北师大版语文三年级下册第8单元达标检测卷.docx

北师大版语文三年级下册第8单元达标检测卷姓名:年级:学号:1、日积月累。（1）,蜡炬成灰泪始干。一个人的价值，应当看他,而不应当看他在于奉献，而【答案】春蚕到死丝方尽贡献什么【解析】略本题为（填空题）2、在括号里填上合适的词语。索取。索取什么生命的意义不在于）的追求）地问【答案】崇高大粒【解析】略本题为（填空题）（）的汗珠（一）地抱住干涩 不解（一）（一） 紧紧的嘴唇 地瞭望仔细3、在括号里填上一对反义词，把句子补充完整。（1）禹不是去（）洪水，而是去（）洪水，最终大地又恢复了生机。（2）不要被（）的困难吓倒，我们要（）对自己的未来充满信心。（3）那些只知索取、从不奉献的人令人（）,而那些为了他人的利益献出了一切的人永远受人（3、在括号里填上一对反义词，把句子补充完整。（1）禹不是去（）洪水，而是去（）洪水，最终大地又恢复了生机。（2）不要被（）的困难吓倒，我们要（）对自己的未来充满信心。（3）那些只知索取、从不奉献的人令人（）,而那些为了他人的利益献出了一切的人永远受人（【答案】堵塞疏通 暂时 永远【解析】略本题为（填空题）4、同音不同字。（写出同音字）she 农（ ）（）想caita （）实（）方jTn【答案】舍设 材财踏塌 尽仅【解析】略本题为（填空题）5、小小书法家。（看拼音，写词语）鄙视 尊敬du sedu sehongshuTfan Ian ()题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分yT ng x i ong （） gun dong （）can ba i （）【答案】堵塞洪水 泛滥 英雄 滚动 惨白【解析】略本题为（填空题）6、按要求完成句子练习。（1）大禹是英雄。（扩句）教室里，同学们都在,只有小明在偷偷地玩玩具汽车。（把句子补充完整）路途多么遥远、坎坷。我在山谷里不停地奔跑。（用合适的关联词把两句话合并为一句）（4）（）你怎么啦（）炮手（）（）将军不解地问（）（给句子加标点）【答案】（1）治水的大禹是人们崇拜的英雄。（2）聚精会神地听老师讲课（3）不管路途多么遥远、坎坷，我都在山谷里不停地奔跑。（4） “，?5， o【解析】略本题为（语言表达）7、 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄 灿灿的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是 一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有 富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了， 我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，没几天伤 口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功效。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水 洗外伤。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还真有用。我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红 枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清 凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地为人们做贡献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不 也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。1给短文加上合适的标题。2写出下列词语的近义词。芬芳（）凋谢（）依然（）3读了短文，你知道野菊花有哪些用途吗？（1）（3）（4）4想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？5文章表达了作者什么样的思想感情？【答案】【1】 野菊花2 芳香 凋零 仍然3 消炎止血 清热败火治感冒 泡茶4 人们需要的是野菊花无私奉献、顽强的精神。5 文章表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。【解析】【1】略2略3略4略略本题为（现代文阅读）8、 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔（qd。）悴（cu）的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉 却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉 害正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。” “ 那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生，肯定地说：“老芭蕉的心里很幸福。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老 芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也愿意做一名老师，用自己 的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着1给短文加上标题。【2】根据短文内容填上合适的词语。（）的果实（）的老芭蕉（）的小学生（）的小芭蕉3老芭蕉枯萎的原因是：4读画线句，完成下面的题。老师和老芭蕉的共同点是 O人们常用“”这两句诗来赞扬老师的这种精神。5根据短文内容，把短文结尾省略号表示的内容补充完整。【答案】【1】 芭蕉2 丰硕 憔悴 活泼可爱 嫩嫩3 它把身上的养分都输送给了小芭蕉。4 都把自身的养分输送给了别人 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5 她的眼睛湿润了，她好像看到了数年后，自己的学生也像自己一样，站在讲台上抑扬顿挫地给孩子们讲课。【解析】【1】略2略3略4略略本题为（现代文阅读）9、对号入座。（选词填空）瞭望 观望（1）他四下（）,却连个人影都看不到。（2）将军用望远镜仔细地（）着河对岸的小村。爱戴爱惜爱护（3）我们要从小养成（）公物的好习惯。（4）禹因此成为人们世世代代敬仰和（）的英雄。（5）这件毛衣是妈妈亲手织的，穿着格外舒适，因此我特别（）它。【答案】观望瞭望 爱护 爱戴 爱惜【解析】略本题为（信息匹配）10、给加点的多音字选择正确的读音。寒颤（chGn zhan ） 喝水（he he）颤抖（chdn zhan） 喝彩（hO he）【答案】zhanhe chan he【解析】略本题为（信息匹配）