幼儿园大班科学课教案《水一样多》含反思.docx

幼儿园大班科学优质课教案水一样多含反思大班科学优质课教案水一样多含反思这是优秀的大班科学教案文 章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1 .尝试实验，获得有关容量守恒的经验。2 .观察了解水在不同容器里呈现不同形状的特征。3 .能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4 .能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1 .每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子（每个瓶子内装有等量的水）。2 .各种形状的瓶子若干（其中有相同形状一样大的瓶子数个）、盛水的器皿 若干、抹布、记录纸等。活动过程：一、提出问题教师：我们在做水的游戏中，发现将各自瓶子里的水倒进大小不一的瓶子 后，水面的高低会不一样。“快思老师.教.案网出处”这里有6瓶水，你认为 瓶里的水是一样多吗?说说各自的理由。二、幼儿假设1 .幼儿讨论、假设，教师汇总假设的情况并进行简单的记录。2 .教师提议大家动手试一试。注意第一不要将实验用的两瓶水混在一起。 第二，倒水时小心，尽量不要把水洒出来。第三，将试验的结果记录下来。三、动手实验1 .任选两瓶水，想个办法证明这两个瓶中的水是一样多的。2 .幼儿动手试验，教师观察记录。四、交流验证1 .幼儿各自讲述实验的结果，并对有争议的问题和试验展开讨论。2 .交流：用什么方法证明两瓶水一样多？（幼儿可能出现的方法：选择两个 相同的瓶子;选择有刻度的瓶子。）发现瓶子的高矮、粗细不影响水的多少;瓶子的形状改变了，但瓶子里水的 多少是不变的。活动延伸：在区域活动中继续提供以上材料，让幼儿反复实验，获得守恒经验与概 念。活动反思：本节教学，课前我准备不充分，语言组织不严谨，在环节上衔接不好，以 至于活动层次有点不分明。这个活动的教具太多，摆放的问题我考虑的不周 到。针对这个活动中出现的一些问题，课后我深入地反思，希望在下一次活动 中，能够更好地开展数学教学活动。大班科学优质课教案水一样多含反思这篇文章共2081字。