最大的破产，不是钱财真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚；最大的破产，不是钱财的流失，而是心灵的绝望。如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，如果大的流失，而是心灵的绝望。如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，如果大的流失，而是心灵的绝望。如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，如果大的流失，而是心灵的绝望。如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，如果大象怀着一颗不羁的心拉断木桩，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是象怀着一颗不羁的心拉断木桩，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是象怀着一颗不羁的心拉断木桩，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是象怀着一颗不羁的心拉断木桩，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是心灵的成长。心灵的成长。心灵的成长。心灵的成长。平原君门客毛遂，其貌不扬，做门客三年仍不为平原君所知，平原君游说平原君门客毛遂，其貌不扬，做门客三年仍不为平原君所知，平原君游说平原君门客毛遂，其貌不扬，做门客三年仍不为平原君所知，平原君游说平原君门客毛遂，其貌不扬，做门客三年仍不为平原君所知，平原君游说楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人数之缺。可就是这个别人认为楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人数之缺。可就是这个别人认为楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人数之缺。可就是这个别人认为楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人数之缺。可就是这个别人认为“做不到做不到做不到做不到”的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而传出了传出了传出了传出了“毛遂自荐毛遂自荐毛遂自荐毛遂自荐”、“脱颖而出脱颖而出脱颖而出脱颖而出”的佳话。聪明的毛遂，没有让别人的言语禁的佳话。聪明的毛遂，没有让别人的言语禁的佳话。聪明的毛遂，没有让别人的言语禁的佳话。聪明的毛遂，没有让别人的言语禁锢住自己内心的勇气，这就是大勇，也是大智。锢住自己内心的勇气，这就是大勇，也是大智。锢住自己内心的勇气，这就是大勇，也是大智。锢住自己内心的勇气，这就是大勇，也是大智。7 奥运会上的体育明星固然令人佩服，但残奥会上的健儿更值得奥运会上的体育明星固然令人佩服，但残奥会上的健儿更值得奥运会上的体育明星固然令人佩服，但残奥会上的健儿更值得奥运会上的体育明星固然令人佩服，但残奥会上的健儿更值得尊敬。身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱，命运中的不尊敬。身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱，命运中的不尊敬。身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱，命运中的不尊敬。身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱，命运中的不幸也没有束缚他们心灵的飞翔。海水可以漫过沙滩，却漫不过生幸也没有束缚他们心灵的飞翔。海水可以漫过沙滩，却漫不过生幸也没有束缚他们心灵的飞翔。海水可以漫过沙滩，却漫不过生幸也没有束缚他们心灵的飞翔。海水可以漫过沙滩，却漫不过生命的堤岸。他们用意志筑起一道不朽的生命之堤，任风吹雨打，命的堤岸。他们用意志筑起一道不朽的生命之堤，任风吹雨打，命的堤岸。他们用意志筑起一道不朽的生命之堤，任风吹雨打，命的堤岸。他们用意志筑起一道不朽的生命之堤，任风吹雨打，潮起潮落。在运动的赛场上，冠军只有一个；但在生命的跑道潮起潮落。在运动的赛场上，冠军只有一个；但在生命的跑道潮起潮落。在运动的赛场上，冠军只有一个；但在生命的跑道潮起潮落。在运动的赛场上，冠军只有一个；但在生命的跑道上，他们都是英雄。上，他们都是英雄。上，他们都是英雄。上，他们都是英雄。很多时候，真正的敌人不在我们眼前的世界，而是深埋在我们很多时候，真正的敌人不在我们眼前的世界，而是深埋在我们很多时候，真正的敌人不在我们眼前的世界，而是深埋在我们很多时候，真正的敌人不在我们眼前的世界，而是深埋在我们的内心之中；很多时候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘，的内心之中；很多时候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘，的内心之中；很多时候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘，的内心之中；很多时候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘，而是我们心中的枷锁。这就需要我们战胜自我，打破枷锁，给心而是我们心中的枷锁。这就需要我们战胜自我，打破枷锁，给心而是我们心中的枷锁。这就需要我们战胜自我，打破枷锁，给心而是我们心中的枷锁。这就需要我们战胜自我，打破枷锁，给心灵一双翅膀。灵一双翅膀。灵一双翅膀。灵一双翅膀。给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨，让生命之舟冲破激给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨，让生命之舟冲破激给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨，让生命之舟冲破激给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨，让生命之舟冲破激流险滩，扬帆远航。流险滩，扬帆远航。流险滩，扬帆远航。流险滩，扬帆远航。给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿所欺，只一心追逐给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿所欺，只一心追逐给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿所欺，只一心追逐给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿所欺，只一心追逐那永恒的理想。那永恒的理想。那永恒的理想。那永恒的理想。给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！8【文章品读【文章品读【文章品读【文章品读2 2】打破禁锢的枷锁】打破禁锢的枷锁】打破禁锢的枷锁】打破禁锢的枷锁 一只鸟被关在一个破损的笼子里却不敢飞出来，这是为什么一只鸟被关在一个破损的笼子里却不敢飞出来，这是为什么一只鸟被关在一个破损的笼子里却不敢飞出来，这是为什么一只鸟被关在一个破损的笼子里却不敢飞出来，这是为什么呢？它认为自己就是被禁锢在笼子里，殊不知，禁锢就是：呢？它认为自己就是被禁锢在笼子里，殊不知，禁锢就是：呢？它认为自己就是被禁锢在笼子里，殊不知，禁锢就是：呢？它认为自己就是被禁锢在笼子里，殊不知，禁锢就是：你以为你做不到。你以为你做不到。你以为你做不到。你以为你做不到。昆德拉曾说：生活是颗长满可能的树。所以没有什么禁锢我昆德拉曾说：生活是颗长满可能的树。所以没有什么禁锢我昆德拉曾说：生活是颗长满可能的树。所以没有什么禁锢我昆德拉曾说：生活是颗长满可能的树。所以没有什么禁锢我们。陶渊明冲破了世俗的禁锢，有了们。陶渊明冲破了世俗的禁锢，有了们。陶渊明冲破了世俗的禁锢，有了们。陶渊明冲破了世俗的禁锢，有了“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山山山”的恬淡与闲适；李白冲破了官场的禁锢，有了的恬淡与闲适；李白冲破了官场的禁锢，有了的恬淡与闲适；李白冲破了官场的禁锢，有了的恬淡与闲适；李白冲破了官场的禁锢，有了“安能摧眉安能摧眉安能摧眉安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈与壮阔。有时，不是外的豪迈与壮阔。有时，不是外的豪迈与壮阔。有时，不是外的豪迈与壮阔。有时，不是外界禁锢了我们，是我们用界禁锢了我们，是我们用界禁锢了我们，是我们用界禁锢了我们，是我们用“不能不能不能不能”给自己的心上了一道枷锁，给自己的心上了一道枷锁，给自己的心上了一道枷锁，给自己的心上了一道枷锁，让我们甘于禁锢。所以只有冲破禁锢的枷锁，才会飞向自己让我们甘于禁锢。所以只有冲破禁锢的枷锁，才会飞向自己让我们甘于禁锢。所以只有冲破禁锢的枷锁，才会飞向自己让我们甘于禁锢。所以只有冲破禁锢的枷锁，才会飞向自己的蓝天。的蓝天。的蓝天。的蓝天。金晶的脚在小时候被上了一道枷锁，但她并没有因此而安于金晶的脚在小时候被上了一道枷锁，但她并没有因此而安于金晶的脚在小时候被上了一道枷锁，但她并没有因此而安于金晶的脚在小时候被上了一道枷锁，但她并没有因此而安于禁锢，而是用双手为自己打造了一片蓝天，作为击剑运动员，禁锢，而是用双手为自己打造了一片蓝天，作为击剑运动员，禁锢，而是用双手为自己打造了一片蓝天，作为击剑运动员，禁锢，而是用双手为自己打造了一片蓝天，作为击剑运动员，她不甘示弱，作为火炬手，面对她不甘示弱，作为火炬手，面对她不甘示弱，作为火炬手，面对她不甘示弱，作为火炬手，面对“藏独藏独藏独藏独”分子的威胁，她更是分子的威胁，她更是分子的威胁，她更是分子的威胁，她更是誓死捍卫。她打破了双脚行动不便的枷锁，冲出了禁锢，向誓死捍卫。她打破了双脚行动不便的枷锁，冲出了禁锢，向誓死捍卫。她打破了双脚行动不便的枷锁，冲出了禁锢，向誓死捍卫。她打破了双脚行动不便的枷锁，冲出了禁锢，向人们展现了一个美丽的坚强女孩。人们展现了一个美丽的坚强女孩。人们展现了一个美丽的坚强女孩。人们展现了一个美丽的坚强女孩。9 试想，如果金晶安于禁锢，她的生活会是怎样呢？她会是一个试想，如果金晶安于禁锢，她的生活会是怎样呢？她会是一个试想，如果金晶安于禁锢，她的生活会是怎样呢？她会是一个试想，如果金晶安于禁锢，她的生活会是怎样呢？她会是一个处处需要别人帮助的残疾人，而她冲出了禁锢，变得自立自强。处处需要别人帮助的残疾人，而她冲出了禁锢，变得自立自强。处处需要别人帮助的残疾人，而她冲出了禁锢，变得自立自强。处处需要别人帮助的残疾人，而她冲出了禁锢，变得自立自强。李桂林，陆建芬所教的学校，是一处只有李桂林，陆建芬所教的学校，是一处只有李桂林，陆建芬所教的学校，是一处只有李桂林，陆建芬所教的学校，是一处只有“天梯天梯天梯天梯”能通往的山上。能通往的山上。能通往的山上。能通往的山上。面对脚下山路的禁锢，他们并没有退缩，而是用自己对教育的忠面对脚下山路的禁锢，他们并没有退缩，而是用自己对教育的忠面对脚下山路的禁锢，他们并没有退缩，而是用自己对教育的忠面对脚下山路的禁锢，他们并没有退缩，而是用自己对教育的忠心，冲破了心，冲破了心，冲破了心，冲破了“天梯天梯天梯天梯”的禁锢，克服了环境艰苦，生活清贫的心理障的禁锢，克服了环境艰苦，生活清贫的心理障的禁锢，克服了环境艰苦，生活清贫的心理障的禁锢，克服了环境艰苦，生活清贫的心理障碍，数十年如一日的攀爬、接送，让知识在最贫瘠的土地上发芽。碍，数十年如一日的攀爬、接送，让知识在最贫瘠的土地上发芽。碍，数十年如一日的攀爬、接送，让知识在最贫瘠的土地上发芽。碍，数十年如一日的攀爬、接送，让知识在最贫瘠的土地上发芽。如果没有李桂林夫妇的冲破禁锢，也许那个叫如果没有李桂林夫妇的冲破禁锢，也许那个叫如果没有李桂林夫妇的冲破禁锢，也许那个叫如果没有李桂林夫妇的冲破禁锢，也许那个叫“二坪村二坪村二坪村二坪村”的小村的小村的小村的小村庄，至今还会是一个无人知道的庄，至今还会是一个无人知道的庄，至今还会是一个无人知道的庄，至今还会是一个无人知道的“文盲村文盲村文盲村文盲村”。面对哥德巴赫猜想，陈景润打破思维的禁锢，进行逆向思维，面对哥德巴赫猜想，陈景润打破思维的禁锢，进行逆向思维，面对哥德巴赫猜想，陈景润打破思维的禁锢，进行逆向思维，面对哥德巴赫猜想，陈景润打破思维的禁锢，进行逆向思维，终于将之攻克；面对中国人在短跑项目上是终于将之攻克；面对中国人在短跑项目上是终于将之攻克；面对中国人在短跑项目上是终于将之攻克；面对中国人在短跑项目上是“东亚病夫东亚病夫东亚病夫东亚病夫”的禁锢，的禁锢，的禁锢，的禁锢，刘翔坚定信念，终登世界跨栏巅峰；面对聋哑的禁锢，邰丽华刘翔坚定信念，终登世界跨栏巅峰；面对聋哑的禁锢，邰丽华刘翔坚定信念，终登世界跨栏巅峰；面对聋哑的禁锢，邰丽华刘翔坚定信念，终登世界跨栏巅峰；面对聋哑的禁锢，邰丽华坚持不懈，冲破心灵的禁锢，呈现给人间绝美的舞蹈。坚持不懈，冲破心灵的禁锢，呈现给人间绝美的舞蹈。坚持不懈，冲破心灵的禁锢，呈现给人间绝美的舞蹈。坚持不懈，冲破心灵的禁锢，呈现给人间绝美的舞蹈。世界上没有什么事情是做不到的，打破陈旧观念，固有知识，绝世界上没有什么事情是做不到的，打破陈旧观念，固有知识，绝世界上没有什么事情是做不到的，打破陈旧观念，固有知识，绝世界上没有什么事情是做不到的，打破陈旧观念，固有知识，绝壁上也会长出松柏，盐碱地也会开出鲜花，沙漠中也会发现希壁上也会长出松柏，盐碱地也会开出鲜花，沙漠中也会发现希壁上也会长出松柏，盐碱地也会开出鲜花，沙漠中也会发现希壁上也会长出松柏，盐碱地也会开出鲜花，沙漠中也会发现希望的源泉。正如望的源泉。正如望的源泉。正如望的源泉。正如IBMIBM总裁所说的那样：只要打破禁锢，那么大总裁所说的那样：只要打破禁锢，那么大总裁所说的那样：只要打破禁锢，那么大总裁所说的那样：只要打破禁锢，那么大象也能跳舞。象也能跳舞。象也能跳舞。象也能跳舞。那只关在笼子里的小鸟，希望的大门已经为你打开，打开心灵的那只关在笼子里的小鸟，希望的大门已经为你打开，打开心灵的那只关在笼子里的小鸟，希望的大门已经为你打开，打开心灵的那只关在笼子里的小鸟，希望的大门已经为你打开，打开心灵的禁锢吧，你将重新飞向自由的蓝天。打破禁锢的枷锁，拥有的禁锢吧，你将重新飞向自由的蓝天。打破禁锢的枷锁，拥有的禁锢吧，你将重新飞向自由的蓝天。打破禁锢的枷锁，拥有的禁锢吧，你将重新飞向自由的蓝天。打破禁锢的枷锁，拥有的将会很多很多。将会很多很多。将会很多很多。将会很多很多。10【文章品读【文章品读【文章品读【文章品读3 3】心心心心 锁锁锁锁 人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。-题记题记题记题记 一袭素衣，一抔香土，万滴清泪。一袭素衣，一抔香土，万滴清泪。一袭素衣，一抔香土，万滴清泪。一袭素衣，一抔香土，万滴清泪。“花落花飞花满天，红销香断有谁怜。花落花飞花满天，红销香断有谁怜。花落花飞花满天，红销香断有谁怜。花落花飞花满天，红销香断有谁怜。”在哀歌怨曲中，黛玉有哭不尽的缠绵悱恻，诉不完的委屈心伤。她活在自己在哀歌怨曲中，黛玉有哭不尽的缠绵悱恻，诉不完的委屈心伤。她活在自己在哀歌怨曲中，黛玉有哭不尽的缠绵悱恻，诉不完的委屈心伤。她活在自己在哀歌怨曲中，黛玉有哭不尽的缠绵悱恻，诉不完的委屈心伤。她活在自己的梦境中，至死不肯醒来。为什么不退一步，回回头呢？难道嫁给宝玉，就的梦境中，至死不肯醒来。为什么不退一步，回回头呢？难道嫁给宝玉，就的梦境中，至死不肯醒来。为什么不退一步，回回头呢？难道嫁给宝玉，就的梦境中，至死不肯醒来。为什么不退一步，回回头呢？难道嫁给宝玉，就是你一生的追求，就是你唯一的幸福吗？难道无人怜惜，就不能自立自强，是你一生的追求，就是你唯一的幸福吗？难道无人怜惜，就不能自立自强，是你一生的追求，就是你唯一的幸福吗？难道无人怜惜，就不能自立自强，是你一生的追求，就是你唯一的幸福吗？难道无人怜惜，就不能自立自强，自己怜惜自己吗？其实被围困在自己心灵的城堡中的，何止是黛玉？自怨自自己怜惜自己吗？其实被围困在自己心灵的城堡中的，何止是黛玉？自怨自自己怜惜自己吗？其实被围困在自己心灵的城堡中的，何止是黛玉？自怨自自己怜惜自己吗？其实被围困在自己心灵的城堡中的，何止是黛玉？自怨自艾，唉声叹气，置明媚春光，大好前程于不顾，死钻牛角，误入歧途而浑然艾，唉声叹气，置明媚春光，大好前程于不顾，死钻牛角，误入歧途而浑然艾，唉声叹气，置明媚春光，大好前程于不顾，死钻牛角，误入歧途而浑然艾，唉声叹气，置明媚春光，大好前程于不顾，死钻牛角，误入歧途而浑然不觉的悲剧不时时在你我身上演吗？不觉的悲剧不时时在你我身上演吗？不觉的悲剧不时时在你我身上演吗？不觉的悲剧不时时在你我身上演吗？有时是为了爱情，有时是为了名利，有有时是为了爱情，有时是为了名利，有有时是为了爱情，有时是为了名利，有有时是为了爱情，有时是为了名利，有时是为了不切实际的梦想时是为了不切实际的梦想时是为了不切实际的梦想时是为了不切实际的梦想愈陷愈深，执迷不悟。愈陷愈深，执迷不悟。愈陷愈深，执迷不悟。愈陷愈深，执迷不悟。也许当也许当也许当也许当“此路不通此路不通此路不通此路不通”的警示牌第一次出现时，我们就应该清醒起来，痛定思的警示牌第一次出现时，我们就应该清醒起来，痛定思的警示牌第一次出现时，我们就应该清醒起来，痛定思的警示牌第一次出现时，我们就应该清醒起来，痛定思痛，放下该放下的，忘掉该忘掉的，拷问内心，选择新的方向，重新起航。痛，放下该放下的，忘掉该忘掉的，拷问内心，选择新的方向，重新起航。痛，放下该放下的，忘掉该忘掉的，拷问内心，选择新的方向，重新起航。痛，放下该放下的，忘掉该忘掉的，拷问内心，选择新的方向，重新起航。一叶孤舟，一柄长剑，进退两难。一叶孤舟，一柄长剑，进退两难。一叶孤舟，一柄长剑，进退两难。一叶孤舟，一柄长剑，进退两难。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”多少仁人志士扼腕叹息，痛心疾首。项羽，乌江边上横刀自刎的英雄，仅仅多少仁人志士扼腕叹息，痛心疾首。项羽，乌江边上横刀自刎的英雄，仅仅多少仁人志士扼腕叹息，痛心疾首。项羽，乌江边上横刀自刎的英雄，仅仅多少仁人志士扼腕叹息，痛心疾首。项羽，乌江边上横刀自刎的英雄，仅仅3131岁。岁。岁。岁。3131岁，还有无数种可能，还有无数个机会。他却在仰天长啸岁，还有无数种可能，还有无数个机会。他却在仰天长啸岁，还有无数种可能，还有无数个机会。他却在仰天长啸岁，还有无数种可能，还有无数个机会。他却在仰天长啸“天亡我天亡我天亡我天亡我”之后，卸去了所有的责任。那个曾经意气风发，挥斥天下的西楚霸王，而今之后，卸去了所有的责任。那个曾经意气风发，挥斥天下的西楚霸王，而今之后，卸去了所有的责任。那个曾经意气风发，挥斥天下的西楚霸王，而今之后，卸去了所有的责任。那个曾经意气风发，挥斥天下的西楚霸王，而今只留下遗憾。他说他无颜见江东父老，其实那只是无法面对失败，面对质只留下遗憾。他说他无颜见江东父老，其实那只是无法面对失败，面对质只留下遗憾。他说他无颜见江东父老，其实那只是无法面对失败，面对质只留下遗憾。他说他无颜见江东父老，其实那只是无法面对失败，面对质问，面对重头再来的借口。信心已成往事，勇气只在当年了。明知是错，却问，面对重头再来的借口。信心已成往事，勇气只在当年了。明知是错，却问，面对重头再来的借口。信心已成往事，勇气只在当年了。明知是错，却问，面对重头再来的借口。信心已成往事，勇气只在当年了。明知是错，却只能错下去的心态，何止霸王？只能错下去的心态，何止霸王？只能错下去的心态，何止霸王？只能错下去的心态，何止霸王？有梦不敢追，有志不敢为，莫须有的面子、有梦不敢追，有志不敢为，莫须有的面子、有梦不敢追，有志不敢为，莫须有的面子、有梦不敢追，有志不敢为，莫须有的面子、尊严，放不下的身段、架子，陈规陋习、条条框框，都会化作无形的枷锁，尊严，放不下的身段、架子，陈规陋习、条条框框，都会化作无形的枷锁，尊严，放不下的身段、架子，陈规陋习、条条框框，都会化作无形的枷锁，尊严，放不下的身段、架子，陈规陋习、条条框框，都会化作无形的枷锁，让我们固守着虚荣，坦然于胆怯，畏首畏尾，寸步难行。让我们固守着虚荣，坦然于胆怯，畏首畏尾，寸步难行。让我们固守着虚荣，坦然于胆怯，畏首畏尾，寸步难行。让我们固守着虚荣，坦然于胆怯，畏首畏尾，寸步难行。11 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。哪怕跌倒一万次，只要信心不改，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。哪怕跌倒一万次，只要信心不改，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。哪怕跌倒一万次，只要信心不改，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。哪怕跌倒一万次，只要信心不改，勇气还在，我们就无所畏惧。在起伏的人生中开拓创造，在痛苦勇气还在，我们就无所畏惧。在起伏的人生中开拓创造，在痛苦勇气还在，我们就无所畏惧。在起伏的人生中开拓创造，在痛苦勇气还在，我们就无所畏惧。在起伏的人生中开拓创造，在痛苦与甜蜜中实现自己的价值。与甜蜜中实现自己的价值。与甜蜜中实现自己的价值。与甜蜜中实现自己的价值。一路欢歌，一路奔跑，扑向心灵圣殿。一路欢歌，一路奔跑，扑向心灵圣殿。一路欢歌，一路奔跑，扑向心灵圣殿。一路欢歌，一路奔跑，扑向心灵圣殿。“田园将芜，胡不归？田园将芜，胡不归？田园将芜，胡不归？田园将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”是啊，既然知道自己的内心是啊，既然知道自己的内心是啊，既然知道自己的内心是啊，既然知道自己的内心被形体外物所奴役束缚，还惆怅什么，等待什么呢？陶潜做到被形体外物所奴役束缚，还惆怅什么，等待什么呢？陶潜做到被形体外物所奴役束缚，还惆怅什么，等待什么呢？陶潜做到被形体外物所奴役束缚，还惆怅什么，等待什么呢？陶潜做到了，什么功名利禄，锦