小学文明标兵申报材料.docx

小学文明标兵申报材料 篇一:学校文明单位标兵申报材料 学校文明单位标兵申报材料 创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿，多年来，在县委县政府和县教化局的帮助、支持下，根据创建文明单位的要求，我们已于2022年光荣地获得了xx县“文明单位”的称号。在此基础上，我们同心协力，做了大量详细的工作，取得了肯定的成果，在教化系统起到了示范表率作用。今借申报“文明单位标兵”之机，将我校基本状况及有关工作汇报如下: 一、学校基本状况 我校是一所九年一贯制学校，始创建于19101年8月。在县委县政府、县教化局的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办学，质量树校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，不断提高学校的文明程度，不断改善办学条件，规模不断壮大。学校现占地面积43，000平方米，建筑面积13000平方米。有57个教学班，在校学生4500人，教职工180人。整个校内环境优雅，硬件设施也得到不断的更新。拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高，赢得了较高的社会声誉被省授牌“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”;“安徽省电化教化设备一类达标学校”;被市授牌“安庆市教化科研试验基地”;“青少年思想道德教化示范学校”、“法治示范校内”、“示范家长学校”等。 二、根据文明单位要求，仔细做好创建工作 (一)统一思想，营造了浓郁的创建氛围 明确文明单位创建工作的重大意义后，依据校委会的部署，建立了以胡绪应同志为组长，帅改亮、童小节同志为副组长，徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艳萍、邵贵红等同志为组员的争创领导小组，形成了一个系统的工作网络，并确立了“以提升师生综合素养和学校文明程度为核心，以党风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利用学校画廊、宣扬标语、黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校委会、主题班会开展团队活动，宣扬中国公民基本道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建文明单位氛围。 (二)围绕中心，加快创建文明单位的步伐 两年来，面对新形势下的新任务、新状况，学校始终以师德建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素养。如约请了特级老师茅麟玲同志、德高望重的张祖荣先生、全国优秀班主任金汉唐老师、全国优秀老师徐茂林等同志来我校做讲座。通过过倾听讲座、师德演讲、每年评比师德标兵等活动的开展，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”。 在今年全县的师德演讲竞赛中，我校陈群、宋燕老师分别取得一、二等奖的好名次;尤为可喜的是，在广阔老师群体中，渐渐形成了勤奋、严谨、乐教、奉献的教风。 (三)以文明创建为先导，大力推动学校的德育工作 近年来，学校在印发了中共中心、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干看法、中小学生在校一日常规等一系列文件的基础上，全面实行市、县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教化为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教化为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推动素养教化。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化。突出了以下几项内容 1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组、学段部德育责任制，建立了班主任、辅导员考核制度。 2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。力争发挥示范校的作用。如每学期初，组织各年级学生学习中小学生行为规范 ，并通过抽测、轮查等活动的开展，促进日常行为规范的内化。 3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强思品、政治教研组建设，转变了老师的教化观念，通过激励老师开展符合时代特点的教化模式、方法、手段的探究与探讨，增加实践教学环节，采纳启发式、探讨式和探讨性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习的主动性，增加了主渠道课的针对性、生动性和高效性。 4、坚持主旋律教化，增加学生的民族自尊心、自信念和民族骄傲感， 开展好每周一的升旗仪式，完善国旗下的讲话制度，明确讲话主题，讲话人员由学生、老师、行政人员组成，调动全园育人的良好氛围。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。 5、 加强社会实践环节，完善了少先队大队部礼仪示范岗、一日常规值勤岗等制度，接着完善少先队自主化小队的建设。组建了少年志愿者组织，参加学校的一日常规检查及维护。主动组织学生参与 “希望工程”、“手拉手”、“爱心助学、“21”扫墓等活动。通过参加学校管理及社会实践，强化了学生社会责任感。在今年为“12”四川地震灾区捐款活动中，很多学生自发上街捐献，除去捐献来的善款外，我校师生共捐出十一万余元，成为县内捐款额最多的学校。 7、进一步健全完善家长委员会、家长学校，定期召开家长会、家长学校等活动，加强家校联系和对家庭教化的指导。如今年六月份，召开了六年级毕业班家长会;今年九月份开学不久，即召开了小一年级的新生家长会;9月28日请来安庆教化学会高光煌老师为七年级新生家长做讲座等。通过开展这一系列持续、有针对性的活动，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，取得了良好的社会反响。 (四)科研兴校，努力提高教学质量 “科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作，促成了老师队伍的不断优化，更促进了教化教学方式方法的不断优化，可以说增加了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。 1、轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教化教学成果的不断发展和提升。数年来，我校初三的总体成果始终居全县前两位，其它各年级均在全县的历次统考取得了优异的成果。 2、加强“中小学连接”的探讨和实践。在接着抓好一年级入学培训的基础上，重点处理好六、七年级的连接关系。中小学老师相互了解对方的教学，建立教学教研互动机制。定期组织六、七年级老师相互听课、座谈，让老师了解不同年龄段学生的思维特点、学习方式的差异。六、七年级老师在教学方法上相互关照、适当调整，从而将“中小学连接“的过渡期适度提前到六年级，实现平稳过渡。 3、利用“九年一贯制”的优势，创艺体教学的特色，培植学生特长。 我校自11019年就将手球作为传统体育项目，从小学中年级起先组建男女手球队，进行专项训练。自2000年以来，我校手球队代表安庆市参与了两届省运会，夺得两块金牌，目前正备战2022年的省十二运会。 艺术教化方面，从附属幼儿园起先，就有针对性的开展音乐和舞蹈特长生的跟踪培育。在去年实行的移动杯卡拉OK歌手大奖赛中，我校鲍莞、都敏江等六名选手获奖，成为全部学校中获奖等级最高、获奖人数最多的学校。我校创编的舞蹈节目连续多年在省市文艺调演、竞赛中获一、二、三等奖。今年，具有浓郁劳动气息的少儿舞蹈筛筛乐，继在安庆市获一等奖之后，又被省市舞协举荐参与“第九届校内春节联欢晚会”评比活动。这些，无不洋溢着新时代的文明气息。 (五)更新观念，着力创建良好的育人环境 在内改方案的实施过程中，我们建立了学校责任追究制度，努力完善管理体制，明确“服务育人，全员育人”的理念，以营造良好的育人氛围为目的，努力使我校成为学生健康成长、放飞志向、奠基将来的摇篮;全面提升老师的职业华蜜感，让每一个老师过一种华蜜完整的教化生活!主要做了以下几方面的工作。 1、加大投入，完善校内设施。“绿化、美化、净化”是我们校内环境建设的目标。近年来，学校得到了县委县政府、县教化局的大力支持，不断加大了资金的投入，今年，新建了行政办公楼、多媒体教室，另又配备了可移式多媒体设备，目前学校的电脑房、阅览室一应俱全，整个校内环境幽雅，景色宜人。 2、同心同德，切实做好综合治理工作。在硬件设施逐步到位的基础上，切实做好校内的平安保卫工作以及法律普及宣扬工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“平安文明校内”突发事务应急预案，同心同德，确保了学校秩序的井然有序。为了强化平安防患意识，学校会同派出所，消防队等开展了系列平安教化活动，同时做好自查自纠工作，仔细做好要害部门的平安防范工作，杜绝了隐患。 (六)强化自身，不断增加领导班子整体功能 学校党支部，校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向 作用，决策上的主导作用，力气上的凝合作用及形象的表率作用，对全校文明建设工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。小学文明标兵申报材料. 1、抓好学习，提高素养，我们重视中心组的理论学习，通过抓相识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，切实做到安排性、系统性、广泛性、长久性。每周四下午的行政会实现了学习、议事、部署三位一体，有针对性、有实效性。 2、发扬民主，完善制度。从学校班子建设状况来看，制度的坚持特别好。 一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面看法的基础上，经过支委会，校务会集体探讨确定。二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的看法、建议，从而保证了班子决策的科学性。 三是体现在详细工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，依据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。 总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持一心一意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥当平衡了老师的福利，待遇等问题，充分调动了广阔教职工的主动性。 在总结创建工作的同时，我们醒悟地相识到，创建文明单位并非一朝一夕的事，而争当文明单位标兵那更是是一项长期的系统工程。我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再厉，催马扬鞭! 资料来源 篇二:小学文明礼仪小标兵事迹材料 小学文明礼仪小标兵事迹材料 xx同学，今年10岁，是我班的学生，她得才兼备，酷爱祖国，酷爱学校，团结同学，热心助人，同学们都情愿接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热忱之手全力以赴地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有怜悯心、有爱心。 作为一名班干部，xx同学到处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课仔细听讲。对于不文明的行为敢于刚好劝阻，假如发觉同学违反了规定，她会上前指正，对其进行指责教化，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织实力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。 在家里，她是一位独立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守小学生守则、小学生行为规范，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。 她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时到处讲究卫生，自觉维护校内环境，不会随意吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。 篇三:小学文明礼仪小标兵事迹材料小学文明标兵申报材料. 小学文明礼仪小标兵事迹材料 xx同学，今年10岁，是我班的学生，她得才兼备，酷爱祖国，酷爱学校，团结同学，热心助人，同学们都情愿接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热忱之手全力以赴地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有怜悯心、有爱心。 作为一名班干部，xx同学到处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课仔细听讲。对于不文明的行为敢于刚好劝阻，假如发觉同学违反了规定，她会上前指正，对其进行指责教化，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织实力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。 在家里，她是一位独立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守小学生守则、小学生行为规范，见到老师，都会问上一声老师好；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。 她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时到处讲究卫生，自觉维护校内环境，不会随意吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。 篇四:文明标兵申报材料 文明标兵申报材料 文明标兵>申报材料 我是五班的柴XX,在班里我担当文体委员。 中国自古就是礼仪之邦，世世代代的中国人遵守着自己的礼仪，和平的相处着。我也是一个能够遵守礼仪的人。 我一贯能够主动主动、仔细负责，平常留意严格要求自己，在各种活动中不断发展自己，展示自己，促进成长，增加面对挑战的>志气和信念。在工作和学习上我能做到勤勤恳恳、一丝不苟，成果优良。我为人诚恳，大方稳重，热忱友善。在关切他人方面，能有意识的去变更自己，去体会帮助他人后的喜悦，去承受付出努力后的辛苦，用真诚与大家共同建立良好的信任和友情。 我在家孝敬父母，在校敬重老师，和挚友和谐相处。更深的礼仪之道我不能意会，或许也做不到。但是能把我该做好的做好，这就是最至少的礼仪。 我希望我能够可以成为一个懂礼仪、有礼貌的人，我更希望我能够影响我身边的人。收起我们没有礼貌的看法，让我们成为真正懂礼仪、讲礼貌的人。我们将成为懂礼貌讲文明的新一代！ 能得到这样的荣誉我感到万分荣幸，我肯定不会辜负老师和同学们对我的期望和信任！ 申报人五年级三班 文明标兵>事迹材料 肖倩倩同学，今年10岁，是我班的学生，她得才兼备，酷爱祖国，酷爱母校，团结同学，热心助人，同学们都情愿接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热忱之手全力以赴地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有怜悯心、有爱心。 作为一名班干部，肖倩倩同学到处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课仔细听讲。对于不文明的行为敢于刚好劝阻，假如发觉同学违反了规定，她会上前指正，对其进行指责教化，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织实力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。作为播音员，她能仔细负责学校的播音工作，曾多次被评为“优秀播音员”. 在家里，她是一位独立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有 礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守小学生守则、小学生行为规范，见到老师，都会问上一声“老师好”;见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。曾多次被学校评为“礼仪之星”. 她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时到处讲究卫生，自觉维护校内环境，不会随意吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。 她还是个爱学习的孩子，对学问充溢了渴望，她各学科成果都很优秀。上课主动举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习好各门功课。老师和同学们都选她做学习委员，为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好作业，按时组织早读午写。当学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。正因为这样，她的成果在级中总是名列前茅，还多次在校级的>征文、演讲竞赛中获得好成果。此外，她还获得许多的荣誉，连续几年被学校评为“优秀少先队员”和“优秀班干部”,成了同学们的楷模。 篇五:小学文明礼仪小标兵事迹材料 小学文明礼仪小标兵事迹材料 xx同学，今年10岁，是我班的学生，她得才兼备，酷爱祖国，酷爱学校，团结同学，热心助人，同学们都情愿接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热忱之手全力以赴地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有怜悯心、有爱心。 作为一名班干部，xx同学到处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课仔细听讲。对于不文明的行为敢于刚好劝阻，假如发觉同学违反了规定，她会上前指正，对其进行指责教化，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织实力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。 在家里，她是一位独立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守小学生守则、小学生行为规范，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。 她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时到处讲究卫生，自觉维护校内环境，不会随意吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。 篇六:文明标兵申报材料 创建“文明标兵”申报材料小学文明标兵申报材料. 工程技术系暨其次党支部 敬重的领导 我叫王磊，是09级工程技术系建筑工程管理专业的学生。我深知作为一名“标兵”就应当起着模范带头的作用，为此此，我向院领导诚递我的这份申请。 一年多来，我在这个团结求实、暖和友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的欢乐。我仔细根据学校的标准去做，加强政治思想学习、对学习精益求精，为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年多来的状况向组织作以汇报 我了解要做“文明标兵”，应当在各方面都有很高的素养，而且在班级或生活里面要起带头作用 。在这一年多的高校生活里，我都严于律已。一真以来我都努力做一个文明的高校生，所以我对自己的言行都会严格要求，所以我会好好珍惜得来不易的学习机会。在学习方面我做到了仔细学习，不早旷课、不早退，主动上进。在文明方面，我始终争取做到热心待人，文明待人，不说脏话，酷爱环境，主动协作学校和辅导员的工作。在思想操守方面，我谨遵学校的规章制度，听从老师的指导，严格要求自己；助人为乐，与人为善，主动帮助同学们解决学习上的困难，并耐性听取他们的看法和接受他们的建议，做好自己应当做的事。在高校，最重要的是熬炼自己的综合素养。综合素养包括优异的学习成果，与人交往合作的实力，组织协调实力，表达实力等等。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页