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语言文字心得体会 语言文字是人们沟通思想的工具，同时也是社会发展的工具。因此，大力推广一般话，规范语言文字已经成为我国当前的迫切任务。作为一名语文老师，在开展语言文字工作在素养教化中具有重大的意义。 语文学科的特性是交际性，即运用语言文字这个工具进行口头或书面的交际，所以学语言文字、用语言文字，便是语文学科很突出的特点，针对这一特点，衡量素养教化对小学语文教学的基本要求,可归结为“习惯”、“品行”两大要素。 习惯，即培育学生学习语文的良好习惯。它包括：写字的习惯，阅读的习惯，听话和说话的习惯，作文的习惯和思维、视察的习惯等。一种良好的习惯的形成，会使人终生受用。 品行，即语言文字的修养。小学虽然是基础阶段，但也必需从小训练语言文字品行。小学语文的教学，最终是为了转化为学生的自学实力-自能读书、自能作文、自能思索、自能解决问题。为此，老师着力的关键在于：设计出层次清晰、操作性强、实效性高的，能引导学生自我实践的活动程序。 通过这段时间的学习与沟通，我得出以下几点心得： 1.重视老师教学基本功训练，有增加老师语言文字应用实力的激励机制且成效显著。语言文字基本功训练与现代信息技术手段相结合。 2.在教学中重视培育学生的语言文字规范意识和应用实力，以提高学生语文素养为目标的语文教学改革成果突出，加强听说读写实力全面训练，在口语教学、写字教学及考查方面和把语言文字规范化教化同现代信息技术教化相结合方面有特色、有阅历。 总之，在小学语文教学中实施素养教化是一项困难的系统工程，我们必需仔细钻研，努力探究，苦练“内功”，以适应时代的须要，为祖国培育全面发展的合格人才。语言文字心得体会 作为前线语言老师，我最大的感受是教学目标更明确。在语言上，原来的语言课程教学目标，有2不良倾向：第一，过分强调周到;过分强调文学。而一个班，一天结束时，学生的语言实力，并不胜利。新课程标准明确提出了培育学生新课程要求全面提高学生模式。既要变更教学小学语文教学，而且还变更学校文化学习和形成 1，仔细探讨新的课程，深化了解精神实质的语文课程标准，有效地转变观念，克服语言教学在过去忽视学生的主体地位，忽视人文精神与科学精神的培育，过度追求学科学问体系的错误倾向，真正建立一个新的概念的语言教化，通过完成任务的教学，全面提高学生，跨学科的学习和探讨性学习，使学生获得现代社会须要一生的语言实力。 2，我也会捕获整体试验教材，澄清其书面意向，系统特点，找出课本和课程标准，教材之间的内在联系，每个教程，澄清各种编辑教科书设计意图和重点，赐予重点教学精确的备课和教学活动，确定的立足点实现课程标准提出的课程目标，有效实施语言教学。 3，精确把握的基础上编辑教科书的思想，从当地实际本班的学校，依据学生的年龄特点和教学内容，创建性地敏捷的选择和运用教材的各种设计，实行适当的教学策略，阅读，写作，听力和口语和综合实践活动的信;大力提高课堂教学主启发探讨式教学;主动开发课堂资源和课外学习资源，沟通内外的教室，沟通平行学科创建性地开展各种活动，提高学生变更了新的教学方法，希望能使学生渴望在课堂上讲话，主动学习，学生的爱好大大提高语言课。在实际工作中，我将接着总结反思日记，写作教学，案例教学，教化论文;课程努力做的更好的工作，显示中国-主，和谐波的课堂教学，师生互动，生动生动的新面貌。语言文字心得体会 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定一般话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了运用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的须要，实现科学有效的管理，为订正社会用语用字混乱的现象，推动语言文字的依法管理供应了基础。 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上运用人数最多的文字。汉字的数量许多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发觉的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的珍宝。 我们国家幅员宽阔，各地方言困难，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富绚丽的历史文化，保存了大量的文化遗产。今日，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上干脆运用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有肯定的形体，有肯定的读音，还往往能干脆体现肯定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种绚丽的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平常，有许多人为了一时的便利，而把许多字简写;或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意变更了。 假如细心视察，你将会发觉身边的环境中，有许多的错别字。平常，为了简便、节约时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢?在字典上找不到的字，算是一个字吗?这么一简化，变成了一个最新型的现代人独创的字。假如这个简化了的字接着写下去，那么以后中国文字会变成什么样呢?文字的发展历史是否会被扭曲呢? 走在大街小巷中，你同样可以发觉错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞竞赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，尽然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。 表面上看，汉字不过是一个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜藏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我们可以随意更改吗?汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的相识结晶，对自然的相识结晶，科学的相识结晶，还有哲学的相识结晶。莫非，我们要否定这一切相识结晶吗? 语言文明、文字运用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标记之一。规范、美丽的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、运用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。 改革开放以来，我国经济高速发展，政令的畅通、法制的进步、人际沟通的增多、市场经济秩序的统一，须要更加规范语言文字的运用，让我们接着努力，深化贯彻通用语言文字法，为祖国语言文字的健康发展贡献自己的一份力气! 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页