《3.原地双手胸前传接球》教学设计(广西县级优课)..docx

3、双手胸前传接球教案教 学 内 容1、篮球一原地双手胸前传接球2、游戏：运传球接力重 点双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲护 球）难 点运球：手、眼、身三配合；双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。年级：四年级 学生40人 时间：2017年6月老师：农潇正确掌握篮球胸前传接球技术，养成传接球的正确姿势。80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球；基本掌握原地双手胸前传接球技术要领,60-70%学生可以自己运用。培养学生顽强拼搏、团结协作的团队意识，增强对集体责任感。1、2、教 学 目 标教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式一、课堂常规内容数体育委员整队，报告人师生问好，检查服装 提出本课目标和要求 安排见习生明确本课 目标渲染气氛宣布本次课 的内容 要求：简洁明 了语言激励听教师讲解要求：快、静 齐，集中注意 力组织：如图 一、热身跑执八、二、熟悉球性滚球指拔球抛接球跨下“8”绕球背后过顶抛球发挥自己想象（创新）三、技能教学自创情景学生发挥想象 自创传球方法导入新课热身充分 熟悉球感 为后面的 学习 做准备展现个性 培养学生 探究性学 习能力学生绕篮球 场进行绕场 跑，听哨音变 换方向。学生跟随老 师口令集体 练习领做、示范, 口令指挥1、让学生发挥创造力 2、提问： 种传球 快？3、导入要求：认真、 动作幅度从 小到大1、认真听老 师要求，发挥 自己创造力。组织：如图组织：如图1、师：教师 解疑示范讲 解双手胸前传接球1、动作要领：1）、持球手法：拇指相对 成“八”字，掌心空出， 双手“包”球掌心空出逐步学习2）、传球：蹬、伸、翻、由易到难 的传球方 法1）讲明重点2）语言简洁 扼要2、仔细观察 体会要领，形 成良好的动 作概念合 作 探 究3）、接球：伸臂、迎球、 引接、缓冲、护球1）徒手练习2）两人推球练习3）迎面传接球a、.两人一组的分组近距离 练习b、两人一组的远距离练习（三）游戏（素质）1、双脚夹球接力方法：将男女生各分为 四人一组进行，分别排于 线后，排头同学脚夹球， 听老师发令后从线快速双 脚夹球球绕过标志桶返 回，然后接球同学继续， 以此类推。规则：不抢跑，必须 绕过标志桶，到起点线才 交球通过优秀 学生示范 带动同学 们竞争的 意识调动学习 积极性激发学生 兴趣、活 跃课堂氛 围。加强 体育课趣 味性的同 时，将运 传知识结 合。233、导入4、徒手练习 传、接技术 5、两人持球 练习6、纠正、巡 回指导7、学生自 评、互评 优秀同学示 范8、评价鼓励1、教师讲解 方法、规则并 示范，强调比 赛安全。2、哨音提示3、语言激励1、集体练习2、学生2人 一组练习3、学生分组 练习4、学生认真 听讲、观看5、自评6、巩固提高1、听明规则、 方法，积极参 与游戏，体验 游戏的乐趣 同时将运传 球结合。2、积极参与3、鼓励加油4、注意安全组织如图四,整理放松、小结1.调整呼吸使身心逐渐 放松2、上、下肢放松愉悦 3、回收器材身 4、布置课外作业心5、下课放松身心师生互评教师领做总结本课布置课后作 业：课余时间 练习运球、传 球收回器材学生积极参 与，完全放松 身心。学生自评收回器材预计心率：115125次/分篮球40颗，球筐1个，标志物10个，1台录音机，篮球场1块运动密度3035%课后反思和小结