统一长度单位认识厘米教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

长度单位认识长度单位 厘米第第1 1页页假如让你用身体一部分进行假如让你用身体一部分进行测量，你打算怎么测？测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体长度不是件轻易事情。人在古时候，想知道物体长度不是件轻易事情。人们经常用身体一部分作为测量长度单位。们经常用身体一部分作为测量长度单位。第第2 2页页第第3 3页页统一一长度度单位位因为我和父亲手大小因为我和父亲手大小不一样。不一样。量都是课桌长，为何量都是课桌长，为何量结果不一样呢？量结果不一样呢？这就需要统一长度单位。这就需要统一长度单位。请你用请你用拃拃（zhzh）作单位）作单位量一量课桌长。量一量课桌长。第第4 4页页“厘米厘米”是一个统一长度单位。是一个统一长度单位。能够用能够用“cmcm”表示。表示。认识尺子尺子 尺子是我们测量长度工具。请你认真尺子是我们测量长度工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。观察尺子，看看尺子上都有些什么。刻度线刻度线数字数字单位单位第第5 5页页请你在生活中认真观察，看谁能找请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多长度大约是到我们身边更多长度大约是1厘米厘米物体。物体。食指宽度大约是食指宽度大约是1厘米。厘米。图钉长度大约是图钉长度大约是1厘米。厘米。田字格宽度大约是田字格宽度大约是1厘米。厘米。认识厘米厘米哪些物体长度大约是哪些物体长度大约是1厘米厘米?第第6 6页页量一量量一量我是这么量，纸条长我是这么量，纸条长5厘米。厘米。用尺子量一量这张用尺子量一量这张纸条长度。纸条长度。4厘米多厘米多5厘米厘米我是这么量，纸条长我是这么量，纸条长4厘米多。厘米多。在用尺子测量纸条长度时，要注在用尺子测量纸条长度时，要注意把尺子刻度意把尺子刻度0对准纸条左端，再对准纸条左端，再看纸条右端对着几。看纸条右端对着几。第第7 7页页橡橡 皮皮橡橡 皮皮这这么么测测量量橡橡皮皮长长度能够吗？度能够吗？辩一辩辩一辩第第8 8页页请你用这些长度单位量一量生活中物体长度。请你用这些长度单位量一量生活中物体长度。（1）数学书长约（）数学书长约（）拃拃。（2）课桌长约（）课桌长约（）拃拃。（3）黑板长约（）黑板长约（）庹。）庹。（4）教室长约（）教室长约（）步。）步。知知识应用用（一）用身体量一量（一）用身体量一量以前，人们用身体一部分作为测量长度单位。以前，人们用身体一部分作为测量长度单位。步步 庹（庹（tu tu）拃拃（zhzh）25520第第9 9页页（二）找一找、量一量（二）找一找、量一量尺子上从刻度尺子上从刻度0到到1长度就是长度就是1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）也是）也是1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）还是）还是1厘米。厘米。2 36 7第第1010页页（三）量一量（三）量一量铅笔长（铅笔长（）厘米）厘米 8第第1111页页纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。4纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。5（三）量一量（三）量一量第第1212页页（四）填一填（四）填一填约（约（）厘米）厘米约（约（）厘米）厘米约（约（）厘米）厘米约（约（）厘米）厘米2435第第1313页页作业：作业：第第8页练习一，第页练习一，第1、2题。题。第第1414页页