解简易方程的方法(课堂PPT).ppt

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解简易方程的方法(课堂PPT).ppt

青岛版五年级数学上册青岛版五年级数学上册高庄中心小学李慧1思考：思考：我们依据什么来解方呢？我们依据什么来解方呢？21、等式的性质2、四则运算各部分之间的关系3等式的性质等式的性质等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。等式的两边同时乘以或除以（除数不为零）同一个数，等式仍然成立。四则运算各部分之四则运算各部分之间的关系间的关系加数+加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差被减数=减数+差减数=被减数-差因数因数=积一个因数=积因数被除数除数=商被除数=除数商除数=被除数商4两种解方程方法的比较根据等式的性质解方程 3x-2.4=3.6解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4 3x=6 3x3=63 x=2根据四则运算各部分之间的关系解方程 3x-2.4=3.6解：3x=3.6+2.4 3x=6 x=63 x=25两种解方程方法的比较根据等式的性质解方程 3x-2.4=3.6 解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4 两边同时加上2.4 3x=6 3x3=63 两边同时除以3 x=26两种解方程方法的比较根据四则运算各部分之间的关系解方程 3x-2.4=3.6解：3x=3.6+2.4 被减数=减数+差 3x=6 x=63 一个因数=积另一个因数 x=27解下列方程89

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