棠中外语学校校本课程方案.docx

棠中外语学校校本课程方案课程名称篮球课程领域(不填)课程类型：必修V选修口评价方式：考试V考查口竞赛口课程难度中有无教材有适宜学生六年级适用年级五、六年级人数控制40任课教师体育教师总课时数32周课时数1开课时段课程目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。形成坚持锻炼 的习惯。2、通过篮球游戏化教学活动，使学生进一步提高篮球的基本技术和简单战术水平。 并能在篮球游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。3、发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身 体的全面发展。4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信、集体合作意识，形成积极进取， 团结协作的良好作风。课程内容1 .篮球的基础知识篮球裁判知识：(1)把裁判手势编成操(2)裁判知识编成诗歌或顺口溜2.篮球的基本技术(1)双手胸前传接球(2)体前变向换手运球(3)原地或行进间单手肩上投篮(4)行进间低手投篮(5)传接配合(6)原地跳起单手肩上投篮(7)二攻一配合(8)半场人盯人防守课程保障每周在体育课上拿出一节体育课作为学生的篮球课，在学校大操场篮球场地上进行教 学，每个班级 人数在40人左右。并且学生要自己带篮球及所需要的护具，所担任本班 体育课的老师进行篮球教学。活动安排1、首次活动前就将学生依班级分组，一般每组三到五人，指定一名组长，负 责工具的安排、点名、配合教师实施管理。2、每一小组安排一位学生带好活动器械，篮球由队员自行购买，保证上课的 正常。3、为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必须 在每节课前布置好比赛场地，每次活动均安排几组学生进行教学比赛。4、学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。5、教师要多安排对抗赛、高水平对抗赛、小组对抗赛，阶段比赛。（一）、原地单手肩上投篮1、评价方法：罚球线后每人罚球10次，计命中率。2、评价标准：整个动作完成好，整个动作完成较好，全 全身用力协调，出身用力比较协调，出手 手动作、投篮弧度动作、投篮弧度比较正 正确，球的落点集 确，球的落点比较集整个动作基本能完成，整个动作基本完成， 全身用力基本正确，出全身用力、出手动作、 手动作、投篮弧度基本收篮弧度某方面有问 正确，球的落点分散。题，球的落点分散。达r 投中6个球投中45个球投中23个球投中01个球标（二）运球接行进间单手肩上投篮评价方式评价方式1、评价方法：（图8-8）从一侧中线与边线交点处开始，运球 快速跑向球篮接行进间单手肩上投篮（如投篮不中须补投中篮），然 后，运球到另一侧中线和边线交点处后，迅速运球折回到篮下投篮, 投中后返回出发点，以所需时间确定成绩。2、评价标准：成绩优良中差达标男生17 （秒）19 （秒）21 （秒）21 （秒）以上女生19 （秒）21 （秒）23 （秒）23 （秒）以上技 评整个动作完成正 确，并且协调流 畅，运球、上篮动 作无违例现象。整个动作完成正 确，并且比较协 调，运球、上篮动 作基本无违例现 象。整个动作基本能 完成，运球、上篮 动作有时有违例 现象。运球或上篮动作 不能完成，运球、 上篮经常违例。（三）男生做三秒限制区外30秒跳起投篮（女生做三秒限制区外30秒原地投篮）图8-9图8-91、评价方法：（图8-9）在罚球线后投篮开始，然后自己去拿 篮板球，运球至三秒限制区外任一点再投，反复进行，在30秒时 间内计投中次数。2、评价标准:成绩优良中差达男 生投中6个球投中45个球投中23个球投中01个球标女 生投中5个球投中34个球投中12个球一球未中技评投篮动作正确、标 准，无违例现象， 整个动作协调连用 贝。投篮动作正确，基 本无违例现象，整 个动作比较连贯。投篮动作基本正 确，偶尔有违例现 象，整个动作基本 完成。投篮动作不正确， 经常有违例现象， 整个动作不能完 成。学校意见注：本选课说明是教师向学校申报所创设选修课的相关课程信息以及课程设置的要求条件，以供学校研究确认，并以此作为课程设置的原始依据。