幼儿园小班美术教案：小草长出来了.docx

小班美术教案：小草长出来了【活动目标】1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。【活动准备】1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉 颜料。3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。【活动过程】1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊？2、感受草地上小草的柔软。（1）通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。师：小脚踩在草地上师：小手摸在小草上（2）在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道 小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？（这里要重点让幼儿理解生长的力度）师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高! （教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作）要点提示1）引导幼儿把小手放在身体的不同 部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到“高”的时候，教师就引导幼 儿做提腕的动作。2）教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。（1）教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？(2)教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。4、幼儿三人一组画小草，教师指导。(1)三人一组，自由结伴。(2)教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。师：你们喜欢哪块草地？为什么？6.幼儿感受教师二次创作带来的快乐。(1)师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？(2)师：让我们一起去草地上跳舞吧！这里所指的第二此创造，是指教师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴 落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方 法。活动建议：活动延伸：可以对“小草”的画面进行二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用 水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方 式。区角活动：美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感 受油水分离法画小草的不同效果。环境创设：布置展区”美丽的草地二家园共育：带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。了解有关爱护小草的知识。【评析】在这个教学活动中，教师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生 长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模仿小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽 强的生命力。(幼儿教育)丰乐镇中心幼儿园活动课题小蝌蚪找妈妈日期4. 11执教者史丽莉班级小班教材及幼儿基础分析春天是一个美丽的季节，一天我给孩子们讲了小蝌蚪找妈妈的故事，孩子们 你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是小青蛙？ ”有的说：“小蝌 蚪黑乎乎圆圆的真可爱”。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有， 四条腿的青蛙怎么是它们妈妈呢？看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，因此，特意 设计了艺术“小蝌蚪找妈妈”活动教案，激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标1、学习用指腹压指和曲线添画的画法绘画小蝌蚪。2、发展观察力及作画能力，体验美术活动的快乐。活动重难点重点：幼儿学习手指点画。难点：点画出不同方向的小蝌蚪。活动准备黑色水粉颜料，彩笔，画纸，青蛙图案，小蝌蚪图片，抹布。活动过程环节教师行为活动评价一、导入，激 发幼儿兴趣。二、引导幼儿 回忆小蝌蚪的 基本形态。1、手指歌导入2、猜谜语；黑黑的身体圆溜 溜，身后一条小尾巴，自由 自在水里游。教师：小蝌蚪长的什么样？ 什么颜色？怎样游泳的？（出示小蝌蚪图片让幼儿比 较）小蝌蚪游泳的时候可调 皮了，它们是往同一个方向 游的吗？我们一起来学一 下。3、出示青蛙图片，引出小蝌三、教师示范 讲解画法。四、交代作画 要求，教师巡 回指导。五、评价欣赏 作品。六、结束活动蚪找妈妈。1、教师示范：用右手食指的 指腹在颜料中轻轻蘸一下， 然后按在纸上再提起，这样 小蝌蚪圆圆的身体就出来 了。（春天来了，青蛙妈妈 坐在荷叶上看它的宝宝小蝌 蚪游泳呢！）2、画尾巴的时候，用彩笔画 上弯弯细细的尾巴，这样小 蝌蚪就在游动了。小结：如果小蝌蚪要往不同 的方向游，只要把尾巴画在 身体的不同地方。1、注意点画方法，画出不同 方向游的蝌蚪。2、回完后需在抹布上擦干净 手指，再拿笔添画。3、大胆作画，保持画面整洁 情景。将幼儿作品布置到黑板，幼 儿观看作品，教师给予简单 评价。幼儿集体唱我上幼儿园美术活动苹果 时间：2013-11-14活动名称活动目标指导要点活动过程苹果1、尝试按 一个方向 涂色。2、幼儿喜 欢美术活 动。3、幼儿掌 握涂色的 方法。1、激发幼 儿对美术 活动的兴 趣。2、培养幼 儿正确的 绘画姿 势。3、让幼儿 知道涂色 的方法。一、活动导入手指游戏【大苹果】- 手指游戏让幼儿安静师：小朋友们早上好，今天我们来玩一个游戏，小朋友把小手伸出来，M 一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。）创设情景【苹果妈妈哭了】- -教师讲故事引入活动师：小朋友们听、是什么声音、呜呜呜呜，是谁哭啦？原来是苹果树妈 你们知道苹果树妈妈为什么要哭吗？她早上起床的时候忘记给她的宝贝们 好伤心啊！你们愿意帮助她吗？小朋友们想想看，我们该怎么安慰伤心的:二、基本部分教师示范涂色师：那我们一起来帮小苹果们穿上漂亮的衣服吧。小朋友们先看看coco 等一下再请小朋友来帮助苹果宝宝。老师最喜欢绿色、所以我想给苹果宝三 先找到一支绿色的蜡笔、从上往下的轻轻的涂、不让颜色跑到苹果外面去 咯、我们要按着一个方向的涂，一个苹果宝宝只能穿一种颜色的衣服。- -教师引导幼儿说出涂色的过程师：哇、宝贝们看、这个苹果宝宝已经穿上了漂亮的衣服，你们想不想 啊？（想）那你们知道怎么帮她穿衣服吗？先找到一种自己喜欢的颜色，也 好了，我请一位小朋友来试试、我们大家看他涂得怎么样。一-分发材料、提出要求师：涂色时候我们身体坐正，把纸放端正，右手握住笔，左手压住纸，眼所 我们按着一个方向仔细的涂，我们来比比谁是涂色小能手。一-幼儿开始绘画，教师巡回指导师：及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到 完成作品。- -活动总结、活动评价师：XX宝贝和XX宝贝的苹果涂得非常漂亮，颜色最均匀，画面是最干四师：所有小苹果都穿上了美丽的新衣服，大家看，苹果树妈妈笑得多开 们，下次我们再一起玩吧！再见