湖北省应城市高中语文高三期末通关测试题详细答案和解析.docx

高三语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。从小地方看到大世界，看到社会和人类的问题，看到共通的人性，是新世纪以来优秀的文学 作品普遍具有的特点。尽管当前世界文化、地域文化之间的交流日益广泛，但从文学意义上谈论 地方性仍然很重要。新世纪以来的小说创作尽管出现了许多优秀的作品，但就文学的审美性而言仍然存在一些问题, 其中技术化和观念化是当下小说创作中的两个常见问题，它们都与地方性经验的弱化有关。密封线小说需要技术化吗？回答当然是肯定的。没有对小说结构、叙述方式、故事情节方面的精心设置， 也就不可能有好的小说。但仅仅有技术就能有好小说吗？显然不是。因为技术更多的是属于形式 方面的范畴，离开了内容，再好的形式也是空的。观念化是先有一个观念，然后去演绎小说的人 物、情节。在20世纪80年代，文学界曾反思过主题先行的观念化小说存在的问题。这种观念 化小说在当下的创作中一定程度上仍然存在，削弱了文学进入生活的能力。技术化、观念化的写作倾向在当下产生的原因是多方面的。文学陶醉在自我的营造和幻想之中， 与日益变化的社会现实脱离了联系，这是文学的技术化和观念化倾向产生的文化逻辑之一。缺少 切实的地方性经验也应该引起特别注意。地方性经验包含两层意思：一是作为地之子融入土地 和土地上生活的人们的生命中，获取富有生活质感和生命热情的生活经验；二是要体现出独具特 色的地方色彩。姚崇，下诏书安排姚崇搬到四方馆居住，每天亲自去问饮食起居。14 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）帝善之，诏天下汰僧之伪滥者，发而农者余万二千人。（2）会怀慎卒，崇病痣移告，凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉。15 .姚崇是唐代四大名相之一，很有政治才干，深得历任皇帝的赏识，这与他自身的道德修养是 分不开的。请结合材料简要概括姚崇为人处事的品格。五、古代诗文阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。齐天乐萤王沂孙碧痕初化池塘草，荧荧野光相趁。扇薄星流，盘明露滴，零落秋原飞磷。练裳暗近。记穿 柳生凉，度荷分瞑。误我残编，翠囊空叹梦无准。楼阴时过数点，倚阑人未睡，曾赋幽恨。汉苑飘苔，秦陵坠叶，千古凄凉不尽。何人为省？但 隔水余晖，傍林残影。已觉萧疏，更堪秋夜永！【注】''碧痕，指萤，古人认为萤火虫为腐草所化。盘明露滴，指汉武帝铸铜托盘承露 的典故，此处以承露盘中露珠滴滴闪烁喻萤。飞磷，死人的骨骼中有磷，俗称磷为鬼火。 "汉苑飘苔，秦陵坠叶，是指元世祖命人建佛塔于宋故宫之事，此事发生于至元十四年（1277）, 两年后，南宋灭亡。16 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 碧痕似一弯春草，又似初生绿萤，这一意象既状初生之草，又写初化之萤，萤草两碧，意 象新颖秀美，将腐草所化的凡俗之萤描画得鲜活动人。B. 相趁二字通过细节描写，刻画了萤飞行原野，相互追逐，嬉戏无忧，选取真切，笔意明快 传神，将萤这小小生灵描绘得活泼娇媚，可亲可近。C.扇薄星流三句，随萤之飞行变换时空，场景从宫苑到天街，又到战场，不仅词境由秋凉气 爽变为阴霾森森，意境也由恬淡优美转为凄苦惨烈。D.本词咏萤却不着萤字。下片以已觉萧疏，更堪秋夜永作结，尽言秋夜漫长寒冷、萧疏不 堪，令人难以忍受煎熬，正是为了凸显词人对秋萤的怜惜。”.本词表面极力摹写萤的情态及活动场景，却蕴含着词人极为丰富的情感，词中寄寓了词人哪 些情感？请结合内容简要分析。六、名篇名句默写18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中，两句以远古传说写出了 蜀道的来历，又突出了蜀山的险峻与蜀道开凿的艰辛。（2）报任安书中，司马迁提到自己所著史书历史跨度的句子是（3）古代文人常以鬓发斑白表现内心愁苦，如, 。七、简答题21.阅读下面的文字，完成下面小题。?经常晒太阳是既廉价又能够有效补充人体维生素D的最好途径。每天在上午910时或者 下午45时的阳光下晒1020分钟即可。，便可以大大降低维生素D缺乏症的发生率。 此外，多吃富含维生素D的食物也是一条不错的补充人体维生素D的较好途径。维生素D主要 在于海水鱼、肝脏、蛋黄等富含维生素D的动物性食品及鱼肝油制剂中。我国不少地区饮用的 维生素D强化牛奶也可在一定程度上减少维生素D缺乏症。而人奶、普通牛奶、蔬菜、谷类及 其制品和水果中也只含有少量的维生素D,或几乎不含维生素Do需要注意的是，o维生素D的中毒剂量虽然尚未确定，但摄入过量的维生素D可能会产生 包括食欲缺乏、体重减轻、恶心呕吐等症状在内的诸多副作用，并发展成动脉、心肌、肺、肾、 气管等软组织转移性钙化和肾结石，严重的维生素D中毒可导致死亡。20 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。21 .文中画波浪线部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改 后的文段写在答题上，不超过60个字。八、情景运用22 .下面是某疫苗从研发到投入市场的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整, 表述准确，语言连贯，不能超过90个字。实验室研制临床前研究 三期临床研究冷藏保存应用研究（观察疫苗 保护效力和 安全性）九、写作阅读下面的材料，根据要求写作。心存善念，与人为善，是中华民族朴素的立身处世之道。老子言：上善若水，水利万物而不争， 荀子曰积善成德，而神明自得，圣心备焉，古语亦有上士忘善，中士行善，下士伪善之说。而2023年央视春晚所展示的生活中几千个善意小镜头更是触动着观众生命灵魂里的善，暖意融 融流淌于人际，和谐着人世间。请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800字。参考答案与解析【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】D【羿析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.观念化小说曾经在20世纪SO年代盛行一时“错误，原文第三段是说',在20世纪80年代，文学界曾反思过、主题先行的观念化小 说存在的问题'但这并不能说明观念化小说在当时盛行一时.选项于文无据。故选B。【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.cr文章既肯定了技术化、观念化对小说创作的利，又指出了它们对小说创作的弊”错误，原文只说了'技术化和观念化是当下小 说创作中的两个常见问题，它们都与地方性经验的弱化有关，分析了弊，没有分析观念化对小说创作的利.选项无中生有. 故选C。【小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A.,都强化了地方性经验“错误，原文第一段是说,、从'小地方看?）大世界是新世纪以来优秀的文学作品普遍具有的特点、 原文说的是“普遍、因而选项的“都强化,'范围扩大。就有必要通过精致的语言、精巧的结构、精妙的情节等方面来弥补”错误，这些方面只是形式，原文第三段说'离开了内容， 再好的形式也是空的”.CJ、就能摆脱技术化、观念化的创作倾向”错误，原文第四段说''技术化、观念化的写作倾向在当下产生的原因是多方面的'、,与 日益变化的社会现实脱离了联系”只是原因之一，因而、'就能"过于绝对化。故选D.【答案】【小题I】B【小题2】D【小题3】以举办北京冬奥会、冬残奥会为契机推动我国冰雪运动持续发展；以提升青少年上冰上雪的概率、降低场地门 槛、带领学生参加各级别冰雪赛事、提升获客率等方式推动我国冰雪运动持续发展；利用新媒体与冰雪运动融合的方式推动 我国冰雪运动持续发展。【鲜柠】【小题1】本题考直学生根据文本内容进行理解推断的能力.持续扩大”错，由材料一图1可知，2020年无论是冰雪运动带动市场规模还是冰雪运动核心市场规模相较于2019年都有所回落.故选B。【小题2 本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A中国古代隋唐宋元时期已有与冰雪相关的竞技运动项目,错，材H二“在中国历史上，隋唐有尖翅滑雪板到了元代，人们 还将骑木（即滑雪、滑冰）用在交通运输方面”这些不一定是竞技运动项目.B.由“此前的背景是，冰雪运动在中国普及率低，群众基础差，冬奥会关注度也不如夏季奥运会"可知，冰雪运动在中国普及率 低、群众基础差，冬奥会关注度也不如夏季奥运会的现象是在中国成功申办2022年北京冬奥会和冬残奥会以前.选项缺少前提 限制.C”已经覆盖了除北京和河北以外的31个省区市和全国过半地级市”错，材料二原文是说一到2021年的第七届，已经覆盖31个省区 市和全国过半地级市“，选项中'、除北京和河北以外的“错误。故选D.【小题3】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力.由''要通过举办北京冬奥会、冬残奥会，把我国冰雪运动特别是雪上运动搞上去，在3亿人中更好地推广冰雪运动，推动建设体 育强国”可知，以举办北京冬奥会、冬残奥会为契机推动我国冰雪运动持续发展；由,、冰雪运动应该打造，365天运营二不再只做冬季的生意:室内雪场大大降低了全季运营的门槛、这种情况下，雪场能够提供 给青少年，随时可以上冰雪课的便在城市中心开设的室内雪场同时，可以针对青年群体推出免票、团体优惠券等促销 活动，提升获客率”可知，以提升青少年上冰上雪的概率、降低场地门槛、带领学生参加各级别冰雪赛事、提升获客率等方式推 动我国冰雪运动持续发展；由,、我们还可以将新媒体与冰雪运动进行融合、实现冰雪知识的普及、冰雪文化的传播和冰雪经济链的发展，推动冰雪运动不断 转型创新”可知,可以利用新媒体与冰雪运动融合的方式推动我国冰雪运动持续发展。、【答案】【小题1】D【小题2】B【小款3】小说写了访客在根本没有鱼的鱼塘钓鱼的几个片段，他们对钓不到鱼不疑不问，煞有介事地解释原因，大谈钓鱼 理论，含蓄幽默；某位朋友被,、我"夸赞，、以至于把鱼全给忘了''的细节，含蓄幽默；不经意地夸大钓鱼过程中的诸多细 节，含蓄幽默；,、我"明知鱼塘里没有鱼，却以郑重其事的语气邀请他人钓鱼，含蓄幽默。【小题4】鱼塘美丽而与世隔绝，并强调是,、我的”，表达了人需要纯洁、宁静、淡雅的精神家园。塘里没有鱼，、我却精心 准备钓鱼用品，钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，让人领悟到享受过程的快乐也很重要.,、我“想回到城里俱乐部继续'堂T下 去，表达了人对未来要有美好的期待.钓鱼行家没有钓到鱼却大谈理由，启示人们理论不能脱离实际.钓客看到鱼塘美 丽，,绝不会怀疑没有鱼卬也绝不会问' 告诫人们不要陷入经验主义而被假象迷惑。【羿析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解和分析能力.A因为他并不关心是否钓到鱼，而是享受着鱼塘的美景''错误。根据我真高兴，,客人最后说，'它们没有吃饵。反正我们同样 享受到了乐趣，就跟它们吃了饵似的.可知，钓鱼行家没钓到g尊鱼却更高兴，是因为即使没有钓到鱼，但也享受到了钓鱼过 程中的乐趣。B“我也不清楚鱼塘的情况错误。根据，还是让我立即告诉你吧，我的塘里根本就没有鱼°据我所知那里从来就没有过鱼,'可 知，、我”清楚鱼塘的情况，只是没有告诉其他人。C”表现了钓鱼行家对自己钓技的自信，也表现了，我'与朋友关系的亲至无间“错误。钓鱼行家对“我''推荐的钓鱼线能钓到鱼表示 怀疑，表现了他更认可自己的钓鱼工具，无法表现'、我”与朋友的关系。故选D.【小题2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.B”重在表现,我，爱捉弄人的心理，同时也嘲讽了钓客自以为是的人性弱点',错误。小说中反复强调鱼塘里并没有鱼，是为了表现 钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，让人领悟到享受过程的快乐也很重要.故选B。【小题3】本题考直学生对文本风格特色的鉴赏能力.结合''他知道，即使在真正棒的鱼塘里都常有一连几天钓不到一条招鱼的情况 他本人事先会对你解释一番，在解释完之后，假 如结果被他不幸言中，一条势鱼都没有钓到，那他会更加高兴.说实话，我只需对我的钓鱼行家朋友说上一句：，怪了，它们居 然不吃饵！他便会滔滔不绝地向我解释半天。关于钓噂鱼值得学的东西太多了，难怪热衷此道的人们可以一连好几个小时谈论 钓鱼理论''可知，他在鱼塘里钓不到鱼，还会会滔滔不绝地向我解释半天，说值得学的东西太多了，可以一连好几个小时谈论钓 鱼理论.可见小说写了在根本没有鱼的鱼塘钓鱼的几个片段，不疑不问，煞有介事解释原因，大谈钓鱼理论，让人笑； 由原文”于是我对他说：你的垂钓技术棒极了，没说的！ '他听了之后大为高兴，一门心思地想着把钓越抛越远，以致于把鱼全 给忘了“可知，我夸朋友的垂钓技术棒极了，他听了之后大为高兴，把鱼全给忘了可见某位朋友被我夸赞，以至于“把鱼全给 忘了”的细节，让人笑。结合,、我总是发现这些纯粹的准备工作，这些钓鱼的前期活动，在整个钓鱼过程中是最开心的.它们常常要花去一个小时.要谈 论的东西有很多很多，有钓具的重量问题，有蝇饵的颜色问题，另外还有不少更宽泛的理论问题”可知，常常要花去一个小时的 准备工作，而且这是在整个钓鱼过程中是最开心的.不经意的夸大钓鱼过程中的诸多细节，从而产生了幽默的效果； 结合.、为了不至于搞得神秘兮兮的,还是让我立即告诉你吧，我的塘里根本就没有鱼.据我所知那里从来就没有过鱼”可知，我 的塘里根本就没有鱼，据我所知那里从来就没有过鱼.可见,、我”明知鱼塘没鱼，却郑重其事的语气邀请他人钓鱼，i上人笑。【小题4】本题考查学生分析文章主题、多角度探究作品意蕴的能力.根据,、我的鱼塘在山谷的一片小洼地里，隐映在树木丛中“和,当时看着那个鱼塘它叫钓鱼者着迷是再自然不过的事儿.'可 知，鱼塘美丽而与世隔绝，且作者强调是,、我的;表达了人需要纯洁、宁静、淡雅的精神家园。根据,、为了不至于搞得神秘兮兮的那里从来就没有过鱼“我在那儿有钓鱼所需的各种设施但并不显得紊乱“反正我们同 样享受到了乐趣，就跟它们吃了饵似的“可知，"我"的塘里根本就没有鱼，-我''却精心准备钓鱼用品，钓鱼者虽然没有钓到鱼却 很快乐，说明享受过程的快乐也很重要。结合''现在我要回城去，回我的俱乐部去了但弄丢那些更大的“可知，、'我一想回到城里俱乐部继续“钓“下去，表达了人对未 来要有美好的期待.根据我真高兴，,客人最后说，、它们没有吃饵就跟它们吃了饵似的可知，钓鱼行家没钓到招鱼却享受到了乐趣，启发人 们有时要有执着的意念.结合,、他知道，即使在真正棒的鱼塘里都常有一连几天钓不到一条招鱼的情况难怪热衷此道的人们 可以一连好几个小时谈论钓鱼理论”可知，钓鱼行家没有钓到鱼却大谈理由，启示人们理论不能脱离实际。根据,、当时看着那个鱼塘它叫钓鱼者着迷是再自然不过的事儿”和、,不时有些客人从外面的世界来访于是我也就听之任之 了”可知，钓客看到鱼塘美丽就来钓鱼、绝不会怀疑没有鱼、也绝不会问告诫人们不要只凭经验而被假象迷惑.【答案】【小款1】D【小题2】C【小题3】D【小题4】(I)中宗认为他说得好，诏令天下清理裁减假冒和冗滥的僧人，(让他们)留发还俗去务农的，就有一万二千多 人.(2)适逢卢怀慎去世，姚崇因患疟疾写信告假，凡有重大政事，皇帝必令源乾曜前往姚崇处咨询。【小题5】急人所难，急他人之所急；心中向善，利国利民；以退为进，讲究策珞；处事有主见，以事实道理服人；敢于担当，主动作为；知进退，生活俭朴不张扬.【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意：此时，皇帝刚刚亲政，朝夕询问政事。其他宰相惧怕皇帝的威严果断，都谋卑畏惧，唯独姚崇能够辅佐裁决，因此得以 掌握大权.,它'意思是'其他用来修饰后面的"宰相' 中间不可断开，排除AC；、唯独”是连词，意思是“只有' 引出后面的句子，中间不可断开，排除B.故选D.【小题2】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力.CJ、是九拜礼之首”错误，九拜礼之首应为、，稽苜.礼。稽首，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的常为臣子拜见君主时所 用.跪下并拱手至地，头也至地。D.、僚不有初，鲜克有终'中的'克'意思是，能二 译文：事情都有个开头，但很少能到终了。故选C。【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力D“每天亲自去问饮食起居,错误，依据原文,、日遣问食饮起居”可知，皇帝每天派人问候饮食起居，并不是，亲自去问: 故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.（1） ,、善、形容词意动用法，认为好； '僧之伪滥者） 定语后置句，应为“伪滥僧”；、发' 使留发。 ,包适逢;、移告' 移（书）告（假）,写信告假；僦= 前往。【小题5】本题考直学生对人物进行评价探究的能力.依据''契丹扰河北，兵檄丛进，崇奏决若流”可知他急人所难，急他人之所急；依据,、佛不在外，悟之于心.行事利益，使苍生安稳，是渭佛理”可知他心中向善，利国利民；依据“崇知帝大度，说于治，乃先设事以坚帝意，即阳不谢，帝怪之崇因跪奏：臣愿以十事闻，陛下度不可行，臣敢 辞.崇乃顿首谢“可知他以退为进，讲究策略；依据、崇移书消之日：，聪伪主，德不胜袄，今袄不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可免。彼将无德致然乎？今坐视食 苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何？可知他处事有主见，以事实道理服人；依据,、今螳幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何？杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也！ ”可知他敢于担当，主动作为； 依据八崇第赊僻，因近舍客庐”可知他知进退，生活俭朴不张扬。参考译文：姚祟，字元之，陕州磷石人。姚崇年轻时奈爽，祟尚气节，长大后便喜好读书。契丹进兵骚扰河北，军事文书大量送到朝 廷，姚崇处理奏报快得像流水，武则天认为他贤能，立即任命他为侍郎。中宗时，近戚奏请度人为僧尼，富裕人家的强壮男丁 借此逃避赋役。因此，姚祟进谏：“信奉佛教不在于形式，而在于内心的觉悟。做事要给社会芾来好处，要使百姓平安，这才是 佛理。怎能让奸人来扰舌LM正的教理.皇帝认为他说得好，诏告天下;S3裁减假冒和冗滥的僧人，让他们留发还俗去务农的， 就有一万二千多人。先天二年3）,玄宗到新丰检阅。按传统，天子行幸出巡，方圆三百里内的州郡牧守官员，者嚷到皇帝行 言朝见。这时玄宗也留召姚崇，咨问天下大事，姚崇侃侃畅谈不知疲倦。玄宗说： ,、你正好做我的宰相。”姚崇知玄宗大度，锐 意图治，就先设法来巩固他的意志，假装不接受。玄宗责怪他。姚祟于是跪奏： ,臣愿以十条建议奏闻，陛下考虑如果办不到， 我就不能做宰相。玄宗说： ''我能办得到。RE崇才叩首谢恩。开元四年，山东遭受重大蝗灾，民众又祭又拜，眼看若蝗虫吞食 青苗却不敢捕杀。姚祟奏请捕杀蝗虫，朝廷派御史为捕蝗使，分道杀灭蝗虫。汴州刺史倪若水向皇帝上书说,消除天文应当用 德，从前刘聪除灭蝗虫没有成功反而（蝗虫）为害更大。,'倪若水拒绝御史不月纵命令。姚崇写信讽刺他说刘聪是伪主，德行 不能胜过妖妄，如今之时，妖妄不能胜过德行。古时候的贤良太守，蝗虫都避而不入其辖区。说修养德行可以避免蝗虫，那你 岂不是没有德行而招致了虫害了吗？如今坐视蝗虫咬食青苗，你却忍心不救，因此而遭遇荒年，还叫什么刺史呢”倪若水害怕 了，才大力捕杀蝗虫，捕得蝗虫十四万石。黄门监卢怀慎说：,、大凡天灾，哪里可以用人力去制止呢！再说大量杀虫，必定会伤 害天道和气。希望您肯婚好想想。,姚崇说："如今蝗虫幸而还可以驱除，如果放纵不管，谷物都要被吃光了，百姓该怎么办。如 果杀虫救人（天降灾祸），灾祸都归于我吧，我不会推卸给你！嚏害最终平息。此时，皇帝刚刚亲政，朝夕询问政事。其他宰相 惧怕皇帝的威严果断，都谦卑畏惧，唯独姚祟能够辅佐裁决，因此得以掌握大权。姚祟宅第偏远，因此他就近住在旅馆。这时 ；苦浑占杯，值土出 做七国至疟丘曰疼£4田 R 后蚕十曲里 旦与必仝值的唯前先:城卜3；句 的曜的麦2斤、#吉【答案】【小题I】D【小题2】对萤的怜惜喜爱之情.以,、塘草”状写萤之初生环境的清新，以、,碧痕''描摹初生绿萤的秀美。以"野光相趁: 言说萤 嬉戏无忧的活泼.深深表达了词人对萤的怜惜喜爱之情.时事更替，盛衰兴亡的深沉悲慨之情. ,、野光相趁”四句就萤的飞行，切换时空，展开想象。时而宫娥扑萤，忽而天街承露， 转眼又到惨烈战场在时空的变换中暗藏时事更替，盛衰兴亡的深沉悲慨之情.国破家亡的无限悲愤之情汉苑甄苔，秦陵坠叶，千古凄凉不尽”三句描写了故国沦落敌手，山河一片衰飒的景象，点点萤 光点缀其中，更添国破家亡的无限悲愤之情.前路茫茫，处境艰难的凄凉悲怆之情。,、已觉萧疏，更堪秋夜永”二句。表面怜萤，实则怜己，暗寓词人国破家亡之际，前路 茫茫，处境艰难的凄凉悲怆之情.【扉析】【小题1】本题考直学生鉴赏诗词内容和艺术手法的能力.D下片以,已觉萧疏，更堪秋夜永，作结令人难以忍受煎熬，正是为了凸显词人对秋萤的怜惜错误，作结二句是以萤难以 支持秋天的长夜，隐喻宋朝遗民面对国亡后的萧索河山，前路漫漫，不见光明，艰难的处境难以挨受，对秋萤的怜惜之情只是 表而义.作结二句主要目的是借萤感叹境遇，暗寓自身国破家亡之际茫然无措、凄凉悲枪之情。故选D.【小题2】本题考查学生鉴赏词人情感的能力.''碧痕初化池塘草，荧荧野光相趁二萤火虫刚从池塘里的草变化而来，便散发出微绿灯光相逐而飞。古入以为萤为腐草所 化，、初化池塘草二换'腐草,'为"池塘草、状写萤之初生环境，使人顿生池塘生春草之感。、碧痕,似一弯春草，又似初生绿 黄，既状初生之草，又写初化之萤，萤草两碧，意象新颖秀美.且“碧痕”二字，冠于篇首，突出其强烈的视角色相之美，辅之 以池塘春草温辔情境的渲染，将腐草所化的凡俗之萤描画得鲜活动人相趁"二字，以人写物，言萤飞行原野，相互追逐，嬉 戏无忧，细节选取真切，笔意明快传神，将小小生灵出落得活泼娇媚，可近可亲.表达了词人对萤的怜惜喜爱之情.''荧荧野光相趁二描享初化后的成萤飘忽原野荧光闪烁的情态。、'扇薄星流' 化用杜牧”轻罗小扇扑流量一（秋夕）句意， 言萤光随宫女的轻罗小扇如星光般流动翻飞。,'盘明露滴、借用汉武帝诗铜托盘承露的典故，以盘中滴滴露光喻萤光闪烁。'，秋 原飞磷”即囊括其意，写飞萤如同磷光鬼火般幽幻明灭.随萤之飞行时空忽而天街，忽而宫苑，又忽而战场，其中人物亦随之忽 而宫女扑萤嬉戏，忽而汉武帝老迈气露,忽而兵士战死沙场，不仅词境由月凉秋爽变为阴霾森森，意象也由轻柔优美转为凄苦 惨烈.寄寓了词人盛衰兴亡的深沉悲慨之情.,、汉苑飘苔，秦陵坠叶，千古凄凉不尽、汉代的宫苑长满苔薛，秦朝的帝陵满地落叶，千年的凄凉不尽。词人面对的是更为惨 痛的历史巨变，他亲眼目睹了异族入侵，血洗中原，临安陷落，崖山败亡，词中这,汉苑秦陵“，加之以飘苔坠叶、点点萤光与 漫漫长夜，正是宋亡之景的真切写照.蕴含词人深蕴的家国仇民族恨.国破家亡，让词人不由得发出,、千古凄凉不尽”的无限悲 慨：,、已觉萧疏，更堪秋夜永、已经感觉妻凉萧瑟，啰堪这秋天的夜晚还很长。以秋萤备感萧疏不堪、秋夜漫长寒冷难以忍受煎 熬，表面怜萤，实则怜己，暗寓词人国破家亡之际，前路茫茫之艰难处境.【答案】 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 上计轩辕 下至于兹 艰难苦恨繁霜会 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑）【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意容易写错的字：摧、梯、栈、钩、轩、辕、兹、惶、潦、斑.【答案】【小款1】如何科学I卜充维生素D呢成年人只要经常接触阳光维生素D也并非''越多越好”【小题2】多吃富含维生素D的食物也是一条补充维生素D的较好途径.维生素D主要存在于海水鱼、肝脏、蛋黄等动物性食品 及鱼肝油制剂中.【鲜析】【小翅I】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.问号提示句首问题，下文主要是说补充人体维生素D的途径，应填：如何科学补充维生素口呢.前句说每天晒太阳，后句说''便可以大大降低维生素D缺乏症的发生率”，可见接晒太阳是I卜充人体维生素D的途径，应填：成 年人只要经常接触阳光.前面强调''需要注意的是二 后面说摄入过量的危害，此处应填：维生素D也并非，越多越好;【小题2】本题考杳学生语言表达简明、准确的能力。原语句'、多吃富含维生素D的食物也是一条不错的补充人体维生素D的较好途径，,中，-不错的、'与''较好''语意重复，可以删掉“不 错的、语段谈的就是补充人体维生素D的途径，,人体,、信息多余，本着简明的原则，可以删除。''维生素D主要在于海水鱼、肝脏、蛋黄等富含维生素D的动物性食品及鱼肝油制剂中一中，在于“搭配不当，改为''存在 于“；、富含维生素D的''与"主要存在于,，语意重复，属于多余信息，删除。【答案】示例：疫苗经过实验室研制、临床前研究、三期临床研究等研发阶段并研制成功后，进入生产环节，在冷藏保存的条件 下流通.最后给消费者使用，用乍应用研究，以观察上市疫苗的保护效力和安全性.【详笄】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力.一要审清试题要求，即根据初步构思框架来写一段话；二要充 分利用试题材将其体现在语段中；三要注意语言表达准确、连贯的要求。这是一道流程图描述的题目.解答本题首先要明确题目内容，要求是''下面是某疫苗从研发到投入市场的流程图，请把这个图转 写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不能超过90个字, 其次就是认真观察流程图的流程，根据流程图的 内容回答问题解答.本题是某疫苗从研发到投入市场的流程图，注意把握疫苗的各个阶段：研发阶段生产阶段流通阶 段使用阶段；其中研发阶段、流通阶段、使用阶段有都有具体的介绍.根据流程图中的箭头指向可以看出，疫苗经过实验 室研制、临床前研究、三期临床研究等研发阶段并研制成功后，进入生产环节，在冷藏保存的条件下流通。最后喻肖费 者使用，并作应用研究，以观察上市疫苗的保护效力和安全性.根据以上分析，可运用简洁的语言表述流程图的内容，将这些 信息有条理地连贯起来即可.【点提书解答本迎时，首先看清题目要求，明确陈述对象是什么。其次，读傕框架关系及流程，要尽量把它们体现在答案中.即要准确 把握概念间的关系：图里的词语属于关键概念，是结构图中的关键环节（不能遗漏）箭头展示着事件发展的趋势或动作行为 的走向.线上的词语,属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。然后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地 位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系.据此来选定过渡词语或关联词语实施 连缀。【答案】略地之子的生命体验与人的精神、情感、命运相关联，也联系着地方色彩。闻一多说过：真要 建设一个好的世界文学，只有各国文学充分发展其地方色彩。在当下的文化背景下，包含着地 方色彩的地方生活经验，对文学创作有着重要的意义。那么，怎样理解地方色彩呢？地方色彩可 以理解为地方文化形式，它包含地方的语言表达形式、特有的风土人情、人际交往方式、审美形 式等。从小说创作的角度，我们重点讨论地方语言和地方风土人情这两个问题。地方语言或者说方言是体现地方色彩最为直接的呈现形式。刘半农认为方言是文学创作中最感动 人的一种语言。优秀的作品不能没有地方语言的韵味和特点。王安忆小说中的上海韵致，张炜小 说中的胶东风情，贾平凹小说中的西北味道，都在证明着地方语言的审美力量。张炜曾对语言充 满敬意地写道：我所追求的语言是能够通行四方、源发于山脉和土壤的某种东西，它活泼如生 命，坚硬如磐石，有形无形，有声无声。它就撒落在野地上，潜隐在万物间。这种与野地、山 脉、泥土息息相关的语言，自然含有地方的文化经验。这是富有生命力和表现力的语言，也是我 们强调文学语言地方特点的原因所在。地方风土人情是构成地方文化经验、体现地方特色的重要文学内容。地方风土人情包含自然景观、 礼仪习惯、民间故事、民歌民谣等内容。这些带有鲜明地域特点的民间文化，对于作家创作具有 重要的文学价值，其所包含的生动的、鲜活的地方文化经验往往给文学带来审美活力，并且启示 当下的文学创作应避免过分技术化和观念化的倾向，重视切实的地方生活经验和文化形式。只有 这样，我们才能在时代的变化中把握生活的变化、文化的变化，才能在世界文化背景下讲好具有 中国特色的中国故事。（摘编自王光东小说家要善于从小地方看到大世界）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.如今不同层面的文化交流日益广泛，但从文学创作角度而言，仍有必要强调地方性。B.观念化小说曾经在20世纪80年代盛行一时，如今仍然没有在小说创作中销声匿迹。C.王安忆、张炜、贾平凹等作家在小说创作中善运用地方语言，这使其作品有独特韵味。D.生动的、鲜活的地方文化经验能给技术化、观念化的创作带来冲击，给文学带来活力。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章先提出问题，接着分析问题产生的原因，并且提出解决文学创作技术化、观念化问题的 方法，层层递进。B.文章从新世纪以来小说创作存在技术化和观念化这两大问题的角度，论证了强化地方性经验 的重要性。C.文章既肯定了技术化、观念化对小说创作的利，又指出了它们对小说创作的弊，一分为二， 观点严密。D.文章引用闻一多的话，论证了体现地方色彩的重要性；引用张炜的话，则论证了体现地方语 言特点的重要性。3 .根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.新世纪以来出现了许多优秀的小说作品，这些作品克服了技术化和观念化的倾向，都强化了 地方性经验。B.小说创作如果缺乏切实的生活内容，就有必要通过精致的语言、精巧的结构、精妙的情节等 方面来弥补。C.深入体验生活，加强和社会现实的联系，作家就能摆脱技术化、观念化的创作倾向，进而创【详弊】本题考查学生的写作能力.审即:本题是一道引语式材料作文题。材料的第一句话是总领句，明确点出''善”是立身处世之道，强调每个人都应心、存善念。老子之言点明"善''的特点利他而不 争己之利.荀子之言指出,积善”之于立身的作用积累渤亍养成高尚的品德，会心智澄明，具有圣人的精神境界。春晚的镜 头则告诉我们善行之于社会的作用感动他人，传递暖意，和谐社会.、上士忘善，中士行善，下士伪善”之论是引导学生从 怎么行善的角度来思考，行善有不同的境界：上等修养的人已将''善”内化为自身的品质，与善合一，随时随地、自然而然地 以“善”的理念行事为人，行善而不刻意、不留痕，可谓得善而行之；中等修养的人会有意识地去做善事，以获得内在的提升与 社会的和谐，可谓向善而行之；而修养低的人会把''善”作为一种逐利的手段，违背了善的初衷，也违背了老子对善的定义 ''利万物而不争;可谓弃善而行之。考生要围绕,'善是立身处世之道”这个核心立意来构思写作。可以从一善,、是什么，“善”之于立身（立德）与处世（和谐社会）的 作用，如何行善等几个角度展开论述，写作重心应在,'善”于立身和处世的作用上。文章写成议论文的话，要综合运用多种议论 方法，如举例论证、正反对比论证、比喻论证等，以充实生动的说理.如可列举14年间收教近百名残疾孩子的高淑珍、双手接 女童的''最美妈妈”吴菊萍等事例论证行善的力量。立意：1 .勿以善小而不为。2 .积善成德03 广善”是立身处世之道。4 .胡亍美化社会。5行善,传递爱。作出小说精品。D.沈从文的边城等小说带有浓郁的湘西特色，体现了本文作者从小地方看到我世界，的 主张。二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：得益于2022年的北京冬奥会，社会对冰雪运动的关注度有了极大的提升，冰雪运动产业潜力进 一步释放。近年来，滑雪行业频频传出融资成功的消息。调查数据显示，目前我国滑雪相关企业 共有近6700家,2021年1-11月同比增长61%。随着技术迭代优化以及消费者娱乐需求日趋强烈，跨界融合的商业模式加速冰雪产业升级。冰 雪+5G冰雪+金融冰雪十旅游等模式促进冰雪产业高质量发展，推动冰雪运动普及。冰雪+ 的商业模式不仅能够满足消费的多样化需求，还能帮助冰雪运动相关企业整合业态、创造多元化 的营收模式。图1:2016-2025中国冰雪运动核心市场和带动市场规模及预测图2:2022年中国冰雪运动爱好者属性分布性别年龄月收入43.7%56.3%60岁及以上26岁及以E 12.7%围3:2022年中国冰雪运动产业现存问题调研大众对冰雪运动了解不够冰雪运动价格较高冰雪场地较少，且距离远基础设施配备不到位冰雪运动项目较少（摘编自2022年中国冰雪运动行业发展趋势报告） 材料二: 冬奥会项目中有一个北欧两项，从命名方式就能看出欧洲对冰雪运动发展的促进作用。但滑雪并 非是在欧洲兴起的。距今一万年左右的中国新疆阿勒泰岩画上，就有了早期先民滑雪的记载。经 国内外历史学家多年考证，2015阿勒泰宣言证实了中国该地区为世界最古老的滑雪发源地。 在中国历史上，隋唐有尖翅滑雪板，宋代出现拖冰凌（雪车）、堆雪人等雪上竞技娱乐，到了元 代，人们还将骑木（即滑雪、滑冰）用在交通运输方面，明熹宗天启五年（1625年），东北建 州女真的首领努尔哈赤举行的冰上比赛成了有文献记载的最早冰上运动会，现代冰雪运动兴起 后，尽管中国的发展基础、普及程度相对滞后，但随着北京成功中办冬奥，从2015年至今，辗 转北京、张家口、延庆三个赛区，在一个跨越六年的宏大筹备图景下，冰雪运动在中国已经迎来 了一轮复兴。从2015年中国成功申办2022年北京冬奥会和冬残奥会到2021年10月，全国居民参与过冰雪 运动的人数为3.46亿人，冰雪运动参与率为24.56%,提前实现带动三亿人参与冰雪运动的目 标。这是中国中冬奥之初就向国际社会做出过的承诺。此前的背景是,冰雪运动在中国普及率低， 群众基础差，冬奥会关注度也不如夏季奥运会。如何让冰雪运动在大众中普及，成为一项重要挑 战。政策层面的导向先行一步，涉及国家和地区两个层级的发展政策促进体系被建立。从2016 年到2021年，包括冰雪运动发展规划（2016-2025年）全国冰雪场地设施建设规划（20162022 年）带动三亿人参与冰雪运动实施纲要（2018-2022年）和全民健身计划（20212025） 在内的一系列规划纲要，明确了促进和普及冰雪运动的目标和具体措施。除了冬奥会主要场馆所在地北京和河北外，广东、四川、新疆、上海、江苏、福建、天津、吉林 等26个省区市也为冰雪运动制定出台了 100多份政策文件。2014年12月，为营造申办2022