国开先进分校推荐理由.docx

国开先进分校推荐理由一、求和谐一创建团结合作的领导班子。我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出 发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全 方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、 模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按 照"学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进 作风，求真务实，真抓实干，实现了 管理型"向"服务型"转变。塑造了良 好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。做到记人之功、 谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实 践"知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无 私奉献的精神"，工作面前讲原则，利益面前讲风格。二、抓常规-在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校 积极学习落实城关区教育局颁发的中小学教育教学管理办法、班主任工 作管理办法，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提 升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课 堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管 理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的 提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教 法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素 材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了 学校教学质量的提高。三、练内功一-在建设中促提高我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85% ,是一 支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的 专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为 了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开 展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和 桃树坪小学开展了 "课堂教学交流月"活动，从活动安排到听课、上课、评课 的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效 果显著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、 体育、品德六个学科30位老师做了 31节公开课。通过听评课，使我们感到这 次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提 高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了 以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、 青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式;第三，抓实教研活动，加 大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。