“感恩父母”主题班会实施方案正文.docx

“感恩父母”主题班会实施方案正文第一篇：“感恩父母”主题班会实施方案“感恩”主题活动（一）“感恩父母”主题班会实施方案活动背景：古语云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修 养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷 漠无情。小学阶段，是学生生理和心理发展的形成期，学习 成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对学生个性和品德 的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不 懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导， 那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人 的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩， 是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才能有一颗宽容的 心，理解父母，感恩身边的每一个人。本次主题活动分为三 个部分：感恩父母、感恩老师、感恩他人。活动目标：1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。花开花落我一样会珍惜V：让我们怀着一颗感恩的心，听听这 位当代大学生的心声父母辛苦知多少。（背景音乐钢琴曲眼泪）父母辛苦知多少 写下这个题目的时候，我自己也 感到很汗颜。因为我也是前几年才知道父母的生日，才能真 正的体会到父母头上的每一根白法所承载的劳累和沧桑。也 就是在前些天，才真正的感受到手里每一分钱的重量。也就 是前几天，我才郑重的日记的首页上写下了：慈母手中线， 游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得 三寸晖。也就在前些天，在一次团支书会议上，赵老师的一 句话：父母辛苦知多少。让我的心再一次被楸住。这些天， 心里一直在想和父母在一起的点点滴滴，无论是快乐的，还 是悲伤的，总想拿起电话，给母亲打个电话，告诉她儿子很 爱她。可是每当自己想到这儿的时候，泪水就会情不自禁的 流出来，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出这句话 会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。在 大学里，并不见得我们就是大人了，并不见得我们就成熟了 许多，就懂得了许多。其实我们还很幼稚，还根本体会不到 那身上穿的是什么？吃的是什么？那仅仅就是衣服和佳肴 吗？在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私 的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁 离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿 歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我 们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去 多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到 多少呢？我们又报答了多少呢？疯狂的打游戏、无休止的上 课睡觉、迟到、旷课，这就是我们的报答吗？我不知道你是 不是敢想一想你的父母，想一想父母头上的那些新添的白发; 我不知道你是不是敢想一想面朝黄土背朝天的父母，想一想 日夜加班还面临下岗的父母。在大学里，我也有过这么一段 幼稚的有点傻的日子，那个时候，不是我没有想到这些，而 是我不敢想。只顾昧着自己的良心而“聪明”的做着一些傻 事。#p#副标题#e#总是以一种自以为很酷的方式把吸剩的 烟头弹出，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉鸵着时 光，总是以一种自以为很浪漫的神态拉着女友的手，总是以 一种自以为很自豪的态度逃课上网，总是以一种自以为很潇 洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑。说白了是傻, 是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢？总是以一种自以 为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为很松闲的口 气对我们说上班不累，总是以一种自以为很奢侈的方式吃顿 饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿 子。可是我们不但没有想过报答，就连父母为我们付出的辛 劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的那一天，到 那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。人非圣 贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静的一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想想我们 明天的责任。拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室 里，认真的听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我 们父母那博大的心胸一定会容下，由于我们曾经的幼稚而挥 霍的那些时间。（三）回报父母之爱n:你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？ 请在“父母满意程度”栏上打“O”。方式父母满意程度满 意较满意不满意努力学习 耐心听父母批评 多陪父母说话 讲话和颜悦色 生活勤俭、朴素 从不撒谎 有事同父母商量 向父母承认错误努力学做家务V：把父母为你做的事和你为 父母做的事例举出来，作为硅码放在天平的两端，看看你的 天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重祛码。下面有请 我们的班主任周老师发言。2、班主任发言 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不 懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥 补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要 对父母多一分关心，尽一分孝心。也许它只是一不粗茶，也 许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为 孝心无价！ n:感谢周老师的讲话。3、主题班会结束合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在感 恩的心的歌声中结束今天的班会。第三篇：感恩父母主题班会方案感恩父母主题班会方案活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必 要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生 关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩 的心。3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展 打下基础。设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的 “自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动准备：1 .布置黑板和教室。2 .对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3 .搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事 件。4、父亲、疯娘、烛光里的妈妈歌曲磁带和录音机。活动过程：一、主持人出场宣布班会开始（在的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！高一 9班感恩父母主题班会现在开始!二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命 的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父 母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗 诵）三、回忆、感动诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷 的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有 了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父 母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿 着照片讲述照片背后的故事。）1、播放录音疯娘甲：（总结）发言2、优秀学生作品乙：（总结）发言3、学生讲述自己切身的感受甲：（总结）发言甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要 好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是 如何对待自己的父母？四、收取并统计“感恩调查问卷”甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？ 了解有多少？下面 我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调 查问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回 家）？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道爸爸、妈*生日吗？你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行 为吗？8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么 吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的 答卷说明。甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付 出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长， 为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到 子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样 的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己 心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。五、学生才艺表演1、配乐诗朗诵白发亲娘。甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。2、独唱父亲和烛光里的妈妈（学生表演） 3、感恩歌曲欣赏4、合唱歌曲感恩的心乙：总结发言六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深 埋。乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的 关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。七、班主任总结发言八、宣布活动结束甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参 加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋, 博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父 爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对 我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赘美感恩吧!乙：最后感谢班主任，*老师参加我们的班会。现在，我宣 布高一（9）班感恩父母主题班会到此结束！附：播放flash歌曲天下父母心背景音乐钢琴曲眼泪歌曲父亲和我歌曲父亲、背景音乐烛光里的妈妈录音资料疯娘歌曲感恩的心感恩父母方案推荐1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心 情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人,承担责任,从身边做 起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通 过学生熟悉的诗歌游子吟激发学生爱父母的热情，再通过 地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接 着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩， 体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流, 帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式 表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展, 让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过感恩的心手语 操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动0 活动准备：1 制定活动计划。2、准备让世界充满爱歌曲，感恩的心VCD并排练全班 同学边做手语边唱。3、准备感恩卡。4、邀请部分家长参加本次活动。时间：第八周星期四活动课地点：多媒体教室。班级：五（2）班7、每天反思，学会对父母说“对不起”。8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖感恩父母的爱是您将我带到人间教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间第四篇：感恩父母主题班会方案活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必 要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生 关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩 的心。3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展 打下基础。设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的 “自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动准备：1 .布置黑板和教室。2 .对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对 数据进行统计。3 .搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事 件。4、父亲、疯娘、烛光里的妈妈歌曲磁带和录音机。活动过程：一、主持人出场宣布班会开始（在）的背景音乐中主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！高一 9班感恩父母主题班会现在开始!二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命 的源泉。乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父 母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗 诵）三、回忆、感动诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷 的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有 了我们。甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父 母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿 着照片讲述照片背后的故事。）1、播放录音疯娘甲：（总结）发言2、优秀学生作品乙：（总结）发言3、学生讲述自己切身的感受甲：（总结）发言甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要 好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见） 乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？四、收取并统计“感恩调查问卷”甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？ 了解有多少？下面 我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调 查问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回 家）？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、你知道爸爸、妈*生日吗？你知道父母的健康状况吗？4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？5、你与自己父母的关系怎样？6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行 为吗？8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么 吗？9、你会为父母做家务活吗？10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的 答卷说明。甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付 出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长， 为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到 子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样 的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己 心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。五、学生才艺表演1、配乐诗朗诵白发亲娘。甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。2、独唱父亲和烛光里的妈妈（学生表演）3、感恩歌曲欣赏4、合唱歌曲感恩的心乙：总结发言六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深 埋。乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的 关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。七、班主任总结发言八、宣布活动结束甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参 加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋, 博大而又深沉。甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父 爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对 我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！乙：最后感谢班主任，*老师参加我们的班会。现在，我宣 布高一（9）班感恩父母主题班会到此结束！附：播放flash歌曲天下父母心背景音乐钢琴曲眼泪 歌曲父亲和我歌曲父亲、背景音乐烛光里的妈妈录音资料疯娘歌曲感恩的心感恩父母方案推荐1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心 情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。7、每天反思，学会对父母说“对不起”。8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖感恩父母的爱是您将我带到人间教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝 您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎 沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间第五篇：班会方案：“走进父母，感恩父母”主题班会内容来自冀教网http:/www.主题班会设计方案表年级班级五年级班主任张英平开课时间4月26日主持人陈小玲开课主题走进父母，感恩父母开课形式班会课#p#副标题#e#活动目的1、能够认识到理解父母、孝敬父母是中华民族的优良传统。2、能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。3、明确做到理解父母、孝敬父母对自己对社会产生的效果。4、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去 对待周围的人和事。教室布置黑板上出示主题 课桌椅摆放成同字框#p#副标题#e#道具图片活动过程 活动形式 活 动内容#p#副标题#e#一、教师谈话导入：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁, 呵护我们、保护我们、照顾我们？对！是我们的父母！可是, 现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父 母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近 父母。二、出示一些图片1、 不顾父母劝阻，长时间上网吧、打游戏机，荒废功课。2、放学迟迟不愿回家，贪玩。3、父母说的话左耳朵听右耳朵冒。师言：除了以上情况？活动过程：一、主题音乐让世界充满爱主持人：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心, 心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴 水之恩，当涌泉相报。"我们感恩，不一定非得做一番惊天 地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的 感动，并关心身边的人，体谅身边的人。齐背游子吟二、学会感恩1、感恩节的由来2、播放父爱、母爱的故事3、回忆感动：感恩父母(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢，拥有一 颗感恩的心。)4、感恩寄语：(1)分发“感恩卡”。(2)学生在“感恩卡”上写下感恩父母的话。(3)请家长和孩子面对观众，让孩子把“感恩卡”上的话读出来。你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争 吵等情况？师言：请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧 张？（生汇报）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？ 请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。三、从父母角度看1、师：被父母惩罚，责骂，或者挨打，你会觉得父母很不近 人情。那让我们站在父母的角度上看看。（1）投影“孩子, 我为什么打你”。（2）请一个同学朗读全文2、从自身找原因，让学生谈谈自己身上的不足。（让他们认 识至U自身的不足。）3、师：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有 做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？四、小组活动师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同 学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送 过祝福吗？（学生回答）师：父母赐予我们生命。我们从呱 呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血, 花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：还记得5月的第二 个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5: 5月12 日，是我们母亲的节日一母亲节。你是如何为你的母亲庆祝 这个节日的？）生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母 打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）师：其实，是 不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处， 用实际行动来孝敬父母。1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少 时间？2、想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？（体 会父母的艰辛，应当感恩父母，应该以实际行动来回报父母, 在生活中孝敬父母）五、走近父母的方法师言：其实我们与父母的关系并非不能 改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想 办法走近我们。那我们就该主动走近父母。了解走近父母的 方法1、多向父母表达你爱他们。2、主动承担家务；3、纪念日、节日送点小礼物；4、适时为父母倒杯茶、削个水果。5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一 想。6、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话; 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。7、回家和外出主动给父母打招呼。8、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。六、师总结：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走 近了。人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人：父 亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些 人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了 他人外，还有社会、自然、知识都值得我们心怀感激。 在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生 命的意义，展示、发现自己的独立人格。七、课后活动 师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗 一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自 己的感受#p#副标题#e#(4)请家长即席发言。5、观看视频，达到情感上的共鸣。三、学生活动讨论如何感恩？比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。2、体谅、理解父母，不顶嘴，多为父母着想。3、播放感恩的心VCD,全班同学一起边做手语边唱。四、活动总结老师：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与 乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢 老师教给我们知识；感谢同学给了我友学会了感恩，就 学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与 理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以, 从今天起，善待他人，学会感恩吧。第二篇：班会方案：“感恩父母”主题班会内容来自冀教网http:/www.“感恩父母”主题班会一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统, 体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友 情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任 感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、时间：XX年4月3日下午第4节课三、地点：初三（1）班教室四、班会课过程：1 主持人宣布班会开始（背景音乐：奉献）n:父爱如山， 他沉默无语；v:母爱似海，无时无刻不在包容着你合： 在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的 心声。初三（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。首先, 让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。（一）感受父母之爱n:无论你身在何地，有两个人，他们始 终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你; 有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报 v:请听故事苹果树。苹果树的故事很久很久以前， 有一棵很大的树她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都 会跑来在她身边玩耍。小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇 冠，戴在头上扮起森林的国王。男孩会沿着树干一直爬到树 顶。男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来 吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就*在树上在她树 荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大“有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千, 吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？ ”“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果 通通带走了。树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过树好伤心。有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！ ”“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可 以给我一间房子吗？ ”“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐 了。”于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。树觉得好孤独，心里很难过。一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！ ”“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我 一艘船吗？ ”“砍下我的树干去造条船吧！ ”树说。“这样你就可以远航了“你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐 但不是真的。很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这 里。“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可 以给你了。”“我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”“我太老了，不能在上面荡秋千了。”“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”“我太老了，也爬不动了”，男孩说。树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉 ”“我现在不需要那么多“，男孩回答，“只要一个可以让我 安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”“太好了！ ”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐 下，快坐下来休息一下。”男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水 有一棵大树春天倚着她幻想夏天倚着她繁茂秋天倚着她成熟 冬天倚着她沉思这棵大树就是我们得爸爸妈妈啊！ n:那棵树, 就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候, 我们总是围绕在爸爸、*的周围玩耍，渐渐地长大后，会离 开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快 乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们 身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总 是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母, 凝视着渐小的背影。v:虽然如此，他们在心中，却是不断地 说着希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。当我们累 时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀 中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且 还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。 真是可怜“天下父母心”啊播放flash歌曲天下父母心（二）诉说父母之爱v:看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身 于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感 受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描 述父母对你的爱呢？下面请听几位同学对父母的真情告白。（曹倩因（伴奏：世上只有妈妈好）、陈旭、严晨三位同学 朗读感恩信）陈旭之后播放歌曲父亲和我n:感恩的心感 谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运,