体育游戏教案大班.docx

体育游戏教案历下区紫苑幼儿园大班2017年9月一、活动名称：好玩的梯子二、活动目标：1 .通过玩梯子，发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作，进一步提高幼儿动作协调性、灵活性。2 .能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培养幼儿勇于尝试的精神和初 步的竞争意识。3 .体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然，热爱劳动的意识。三、活动准备：1.轻音乐2.材料准备：竹梯若干架，轻胎若干，高中矮木梯各两个。四、活动过程：(-)导入部分指导语："孩子们，快来看，现在是什么季节?对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯 最忙碌最高兴的季节，你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?"音乐起，老师和幼儿一起热身运动，关于劳 动的基本功（起跳、小跑步、爬的动作，摘的动作，转动手腕，压腿，转动脚踝等动作）小结：教师注意在过程中引导幼儿按照音乐大小变换跑的快慢。（二）展开部分1、各式梯子引起幼儿兴趣。指导语："孩子们在过去帮爸妈之前，我们先玩一会再去好吗?玩什么呢？（老师假装找玩 的东西，东瞧瞧,西望望）哎，有了，看！那是什么?那我们今天就玩梯子吧！"指导语："好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是 怎么样玩的？"2、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。 （轻音乐）（1）两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个 幼儿都演示讲述自己的新玩法。玩法一：走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）。老师小结：这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。一定要注意安全。玩法二：跳空格指导语："谁有不同的玩法？"梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平 衡，重心要稳。指导语：他这种玩法有挑战性，来！大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？ 小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空 格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。3.设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（轻音乐）指导语：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？ 让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨 论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法， 孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己 自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自 己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。老师小结:孩子们，你们刚才大胆设计，共同创建,勇于克服困难，互相协作的精神所感动，孩子 们你们成功了，好样的。小结：孩子们，你们今天玩梯子玩的过瘾吗?下次我们再继续玩吧。（三）结束部分跟老师一起做放松运动，学小鸟飞回家。特殊体质孩子及处理办法:李曹金龙小朋友比较活跃，在进行活动时老师多加关注，以免在活动时幼儿到处跑跳发生 危险。贾佑檄对参与游戏的积极性不高，在进行活动时老师多多带领，以提高幼儿对游戏的参与 积极性，与同伴友好玩耍。吕瑾萱较其他孩子较弱小，在进行活动时老师多加关注及指导，当其遇到困难时及时帮助 她。