幼儿园大班综合活动《超级变变变》教案.docx

大班综合活动超级变变变大班综合活动超级变变变活动目标：1 .尝试用身体各部位创造性地进行身体动作，体验身体变化 带来的乐趣。2 .懂得体谅父母的辛苦，感受父母的爱是无处不在的。活动准备：背景音乐、道具活动过程：一、谈话导入，激发幼儿对身体发生变变变的兴趣。师：孙悟空你们知道吗？你喜欢他吗？为什么喜欢他？我也喜 欢孙悟空的七十二变，因为七十二变能让孙悟空想变成什么就变成 什么，帮他解决很多困难。你们想不想七十二变？准备好了吗？超 级变变变，小兔子（特征和动作），超级变变变，大树（形态）， 超级变变变，牙疼（情绪）教师小结：你们表现的很棒！我们模仿了他们外形特征、动作 还有情绪，来表现我们最想要表现的人和物。二、尝试用身体创造动作，体验身体变化带来的乐趣。（一）讲述绘本故事，初步体验用身体表现事物。师：有一个叫夏美的小女孩，和你们一样，也喜欢变变变，我 们一起走进她的故事！（播放课件）瞧！这就是夏美。故事：夏美：妈妈妈妈妈妈，我想到了一个超级好玩的游戏！ ！妈妈：啊！又想干什么？马上就要睡觉啦！夏美：夏美要玩变变变，妈妈猜不中夏美要生气的哦！很简单 的，保证一猜就中！（播放水壶课件）妈妈：嗯？是某种舞蹈吗？师：那你们来猜一猜，夏美这是什么？我们一起看一看！教师小结：刚才夏美表现出了水壶的壶嘴和壶柄。师：那你们来猜一猜，夏美这是什么？（播放箭头的课件） 夏美：不！是！夹衣服的夹子！ ！ ！师：我也想来超级变变变，你们等我会（去后台拿一块白色 毛巾）你们猜一猜这是谁？变成圣诞老人。师：你们想不想也来超级变变变？（选4个小朋友）我这里 有四张图卡，你们每人选一张，抽完以后，去后面准备一下。教师准备一个盆子，你们看这是什么？（盆子）你觉得盆子能变个什么？（小红帽）幼儿自由表现。师：后面的小朋友准备好了吗？请四个小朋友就位（四个小朋友一起出）你们快来猜一猜他们表现的是什么？（一个一个的 出示，粽子、电扇、山、推土机）教师小结：你们的创造力和想象力可真丰富，借助我们生活 中常见的物品，变出了这么有趣东西。（二）借助道具用身体表现。师：你们想不想来变一变？让老师妈妈们也来猜一猜？好, 快点过来,到老师这来，咱们一起来商量一下，我们要变什么呢？ （偷偷告诉幼儿，嘘！别让他们听见-外星人）老师给你们准 备了一些道具，你可以借助这些道具来变变变。（整个过程播放 音乐一一外星人）师:准备好了吗？（关灯）现在请我们的老师妈妈来猜一猜， 我们的小朋友变的是什么呢？（音乐声音变小）（分析个别影子造型，和台下老师互动）是不是和你们想的一样呢？我们来揭晓 答案吧！（两位老师同时松手，幕布落下）孩子们，你们表现的 是什么啊？（外星人）把你们的道具放下，我们一起看一看夏美 是怎么表现的？（播放课件）（三）根据教师图片提示，进行情绪表演。夏美：外星人这么简单也不知道啊！ ！ ！妈妈：妈妈也没有见过外星人，怎么会知道？ ？再说外星长 成什么样子也不奇怪！你倒是变一个妈妈看得懂的东西啊！好，我们也来变一个简单的，让老师妈妈们猜一猜！师：好，现在站好做好准备！看好哦，千万别说！ ！ ！想好 你想怎样表现！（教师依次出示三张图片，幼儿进行表演，依次 揭晓答案）三、继续讲述绘本故事，情感升华。师：你们觉得夏美最后到底变了个什么呢？（幼儿自由交流） 其实夏美变成了蜗牛，以蜗牛的形态睡着了。教师小结：小朋友们，你们喜欢夏美吗？夏美和你们一样， 特别有想象力和表演力，把生活中的物品、食物、风景和日常行 为都表现得那么可爱又好笑，夏美妈妈虽然不情愿地配合着夏美, 但妈妈还是很爱夏美，就像你们的爸爸妈妈一样，不是爸爸妈妈 不关注你，爸爸妈妈繁忙的工作让他们很疲惫，希望你们可以体 谅爸爸妈妈的辛苦，要知道他们在用自己的方式爱着你们，我希望 你们每一个人都想像夏美一样对生活充满热情，喜欢观察细节，和 妈妈玩有意思的游戏，也希望每一位老师妈妈们保持好奇心，和孩 子们一起成长，让好奇心成为我们的不老法宝！