2022年[亲子活动游戏有哪些]艺术亲子活动有哪些.docx

2022年亲子活动游戏有哪些艺术亲子活动有哪些 学习艺术的孩子，可以把生活过得更细致，他们在平常会视察、发觉生活中的许多小细微环节，视察实力得到很大的提升，哪怕是一些大人们不在意的东西，他们也能从中发觉美妙。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 艺术亲子活动有哪些：西瓜真好吃(绘画) 一、设计意图： 本次活动培育幼儿喜爱参与绘画活动，并能大胆的表现自己的想象，能用自己喜爱的方式进行艺术活动。小班的幼儿练习过画半圆、画圆的技能，美术课也画过圆形的西瓜，因此幼儿有了肯定的学问阅历。之前画的西瓜没有凃颜色，本节课通过播放课件圆形的西瓜和切片西瓜让幼儿感受西瓜整体及局部的形态和色调之美，并让幼儿用彩笔画企切片西瓜，在西瓜瓤涂满红色，并用手指引画西瓜籽，让幼儿进一步感受西瓜局部的形态和色调之美。 二、活动目标 (一)能感受西瓜整体及局部的形态和色调之美。 (二)会画出半圆形的切片西瓜。 三、活动打算切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。 四、活动过程： (一)嬉戏猜猜看引入，引起幼儿的爱好。 1.师：老师这有一个谜语，请小挚友们猜一猜这是什么水果?外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小挚友来说说这是什么水果? 2.师：这位小挚友说是西瓜，你们认同吗?真棒，这是西瓜。(干脆点击没有切的西瓜) (二)播放课件，老师演示切西瓜。将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿视察切开后的西瓜，感受西瓜的色调改变和形态美。 1.引导幼儿视察切开后西瓜的特征。 (1)师：现在请小挚友们看看没有切的西瓜是什么形态?是什么颜色的呢? (2)师：没切的西瓜是圆形、绿色的。 (3)师：现在许老师要来变魔术切西瓜，请小挚友仔细看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的?(红色) (4)师：那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽) (5)师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽 2.引导幼儿视察小片的西瓜。 (1)师：老师再切一次西瓜，现在请小挚友看看这片小西瓜又是什么形态?(三角形、半圆形) 3.师小结：小挚友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。(要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片) (三)讲解示范。 1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小挚友们细致看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮;再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜;用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要留意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色;接下来请小挚友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小挚友们看切开的西瓜片画好了。(老师边讲解边画) (四)提出绘画要求。 1.师：等一下老师也请小挚友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求： 第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。 其次，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净;第三，画好后的小挚友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小挚友说一说你画的切片西瓜。 (五)幼儿操作，老师巡回指导。 1.老师指导幼儿留意西瓜的形态和色调。 2.按肯定的依次进行绘画。 3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更簇新更好吃。 (六)展示作品，共享欢乐。 1.师：小挚友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里?(请2、3名幼儿回答) 2.师小结：老师也觉得这张画的西瓜形态很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很美丽，这张画的西瓜籽点的很用力。今日小挚友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。 五：活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。 艺术亲子活动有哪些：可爱的斑点狗 活动目标： 1.引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 2.留意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的干净。 3.激发幼儿对手指引画活动的爱好。 活动打算： 1.幼儿人手一份操作材料。 2.黑色颜料、抹布若干。 3.小狗实物一个。 活动过程： (一)老师出示小狗玩具，情景导入，激发幼儿对活动的爱好。 1.出示小狗玩具老师：今日我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。) 2.引出帮小狗印衣服老师：小狗和我们小挚友打招呼的时候为什么不兴奋了?会发生什么事情呢?(幼儿揣测)老师：我们一起来帮它做一件衣服吧! (二)老师示范用食指引画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 1.老师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。 2.老师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要留意点画匀称。 (三)幼儿操作，老师指导。 提示幼儿在轮廓线内画黑斑点，留意画面整齐。点画完毕后将食指在抹布上擦干净。 (四)展示幼儿作品，表扬画面整齐的幼儿。 活动延长： 利用其他形式练习手指引画。 艺术亲子活动有哪些：大熊山 活动目标： 1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。 2、借助故事情节细致视察画面，并且大胆进行想象。 活动打算：课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐欢乐的小熊 活动过程： 一、活动导入：小老鼠来了 1、播放课件图 1：今日老师请来了一位挚友，你们看看是谁来了啊?(小老鼠)是一只怎么样的小老鼠啊?(可爱的) 1、原来是一只可爱的小老鼠。 二、进入情境：感受表现 1、走一走 1)播放课件图2：今日小老鼠带着我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢?(幼儿自由说一说) 2)小老鼠也特别想知道这是什么东西，于是它就确定走过去看看，它是怎么走的呢?请你们听一段音乐(老师播放音乐A) 3)你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢?你来走走看。(请2-3个幼儿学学小老鼠的走路)(老师接着播放音乐A)4)你们觉得小老鼠是怎么走路的啊?(有节奏)5)小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。 6)请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。(老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路)2遍7)现在我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面究竟是什么东西等着我们。2-3遍2、由小变大1)播放课件图3(从小渐渐变大)：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么改变? (变大了)怎么会变大的?(走近了)它是怎么变大的?(从小渐渐变大的)2)我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗?你先做一个小小的动作。(播放音乐B)3)还有小挚友有不一样的变得越来越大的动作吗?原来可以做那么多的越变越大的动作啊。 4)让我们一起听着音乐做自己喜爱的越变越大的动作。 5)你觉得这个越变越大的东西究竟是什么呢?(幼儿自由猜说)我们接着跟着小老鼠向前走看看那个东西原委是什么?(播放音乐A)3、睡觉1)播放课件图4(一半身体)：那个东西是什么?(熊)你怎么知道是熊?(幼儿自由说)2)你觉得他在干什么?你怎么知道它在睡觉呢?我给你们听一听这是什么声音?(播放打呼噜的声音)(呼呼的打呼噜声音)3)你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢?我们来听段音乐，请你来试试它睡觉的样子(老师播放音乐C)。 4)听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样?(摇摆)像在干什么?(汤秋千)5)我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗?等会儿把你做的美梦告知我。 三、音乐嬉戏石头熊 1、播放课件图5：它究竟是谁啊?(熊)我们一起叫醒它，我们一起玩嬉戏吧! 2、嬉戏石头熊：我是小熊我来和你们玩嬉戏了，(老师带头饰)请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐做大熊的各种动作，音乐一停就要马上停下不动，做石头熊，音乐响起，我们再做动作哦。(反复2-3次) 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页