走一步再走一步(公开课)-文档资料.ppt

走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿莫顿莫顿 亨特亨特亨特亨特1学习目标学习目标1、掌握课后词语并根据记叙文的六要素，学、掌握课后词语并根据记叙文的六要素，学会准确复述课文内容。会准确复述课文内容。2、结合题目及重点语句，把握文章的主旨，、结合题目及重点语句，把握文章的主旨，理解故事中蕴含的道理。理解故事中蕴含的道理。3、理解文中人物的心里及性格。、理解文中人物的心里及性格。4、学习并运用人物心里描写。、学习并运用人物心里描写。2预习案预习案3作家档案作家档案莫顿莫顿亨特亨特（19271983），），美国美国作家作家。早。早年曾在空军服役，做过年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿德国的侦察任务。莫顿亨特是一位擅长写励志亨特是一位擅长写励志类文章的作家。类文章的作家。4记叙文六要素记叙文六要素时间时间地点地点人物人物事情的起因事情的起因经过经过结果结果5整体感知课文时按时间顺序展开叙事的，勾画出文课文时按时间顺序展开叙事的，勾画出文中标志事件发展的语句并用概括性的语言中标志事件发展的语句并用概括性的语言按照故事的发展过程复述故事。按照故事的发展过程复述故事。费城七月费城七月里一个闷热的日子，和里一个闷热的日子，和“我我”一一起玩的起玩的五个小男孩五个小男孩因为玩弹子游戏玩厌了，因为玩弹子游戏玩厌了，就想去就想去爬悬崖，爬悬崖，“我我”也跟着去了。当我爬也跟着去了。当我爬到悬崖的一处岩石上时，由于害怕陷入了进到悬崖的一处岩石上时，由于害怕陷入了进退两难的境地，小男孩们却弃退两难的境地，小男孩们却弃“我我”而去。而去。最后在父亲的指点下，最后在父亲的指点下，“我我”摆脱困境摆脱困境，爬，爬下悬崖。这次冒险是下悬崖。这次冒险是“我我”永远忘不了的经永远忘不了的经历。历。6课前预习检查课前预习检查 训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心惊惊肉跳肉跳 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchun hn ln xnjngxuny7峭壁峭壁陡峭的山崖。陡峭的山崖。抽噎，抽抽搭搭地哭高得手也攀不到。形容高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高难以达到。也形容人高高在上，使人难接近高在上，使人难接近。高不可攀高不可攀啜泣形容人或动物消瘦露骨。形容人或动物消瘦露骨。瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 9探究案探究案10合作探究合作探究1 1、如何理解本文的题目？、如何理解本文的题目？2 2、默读课文，找出描写、默读课文，找出描写“我我”的心理活动的语句，体会的心理活动的语句，体会“我我”在这一事件中心理上的变化。在这一事件中心理上的变化。3 3、如何认识和评价文中父亲、如何认识和评价文中父亲的形象？的形象？11故事发生在什么时间？故事发生在什么时间？1 1、表层含义表层含义：“走一步，再走一步走一步，再走一步”是文中的父亲指导孩子爬下悬崖是文中的父亲指导孩子爬下悬崖的方法的方法.深层含义深层含义：“走一步走一步”是基础，是开是基础，是开端，端，“再走一步再走一步”则是积累，从而告则是积累，从而告诉我们遇到困难时要善于把困难分解诉我们遇到困难时要善于把困难分解成小困难，再一个一个加以解决，直成小困难，再一个一个加以解决，直到最后胜利。到最后胜利。12毫无信心毫无信心 信心萌发信心萌发信心大增信心大增 走走 一一 步步再走一步再走一步 （详）（详）（略）（略）爬下悬崖爬下悬崖 巨大的成就感巨大的成就感 心心理理变变化化13父亲父亲文中的父亲是一个文中的父亲是一个善于引导善于引导、懂得教懂得教育、帮助孩子成长育、帮助孩子成长的好父亲。的好父亲。如：父亲懂得怎样训练孩子，自己只如：父亲懂得怎样训练孩子，自己只给予指导、鼓励，这样可以使一个孱给予指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。弱的孩子获得信心，变得勇敢。14学习指导学习指导这篇文章，你得到什么启示。这篇文章，你得到什么启示。（可以从不同的角度思考，结合课（可以从不同的角度思考，结合课文里人物的不同做法）文里人物的不同做法）深层拓展，言论自由深层拓展，言论自由15莫顿莫顿亨特亨特冒险冒险脱险脱险着眼于那最初着眼于那最初的一小步，走的一小步，走了这一步再走了这一步再走下一步下一步启示启示无论遇到怎样的危险和困难，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。小步一小步，困难就不大了。16 议论结尾，画龙点睛，议论结尾，画龙点睛，深化文章思想感情深化文章思想感情。以小见大，以事喻理以小见大，以事喻理 详略得当17作业作业生活中你是否也有类似惊险的经历，期中生活中你是否也有类似惊险的经历，期中考试刚过，你当时考前、考试中、考试后考试刚过，你当时考前、考试中、考试后的心里是怎样的？写一个片段（的心里是怎样的？写一个片段（200字左右，字左右，侧重人物的心里描写。）侧重人物的心里描写。）18训练案训练案学习辅导第学习辅导第17课课19