一二年级体育教学工作总结集合5篇.docx

一二年级体育教学工作总结集合5篇一二年级体育教学工作总结篇1本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学 实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教 学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重 点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生， 发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别， 使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发 展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业 理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己 的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期 的体育教学工作总结如下：一、按体育课程标准和学生情况，制定体育教学， 单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场 地器材。二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量， 按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中 玩、玩中练的最终目的。这时，学生也提高了体育课的兴趣, 也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学 生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大 家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生机械的反复练习了。体育 活动是丰富多彩的，体育课要有计划、有目的地去进行，兴 趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让 学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动 的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教 学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育 锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。我的愿望是想让我 的体育课变成学生最喜欢的课堂。四、师生共同参与活动小学的体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、 空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和 内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上, 教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统 的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。五、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷， 就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休 息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发 展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因 素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体 都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用 不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成 过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。 因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成 熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。 氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动 量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。六、全面锻炼的原则现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明 珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体 育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中 的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱 好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄 特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展 各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动 能力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手 段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面 协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强 对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义， 克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践七、不断提高自身的教学水平“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这 个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不 能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课 虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂 体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问 题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课 依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以 上好一节体育课并不是那样的简单，只有不断提高教师的教 育教学水平和教学技能，才能促进教学的发展，才能使体育 课正真快乐起来。一分耕耘，一分收获，教学工作是一个苦乐相伴的过程, 教学的享受无非是：苦中作乐，乐而生欢。在今后的教育教 学工作中，我一定会加倍努力不断提升自身素养，积极认真, 不辞劳苦地完成教育教学工作，为学校更辉煌的明天而努 力。一二年级体育教学工作总结篇5时光飞逝，转眼之间，一学期的教学工作就即将结束， 回顾本学期所做的工作，有忙碌的身影，也有成功的喜悦， 现将本学期的教学工作总结如下：一、努力学习理论知识在飞速发展的当今社会，注重学习是自己不被社会淘汰 的最有效手段，本学期我积极参加学校组织的各项活动，认 真钻研体育教材及各种体育理论书籍，丛书中汲取营养，不 断提升自己的思想认识，学习他人的成功经验，使自己彻底 改变陈旧和落后的教育观念。二、抓好教育教学工作在本学期教学中，提高学生的身体素质及培养学生良好 的锻炼习惯为主要目的，在课堂上，首先摸清学生的兴趣爱 好和性格特点，通过测试，了解学生的素质情况，在教学中, 根据学生的不同情况，安排高低适中的运动量，是每个学生 都够得到充分的锻炼，贯穿各种有趣的游戏，让学生在欢快 的游戏中展示自己，提升自己，对于那些素质差体育不好的 学生，做好他们的思想工作，让他们树立自信心，善于发现 学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬，培养学生体育锻炼的 坚定信念和顽强拼搏的精神。三、抓好各项活动本学期为提高学生的综合素质，活跃校园文化，我们举 行了丰富多彩的秋季校园运动会，在家长会上，二年级全体 学生进行了精彩的武术表演，赢得了家长的好评，抓好两操 一活动，每天课间操精心组织，进行了跳绳、武术、足球操、 韵律操形式多样的体育活动。抓好学生的工作，提升学生的 安全意识，清除一切安全隐患。综上所述，在教学中还存在很多不足，在今后的教学工 作中，我将立足实际，不断改进自己的教学方法，严格要求 自己，发扬优点，改正缺点，为做出更大的成绩。以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参 与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发 学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求 创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的 提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示 范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程 度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每 次课的教材注意多样化，将健康体质达标中的项目合理 的搭配到教学环节中去。五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子， 辅导差生，提高学生的整体素质。六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种 运动的'练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。 增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要 性，激发他们对体育的爱好，从而产生参与体育活动的欲望。七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真 钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸 引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部 分，来调动学生的情绪;在中间部分开展各种活动的竞赛， 提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动， 给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在 锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地 进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验 到学习和成功的乐趣。自我反思教学工作存在的不足。二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的 成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教 学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师 的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。其一、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是 在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么 玩都可以。第二、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列 对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的 反映，并且做到快、齐静。总之，通过培养学生各方面的能力，大部分学生对体育 技能技巧有了新的认识和理解，希望孩子们继续努力。日子如烟是梦，转眼匆匆又过，在不知不觉间在附小跟 岗培训已经三个多月了，在这三个多月来我学会了很多，收 获了很多，也懂得了很多。我经历了我人生的很多第一次： 第一次以教师的身份站在课堂上教学、第一次上公开课、第 一次参与评课、第一次参加读书交流会、第一次监考、第一 次参加改卷、第一次和学生春游，这所有的所有的尝试都让 我受益匪浅。一二年级体育教学工作总结篇220年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的。 对于我来说，对今年将有永远的记忆。我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务。我是教 小学二年级体育。在教学过程中，我以为指导，完成工作。 教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课，还要在体 育活动中，学会与其他人相处。也就是要学生要有社会适应 能力。学生在学校，他的班级就是他的小社会，在这个社会 中学会与他人相处，看似简单，实际中要教育学生好多内容。 比如说，学生往往都是独生子，个性比较强，别人碰到一点 就不能容忍。爱与别人发生矛盾。这是老师常常遇到的问题。 在这种情况下，我就告诉学生，要能容忍别人。如果一点都 不能容忍。我们都自己在家玩，会孤独的。在教学中，我从 队列开始，立正，稍息，向前看齐，跑步走，齐步走。原地 踏步走。体操一直是小学低年级的教学重点。几乎每节课中 都要把小学生广播体操复习一下，纠正错误。游戏是教学中 的另一个重点。活动了以下游戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，巧 过拦截区，迎面接力，我是带头人，等十几个游戏。恶劣天气我还对学生进行了健康教育，让学生知道，运 动前后的饮食卫生。小伤的简单处理办法等。由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课 标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体, 贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始就认真制定教学 计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研 究、分析。积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵 活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育 教学和艺术体操教学都认真制定了切实可行的体育教学以 及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以 及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努 力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动, 努力扩充自己的知识面。并根据小学一段孩子的特点，认真 备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵 活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学 重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能 尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动 学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的 习惯。从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一 名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需 要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请 教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划。 此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培 养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教 育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专 业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心， 认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。一二年级体育教学工作总结篇3学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置 下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计 划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全 神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足 的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了 学校体育教学制度。1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度， 教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限 的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置 了一大批业训器材。2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分， 安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第一届 田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正 常。3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教 师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在 课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案 清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。4、认真带好学校的三支训练队一一田径队、柔道队和 拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时 积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成 绩。5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在 本市级论文评比中获奖。6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责 到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的 方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还 有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间 不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。一二年级体育教学工作总结篇4这三个多月来，我的导师和负责跟岗培训老师的指导不 仅让我在教学技能和教学方法上有了很大的提高还让我在 为人处事方面学到了很多。这三个多月的教学经历让我这个 初出茅庐的新老师学会了很多、明白了很多，我深刻明白到 作为一个教师应该肩负的责任、作为一个教师应该具有的素 养、作为一个教师应该具有的技能。我深深地领悟了“师者, 传道授业解惑也”这句话的含义。、自我认识作为一个新的老师，我必须得重新认识自己，因为自己 以前一直当的是足球教练，教学的方法与普通的体育课教学 是有很大的不相同。之前的自己还没有毕业，不管经历再多 始终都还是一个学生，所以必须迅速从学生的身份转变成老 师。虽然自己大学当过学生会主席，做过学生委员会委员， 做过党代表，但是那毕竟在学校，所以必须放低自己的态度, 虚心向老师请教，配合好学校和领导的工作安排，认真努力 地从自己的导师身上学习好的教学教法，使自己能迅速成长 起来。二、创造课堂氛围，激发兴趣体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的 地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩” 的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参 加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容， 达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体 育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。三、体育游戏化根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才 是人们的乐园。特别针对小学生，我所教的班级只要是二年 级的学生，体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握