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    高考语文二轮总复习小题抢分练22语言文字运用文言文阅读名篇名句默写(含解析)3.docx

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    高考语文二轮总复习小题抢分练22语言文字运用文言文阅读名篇名句默写(含解析)3.docx

    三、名篇名句默写。(6分)6. (2022 黑龙江大庆质检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1) “危楼高百尺,手可摘星辰”这两句与李白蜀道难一诗中“,”有异曲同工之妙,在夸张中让人体会到高和险。(2)永遇乐京口北固亭怀古一词中,辛弃疾希望北伐要像刘裕那样带领精锐之师,展示“"之势,而不要像刘义隆那样轻率而为,落得“”的悲惨结 局。(3)出师表中,蜀中臣子因追念先帝的特殊待遇,想要报恩于后主,所以“,",都义无反顾为国家效力。答案与解析小题抢分练22语言文字运用+文言文阅读+名篇名句默写L示例激浊扬清顽瘴痼疾错综复杂2 .参考答案网络暴力不仅给当事人带来身心伤害,更毒化网络风气,污染网络生态,降低网络格调, 让每个网络参与者深受其害,特别是影响青少年健康成长。解析原句有三处语病:一是关联词位置不当,“不仅”要放在“网络暴力”后面;二是搭配不 当,“减少网络格调”要改为“降低网络格调”;三是语序不当,网络暴力的危害首先施加在“当事 人”身上,所以“给当事人带来身心伤害”应该放在“毒化网络风气,污染网络生态,降低网络格调” 的前面。3 .原文表达效果更好。原文运用了排比的修辞手法,用四个“或是”分句,列举了网络暴力 的几种表现形式,一气呵成,气势强烈,表达作者对网络乱象的批判态度。改句是长句,语气平淡, 平铺直叙;原句用四个短句,节奏分明,简洁有力,更鲜明地指出了网络暴力的表现形式。原句用“借助网络热点”“躲在键盘后面”分别修饰“挑动网络对立” “施放冷箭点出了网络暴 力的方式;用“肆意”修饰“制造谣言”,强调网络暴力施行者的恶劣态度;用“侵害隐私”补充修 饰“人肉搜索”,生动精准地描绘出网络暴力的危害之大。(答出任意两点即可)4 .D解析“宫殿悉饰金银”中省略了介词“以”,“宫殿悉饰(以)金银”,“(以)金银”作后置状 语,正常语序为“宫殿悉(以)金银饰”,中间不宜断开,排除A、C两项。“但念我为百姓守财耳" 句子结构完整,中间不宜断开,排除B项。故选D项。5 .官家做天子的时间很长了,难道不能用黄金来装饰轿舆,乘坐它出入朝廷?参考译文开宝五年,宋太祖的女儿永庆公主出嫁。公主曾穿着粘贴绣花、铺缀翠羽的短袄入宫,宋 太祖看见了,对她说:“你应当将短袄给我,以后不要再作这种装饰。”公主又曾经趁着在太祖近旁 陪坐的机会,和皇后一起说:“官家做天子的时间很长了,难道不能用黄金来装饰轿舆,乘坐它出入 朝廷?”太祖笑着说:“我凭四海(天下)的财富,(就是)宫殿都用金银来装饰,也有能力办到。只是 考虑到我是为天下人守好财物罢了!怎么能妄自享用?古人说以一个人来治理天下,而不是让天下人 奉养一个人。如果拿天下的财富来供自己一人享乐,那天下百姓还仰仗谁呢?”6 .(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(2)气吞万里如虎(赢得)仓皇北顾(3)(然)侍卫之臣 不懈于内忠志之士忘身于外(者)

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