幼儿小班个人工作计划多篇.docx

幼儿小班个人工作计划多篇在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的 角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处 于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。一、班级情况分析二、幼儿活动常规目标1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日 大便的习惯。8、逐步学会饭后洗脸、漱口。展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身 心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教 学中的困难及相关资料的收集和反思。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝 贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和 支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划 教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长 反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与 交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一 定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换 取每个家长的放心。我会努力坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提 高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域 的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。一、班级情况分析：本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分 孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很 熟悉，都愿意上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序 的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语 言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折 纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的 信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在生活自理方面养成 了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在 教师的帮助下，能穿脱衣服。但毕竟还是小班幼儿，自控能力较差, 在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强； 在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意 提高他们的动手能力与语言表达能力等。针对幼儿各方面的表现， 制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二.指导思想：以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园教育指导纲要为依 据，培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。将 给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主 地、富有个性地发展。树立终身教育理念，深入细致的进行班级事 务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的 发展氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施：1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划。2、创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱 护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。3、根据小班幼儿对游戏爱好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛 相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣 的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些 基本图形，并会尝试图形的匹配。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、 闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养 幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、 准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言 的理解能力。（二）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1 .根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、 科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养 成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好 的常规。（三）卫生保健及安全教育工作具体措施：1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师和保育 员在生活中更加无微不至的进行照顾。2、在平时教学中，渗透德育教育，培养幼儿做一个有礼貌、懂 得关心别人的人。优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿 感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼 儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料, 在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品 的机会，培养幼儿的自我表现能力。新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、 更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定 了保教工作计划如下：一、提高思想政治素质二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公 平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼 儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。2、抓好孩子的生活习惯培养。3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿, 学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。三、认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保 证幼儿3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡 视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做 到心中有数，管理有方。四、安全工作1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不 到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入,发现情况及时妥善处理。5、组织幼儿活动前，要检查场地是否安全，幼儿活动范围须在老师的视线内。6、防止开水、食物等烫伤儿童。9、安静就座，愉快进餐。10、学习使用餐具。11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃 饭，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。17、散步时不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。三、具体措施1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和 突发事件，做好个别幼儿的工作。4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂,将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后 擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、 吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现 异常，及时处理。10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。11、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。12、五月份开展生活自理能力的比赛。13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教育专栏。15、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼 儿自我保护的方法。16、根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定 的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学 会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。17、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的 角色状况各异，有的处于绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处 于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。一、班级情况分析本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌 肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作 的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。 大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真 活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应 性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教 育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规 定小班生活常规管理的内容。二、幼儿活动常规目标1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日 大便的习惯。8、逐步学会饭后洗脸、漱口。9、安静就座，愉快进餐。10、学习使用餐具。11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃 饭，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。15、14、安静就寝，睡姿正确。在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。17、散步时不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。三、具体措施1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂, 将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后 擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现 异常，及时处理。10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。11、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状 态等。12、五月份开展生活自理能力的比赛。13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。14、在家园之桥上开放心理教育专栏。15、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼 儿自我保护的方法。16、根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定 的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学 会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。17、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。四、活动安排1、二月份：红眼咪咪、保护牙齿、自己吃。2、三月份：今天你喝水了没有、少吃零食、小河马拔牙、不挑 食。3、四月份：水果蔬菜营养好、小手真干净、吃药我不怕、剥剥 吃吃真开心。4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本领大、我的小鼻 子。5、六月份：肚皮上的“眼睛”、讲卫生、冷饮要少吃、天热我 不怕。一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期， 同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，特制定本学 期教学计划如下：新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地 朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿 身心各方面的健康发展，将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学 习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的 活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到 最低限度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地 “玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。 幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引 孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其 中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作， 不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发 现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护 学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈 话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游 戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观 察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事 物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发