山西省太原市高三上学期摸底联考语文试题（版含答案）.docx

山西省太原市高三上学期摸底联考语文试题（PDF版含 答案）2024届新高三摸底联考新时代焕发更加夺目的光彩，我们也必能康续历史文脉、谱写当 代华章。语文试题（摘编自王巍在传统节日中增进文化自信力量）材料二：全卷满分150分。考试用时150分钟。岁至端午。作为中华民族的传统文化节日，端午节是首个入选世 界非物质文化遗产的注意事项：节日。1 .答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准 考证号条形码粘贴在传统佳节之所以被我们摆在极高的位置，正是因为它对于中国人 骨血中的精神传承，答题卡上的指定位置。有着不同于其他形式的塑造。对于端午节来说，它在传承和赋能 中更加生机勃勃。看这2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂一节日里的经典场景，能让我们对端午节根脉绵延、千年不绝的 文化轨迹有更加清晰的黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3 .非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域 内。写在试题卷、草感知。稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。情怀端午，缅怀爱国爱民的先贤。“节分端午自谁言，万古传闻 为屈原。”说到端午节4 .考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。自然会联想到伟大的爱国诗人屈原。汨罗江那一弘江水历经了时 光的淘洗，让以爱国情一、现代文阅读（35分）怀为核心要素的屈原精神走过了千年，历久弥新。“亦余心之所 善兮，虽九死其犹未悔”，（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）把家国放在心中的先贤们，已由历史中个人的纤纤一脉汇聚成民 族的精神丰碑，为端午这阅读下面的文字，完成15题。样的传统佳节赋予精神内涵。材料一：文化端午，品味岁月积淀的底蕴。传承是最好的记忆，开创是最 好的永存。对于积淀做香囊、包粽子等亲子活动备受欢迎，龙舟、桨板、皮划艇等多样化水上活动颇受追捧了千年底蕴的端午来说，后人对于它的打开方式，始终离不开念 兹在兹的“文化"二字：幼刚刚过去的端午假期，各地文旅产品供给充足，民俗活动丰富 多彩，浓郁的节日氛围儿园里的小朋友包起粽子是有模有样，文化广场上离骚的诵 声朗朗，大江大河里的龙舟不仅让人们感受到厚重的历史文化底蕴，也推动了健康文明过节, 使健康文明过节成为新在劈波斩浪，纪念屈原的原创音乐刷九歌正火热上演深奥 的传统文化看起来不易风尚。破题，但很多人已经在丰富多彩的文化活动中找到自己心目中的端午模样。”文化自信是中国文化源远流长，中华文明博大精深。习近平总书记强调：“只 有全面深入了解中更基本、更深沉、更持久的力量”，随着端午节里的文化表演、 民俗体验、非遗展示等活动遍华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展，更有力地地开花，人们对于传统节日的文化有了亲身感悟。推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”春 节、端午、中秋、重阳等传统健康端午，乐享辟邪祛病的安康。端午时节，许多人家都会将艾 草、莒蒲绑成一束然节日，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，是中华优秀传统 文化的重要载体，生动反后插在门楣上。“手执艾旗招百福，门悬蒲剑斩千邪”，端午节对 于卫生健康的看重，绝不映了中华民族的价值观念和精神追求。深入挖掘传统节日的文化 意蕴，推出更多富有时仅仅是美好的祈愿一一 “艾香”有抑制细菌的作用，具有东方智 慧的先祖们早已经在和大代气息的节庆活动，有助于我们真切感受文化力量，更加坚定文 化自信。自然的接触中积攒了辟邪祛病的诸多经验，并在代代相传中注入 了关于“安康”的理解和从农耕文明进入工业时代，从乡土社会转为城市聚居，生活方式 的变化为传统节日注诠释。入许多新的元素。原有节日仪式的简化、转化，并不意味着节日 文化内涵和价值会彻底改千年端午，让传承溯流而上。从时光轴上看，端午节所走过的岁 月太过久远，好在它变。传统节日不断融入生活，就能获得生生不息的力量。并没有无奈蒙尘，也没有被时代抛落，而是在后人的传承中越擦 越亮。解析端午佳节的深创新才能把握时代，引领潮流。文化发展自有其规律，人的主观 能动性同样具有重要厚内涵，无需拉开太长的视野，一场仪式、一次咏唱、一片粽叶、 一身汉服，都能从中感受到作用。比如，最近几年的端午节，内涵丰富的具有端午文化特色 的线上科普、文艺演出、民传统佳节里的灿烂辉煌。这种文化传承久久存在于华夏儿女的肌 理下、血脉里，让无数的间游戏、特色旅游等活动接地气、有人气，让人们得到文化的滋 养。再如，“云观展"、沉浸人向着更开阔的未来奔涌而去，同时也将端午的坚守与传承无限 拉长。式体验等数字技术的广泛应用，也让文化传承创新获得强劲动能, 开启无限空间。以文化（摘编自韦丰千年端午，让传承溯流而上）创意、数字技术赋能传统节日文化，发展好多种文化业态，有助 于提升大众参与度，增强审1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）美趣味，提升美育素养，也有利于立足中华民族伟大历史实践和 当代实践，更有效地推动A.材料一和材料二都谈到传统节日文化的传承，但材料一强调要 在传承中有创新，材料中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。二强调要在传承中追溯文化根脉。我们的节日文化，总在传承发展中别开生面。除夕守夜的年俗， 从围炉夜话到一起看B.材料一告诉我们，传统节日产生于农耕文明的乡土社会，这里 的“乡土社会”与费孝春晚，再到边看春晚边晒年夜保，形式越来越丰富；端午节不少 地方推出读诗、赛诗活动，通的“乡土中国”有着本质的区别。诗意过节过出清新感。从更广视角看，中华文明的浩荡长河，既 有深沉厚重的历史积淀，C.材料二指出，与传统经典、传统技艺不同，传统节日因其独特 的精神传承，被人们摆在也有大浪淘沙的实践再造，还有奔腾澎湃的剑新汇流。因为坚守 正道，所以敢于推陈出了最高位置，其他形式无法取代。新、海纳百川：因为主动求变，所以时代气息更浓、生机活力更 足。D.材料二认为，每逢端午节，每家将艾草、菖蒲绑起来插在门楣 上，的确具有辟邪祛病的在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华 民族现代文明，传统功效，这一做法值得代代相传节日具有重要作用。坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正剑 新，传统节日文化定会在语文第1页（共8页）语文第2页（共8页）参考答案及解析 语文2024届新高三摸底联考语文参考答案及解析1 .A【解析】B.材料中的“乡土社会”与费孝通的“乡 线，穿插记叙了养鸡环境的变化、西方某外交家的话 土中国"大体相同，并没有本质的区别。C.“与传统 及其吃“春秋鸡”的情景、基洛格对各种鸡的爱好和 经典、传统技艺不同”于文无据：“最高位置”偷换概 夏慧华的话，以及两个青年大闹“鸡餐馆”的种种回 念，应是“极高位置二D.材料二没有认为端午节在 忆的内容。（2分）穿插的作用：穿插的这些回忆反 门楣上插艾草、莒蒲具有辟邪祛病的功效，只是对这 映了工业发展导致环境污染、物质丰富伴随精神匮乏一传统做法进行解读阐释：“这一做法值得代代相 的社会现象，深化小说的主旨，引发读者深人思考。 传"也曲解了文意。在黄春秋赴京参会这一单纯的叙事主线上，穿插了2 . C【解析】“如果纪念屈原的活动缺失，端午就没有 如此丰富的内容，使文本的叙述富于变化，更有张力。 了文化底蕴”错误，没有纪念屈原的活动，端午节不 （作用每点2分，如有其他答案，只要言之成理，可酌 一定没有文化底蕴。情给分。必须结合文本，否则不给分）3 .D【解析】“从情怀端午、文化端午、健康端午和千 10. CEH（涂黑三处及三处以下的，每涂对一处给1 年端午这四个方面"错，"千年端午”是材料的总结， 分，错处不扣分：涂黑超过三处不给分）【解析】原 不与其他三个方面并列。句标点为：乘胜进薄其折塘城，仁杲穷蹙，率伪百官 4.含意："打开方式"指的是后人过端午节的方式， 开门降，太宗纳之。“越擦越亮”指的是后人对端午文化的长久坚守与大 11,A【解析】文中的“鼓大小"指的是鼓声的大小。 力弘扬及其成效。（2分）作用：这两个短语生动形 C. “或未易量”中的“未易”是不能轻易的意思 象，体现了语言的活力与张力，具有启迪读者、感染读 12. D【解析】“自己否定了开始制定的计策”于文 者的效果。（2分）（意思对即可，如有其他答案，只要 无据言之成理，可的情给分）13 . （1）薛仁呆的部将大多临阵投降，又（提出）返回城 5.体现了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性 里取马再来，李世民将他们放回。（"复还”“纵遣” 发展的理念。融人百姓生活，富有时代气息。增各1分，句意2分）强了审美趣味，提升了美育素养。有助于人们真切 （2）（唐太宗）于是派能言善辩之士向敌人晓以祸福 感受文化力量，更加坚定文化自信。（每点2分，任选 利害关系，城中惊惧，（薛仁杲）不知采取什么计策。 三点作答、意思对即可，如有其他答案，只要言之成 （“谕”“计无所出”各1分，句意2分）理，可的情给分）14 .薛仁杲有勇无谋。粮草供应不上。手下将士 6.C【解析】“缘于这名乘务员与其儿媳夏慧华长得 离心离德。（每点1分，意思对即可，如有其他答案， 同样漂亮”错，从文中黄春秋的各种表现看，原因应 只要言之成理，可的情给分）是她内在的修养。【参考译文】7 .C【解析】“完全是从黄春秋的视角表现的”错，应 材料一：该是从黄春秋、社会学家和龙星云的视角表现的。 凡是追击败逃的敌人，必须仔细了解对方败逃的真8 .表现了过去的自然环境好，没有污染。反映了基 假。如果敌人军旗整齐有序，鼓声呼应协调，指挥号令 洛格对世界上各种鸡的喜爱。（每点2分，意思对即 统一，队伍众而不乱，虽然后退而逃，却并不是真正的败 可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 逃，其中必有奇谋异策，对此必须慎重考虑。倘若敌人 9.穿插的内容：本文以黄春秋乘机赴京参会为叙述主 军旗参差不齐，鼓声大小错乱不协调，指挥号令喧闹不