教师关于立德树人优秀演讲稿.docx

教师关于立德树人优秀演讲稿 篇一：立德树人老师演讲稿 爱心立德 奉献树人 各位领导、各位同事：大家好！今日，我演讲的题目是爱心立德 奉献树人 2001年，我从走进学校， 起先了憧憬已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就 在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过， 生活因老师这一阳光下最漂亮的职业而精彩。 左传曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”管子 云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立德树人自古以 来就是一种强有力的力气，它夯实了老师，立德树人的基础爱心。 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。” 踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯 错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提示华蜜”，而学生 也不断地让我们感受到华蜜。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。 给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界， 笑对人生。微笑着，观赏学生做伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做帮手，助其自信 感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感！笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才 有爱。 因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激 励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去 托起明天的太阳！ 甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师立德树人的核心奉献。 在讲台上，我们成了孩子们眼中的一百零一科书和指南针，我们能体会到最暖和的春风和情感， 能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺 卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、 很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐 趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。 作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在 精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神， 一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能 带给他们无限快乐！ 我们是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一 颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教化；不知付出 了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故 土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠 我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。 我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依旧坚守在这儿，守着我们的 乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平 淡。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变 的情怀！ 爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充溢的人生，我信任，当我们离开这三尺讲台 时，我们可以骄傲地说：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。 爱心立德奉献树人第四中学老师：宋美 2022年4月9日篇二：立德树人,关爱学生演讲稿 立德树人、关爱学生演讲稿各位老师： 下午好！我今日演讲的题目是立德树人、关爱学生。我认为，老师应当立德树人，关 爱学生。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教化、教学工作酷爱，也要对每一个学 生充溢爱心。老师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡 薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染 学生，作学生健康成长的引导者和指路人。老师要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选 择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好， 但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师， 我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，老师应当爱读书、读好书，我们的学习是为了 更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是 丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一 名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均 喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜 样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整齐，谦和谨慎，处 处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染学生，为学生 树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教化是 一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉 他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。 老师要敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学 生同等相待，不能对学生随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们 才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。教化的根本宗旨就是关爱每一名学生， 关切每一名学生的成进步步。为了学生一切，教好每一个学生，是老师的天职。老师要想学 生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心恒久和学生在一起。当前对学 困生、贫困生、后进生、留守生，须要特别关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子 播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教化和影响学生，让学生“乐其师，信其道。” 恒久做学生的良师益友，恒久做学生健康成长的指导者。在这方面，阳春逸夫小学的杜巧老师是我学习的榜样。杜老师以爱为桥，倾心关注“学 困生”。杜老师深知“学困生“对班级的影响，更清晰转化”学困生“的重要性。无论教那个 班，她都会从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。也正因为这样，从教以来，她没 有落下一名“学困生”。杜老师所教的一个学生小曾，在五年级第一学期的第一单元测试中， 只考了六分。杜老师忙向曾经教过他的老师了解状况，得到的答复是“他是外校转学来的， 是一个不爱讲话，不会学习，不会写作业的学生”，于是，她同小曾的家长商议：每天中午和 晚上放学后，让小曾留下来，杜老师来辅导他做功课。在第一学期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾 读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，每天如此训练。到了其次个学期， 杜老师起先激励小曾大胆写文章，不会的字，就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学始终 努力到期末，这期间的努力终于没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九， 而且还在九的后面多了一个零九非常。在以后的工作中，我要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 从自身做起，严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表， 当好学生的榜样，关爱每一个学生，在教化教学工作中作出贡献。篇三：立德树人演讲稿 立德树人，做爱的使者 敬重的各位评委、给位老师：大家好！ 今日我很荣幸能在站这里和大家共享我的演讲稿，我今日要演讲的题目是立德树人， 做爱的使者。 曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种 子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生根发芽。今日，它最终结 出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，是老师在教化活动中必 须遵守的道德规范和行为规范。老师在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，耳闻目睹， 久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声”，用爱滋润 每一位学生。 记得六年前，初登讲台，学校支配我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说， 英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的主动性一点也不高。面对这种情 况，我总是板着脸，装出一副肃穆的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果 一点也比之前好。这时，我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时，老老师送来了他们 的阅历之谈：与学生专心去沟通，专心去爱他们。渐渐地在以后的运动会、拔河竞赛、主题班会班级和学校组织 的大小活动我都会成为与学生沟通和沟通的主阵地。在学校组织的拔河竞赛中，在选拔 选手之余，我会与学生也来场拔河竞赛；在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说 的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺， 同学们对他都有些排斥，而这个孩子特性又非常要强，在一次课余之时，我发觉这个孩子居 然唱歌颂的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展示一下他的才能，那时起，其他同学 对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上找寻闪光点，让每个学生树立起自信念，他们对 英语的学习爱好也提升了许多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起了一种坚固 的既是师生，又是挚友的双重关系。爱是教化的基石。只有当老师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把 学生吸引到自己的四周。爱的深切，学生才会放开自己的心扉，乐意听从老师的建议和训诲， 这时候，教化才会收到良好的效果。面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教化事业或许拥有世界上 最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。老师们，让我们 一同播下这颗种子吧，我信任不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实。篇四：立德树人 同心共筑中国梦演讲稿立德树人，做人民满足的老师敬重的各位领导，各位老师：大家下午好，我演讲的题目是立德树人,做人民满足的老师。 人们都说老师是人类灵 魂的工程师，因为老师一生都在用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。人们还 说老师好比“春蝉”和“蜡炬”，因为老师毕生都在奉献，可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。 人民老师是多么崇高的职业啊！当我第一次以老师的身份踏上三尺讲台时，是多么的激烈， 多么的骄傲。老师的职业是教书育人，可何为育人？又如何育人？ 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚诞生时,本性都是和善的,性情也很相近。但随着 各自生存环境的不同改变和影响,每个人的习性就会产生差异 。 老师作为一盏指路明灯，为 的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教化应把道德教化、文化教化置于同一高度，统 筹兼顾方能培育国家之栋梁之才。然而又如何育人呢？我认为，首先要求学生做到的，老师应先做到。老师不但要注意言 教，更要注意身教。老师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童 的成长阶段，老师对其的影响甚至会超越父母。假如老师的不良言行被学生牢记或仿照，那 么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，老师不但要到处为人师表，在学生 面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。 其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的孩子许多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的教化也各不相同。在我教过的班里，有 一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不富裕，望见别的孩子吃零食，眼睛 不住的看着。一天，她最终把手伸向了同学的衣袋。当我发觉了他的异样举动，目标锁定在 他身上。对于她的教化我没有公开指责，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以 后不在做这样的事了。对于孩子我们更要敬重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁 壮成长，与身边的影响、教化有着干脆的关系。国“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则雄地球于 ！”面对一个新科技，新 信息，新体制不断涌现和竞争异样激烈的学问经济时代，为培育祖国将来的建设者，在教授 科学文化的同时， 提高学生的道德修养尤为重要。 中国梦，是我们每个中国人的幻想，小学老师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以敏捷创 新的教化方法作为动力，“勤”字当头，就肯定能将教化工作做好。每个人都在自己的岗位上 做好自己该做的事情，个人的力气汇聚成中国的力气，中国梦就能腾飞于世界之颠。今日，中国梦带给我们的激昂如春藤般爬满了我们的眉宇心间， 中国梦更须要我们用脚 踏实地的努力来实现！篇五：“立德树人,做德艺双馨的人民老师”演讲稿 “立德树人,做德艺双馨的人民老师”演讲稿 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢乐；有迷茫， 也有收获。每年的师德集训都让我收获许多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的 。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业， 就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学 任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作 为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、 读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化 要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累， 学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育 人。 2、敬重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学 生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了， 他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化 中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反， 我们就会觉得自己生活在地狱。 3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言 一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学 生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是 一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学 生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教化。 4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将 科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能准 确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教 的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高教化教学质量也将成为一句 空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锻 炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严 谨治学，诲人不倦、精益求精。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受 到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品 质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的看法；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作 风；对教化事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实，自 觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告知我们： 作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生 瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重 视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。 老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教 学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问 经济迅猛发展的今日，老师任重道远。 篇二：立德树人 为人师表 立德树人 为人师表演讲稿 敬重的各位领导，各位同事： 大家好，特别有幸能参与立德树人 为人师表的演讲活动，在座的各位老师都已是奋战在教化战线多年的老同志，作为新加入到老师这一光荣队伍的新兵来说，在各位老师面前谈论师德构建，难免有班门弄斧之嫌。秉着向各位老师求教的看法，我在此谈论一下我关于师德建设的观点，有不对的地方请各位老师指责指导。 古人云：“天地君师亲”，今又有人说“老师是人类灵魂的工程师”；“老师是太阳底下最光辉的事业”，是的，古往今来老师这份职业是神圣的，倍受尊崇的。一百零一年大计，教化为本，教化的兴衰系于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教化之魂。那么什么是师德师风呢？师德即老师的职业道德；师风即老师的行为作风。师德师风对于一名老师来说特殊重要。俗话说“人要有品，师要有德”，就印证了这种说法。我认为“为人师表，立德树人”是当今社会一名老师的师德标尺。教好书，育好人，各个方面都要为人师表这是当好一名人民老师的根本要求。闻名的教化家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚，老师首先应当是一个品德高尚的人”。正所第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页