湖南省常宁市小学语文三年级期末高分测试题详细参考答案解析.docx

三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan man xi shua密封线二、选择题2、下面读音错误的是（）A.闲散（s§n） B.朝鲜（xian）C.前爪（zhua） D. 一乘轿子（sh爸ng）3、下列书写全部正确的一项是（）A.员满 若是 娇气B.址下 仰头 网球【解析】【小题1】本题考查根据意思写词语。可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.(I)轻而易举：形容事情很容易做。(2)扪心自问：摸摸自己的胸口，自己问自己.【小题2】本题考直根据课文内容填空.就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地囹下来，然后再来重点理 解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了.”可知第一空答案。从第三段的句子,、你饶了我吧,'可知它哀求路人饶了他，可是路人不肯。从第六段的句子,、他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼目进了池塘.”可知过路人摔了一跤，于是鲤鱼趁机游走了。【小题3】本题考有补充句子.联系上下文，结合具体的语境补充句子.从句子,、你饶了我吧”和句子,，我是如此瘦小，不够你吃T页的！,、可知鹿鱼是求他放过自己，在横线上填上鲤鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句.直接引用改为间接引用(转述句)的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把,、我“改为”也'"你”改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。把，我''改为"他'【小题5】本题考查了文章内容的理解.首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析.从,、你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因，使我无意中获得了生命.如果你因此还想得到报酷，那世界上还有没有无耻二字？ ”可知，鲤鱼说过路人,、无耻”是因为过路人要吃它，被它偶然逃脱。过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他。14、【答案】【小题I】晒保护【小题2】晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说： ,、我终于长出了果子了.我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆。原来我的成长是离不开阳光、雨露的.”【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第自然段第一句话、不要照射我！ “选、晒''。保护：尽力照顾，使不受损害；维护：保全、保护，使免于遭到破坏，根据第段第一句话，选择''保护'【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的。据此，我们可以想想露 珠的特点是什么，用恰当的词语概括即可.【小题3】本题考查近义词.枯萎：干枯萎缩.根据词义，找到第自然,、它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活中的“干枯二粗心大意：指做事马虎，不细心找到第自然段''丝室不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ "中的'，疏忽大意;贪心：指欲望大，不知足.找到第自然段''它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心：非常小心地进行；谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶'中找到、小心翼翼.、。【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第自然段，这个自然段采用了总分结构，其中第一句话概括了本段主要内容，后面两句话进行了分述，,、小 铃铛”是写果子的形状； ,、淡绿色'变深变黄"金灿灿”是写果子的颜色；“清香”是写果子的香味。没有写“口感、所以选D。【小题5】本题考查整体感知能力。结合短文第自然段和第自然段截然不同的描写，我们可以得知小梨树过分保护自己，得不到阳光和雨露而结不出果子.故 选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子，最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子，它肯定会很高兴，会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助.据此进行合理想象即可.【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考直寓言故事.学生根据阅读完成作答，写出一个寓言故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向.才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.【答案】例文：动物口罩店新型冠状病毒来袭，传染性很高，大家出门都要佩戴口罩。小老鼠贝贝在森林里开了一家口革店.一大早大家纷纷来到口 罩店购买口罩.门口的口罩树围着好多小动物，大家都在选购合适的口罩.不一会儿，4鸣伴侣挑中了一对迷你口罩，河马先生找到了一 块超大口罩，小猴、小兔也找到了合适的口罩戴了起来了.看到自己的口罩找到合适的主人，小老鼠贝贝心里美滋滋的.这时大象先生来了，他围着口罩树，上上下下左左右右地找了一遍又一遍，委屈地对猴子说： ,、没有找到合适的口罩，即使 河马先生的大口革我也不够戴呀，我的鼻子太长了小猴听了大象先生的苦恼，就对小老鼠说，、可不可以帮大象先生订做一 个口革啊，他的鼻子太长了.”小老鼠想也没想就说，,可以呀。”小老鼠拿着皮尺给大象量了量尺寸，心里想着：这么大的脸和 这么长的鼻子怎么才能把他们包裹住呢.他想呀想，终于想出了办法，用一条废弃裤子的一半，缝制了一条特殊的口革给大 象，在裤管的末端缝上过滤棉，这样大象的长鼻子可以伸过裤管，又可以过滤外面的有害气体了.第二天大象先生带上了令人满意的口罩，到森林里到处溜达，逢人便说小老鼠真是心灵手巧.啄木鸟听说了，连忙找到了 小老鼠哭诉到说、我戴一个口罩就捅破一个，愁死我了，赶紧帮我定制一个吧.”小老鼠想啄木鸟嘴巴外面的喙比一股的4吗 长而且锋利，普通的尖嘴口罩解决不了问题，这该怎么办呢？灵光一闪，他突然想到了家里细长的漏斗，在漏斗底部加上了过 滤棉，给啄木鸟戴上了，仿佛是量身定做的一般，太合适了.啄木鸟戴了，连连称谢.一传+传百，小老鼠的口罩店越来越有生意，甚至其它森林的动物们也来定制口罩.小老鼠一天到晚忙个不停，很累很 累，可它一点都不在意，因为它在做最有意义的事！【详解】本题考查习作能力.本题为命题作文，要求以动物口革店为题，发挥想象，编写一个有趣的故事。想象一下是谁开了一个口罩店？在买口革的 过程中会发生什么有趣的事情，老板是怎么应对的呢？写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的 想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的 塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求 学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。开头：交代故事发生的原因.中间：交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事 情节写出来。要塑造生动的角色，角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点。 要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来.结尾：总结全文，点明主翅.C.樱儿 双倍 种类D.钓竿 剩下 飞越4、下列加点词语使用恰当的一项是（）A.杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家。B.春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳。C.李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论。D.小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！5、因释其耒而守株（）A.解说，说明B.消除，消散C.放开，放下6、下列分类不正确的一项是（）A.馒头饼丝挂面水饺B.橙子木瓜草莓香蕉C.碗筷案板菜篮蒸锅D.鲤鱼毛毯枕头拖鞋三、非选择题7、1加部首变成新字，并组词。申（） 包（）令（）8、指出下列句子使用的修辞手法。1 .蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）2 .西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）3 .牵牛花吹起紫色的小喇叭。（）4 .我恍然大悟：这不是刺猬吗？（）5 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（）9、把下列成语补充完整，并在横线写出AABC词。各式各（）窃窃私（）井底之（）人山人（） 神（）奕奕争（）夺秒哈哈大（）画（）添足10、按要求写句子L他笑了，露出了牙齿。（扩写句子）6 .晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。（用加点的词语造句）四、日积月累11、根据课文内容填空。（1）本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的（人物）。（2）所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:，o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。L诗的前两句写了诗人出游的天气一一（A.小雨B.晴天），以及出游的路线一一从 （A.山路 B.水路）到 （A.山路 B.水路）。其中，却是 的意思，表现了诗人高涨的游兴。2 .诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。绿阴不减来时路是（A.所见B.所闻）, 添得黄鹏四五声是 （A.所见B.所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深 山的 （A.喧闹B.寂静）。3 .读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：o13、阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。它知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水 晒干，自己的生命也即将结束了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ 他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼。你饶了我吧，鲤鱼 道，我是如此瘦小，不够你吃一顿的！你再瘦小，做碗汤总是够的！“你放了我，我会重重酬谢你的！算了吧，还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一 跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘。啊，啊！ 他一把没抓住，眼看着鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。慢！慢着！ 他站了起来，郑重地说，你刚才说过，要重重地酬我。怎么现在倒想溜走？都像 你，世界上还有没有，信用，二字？我把你从绝境中救了出来，又把你放进这天堂般的池塘里，你 扪（m6n）心自问，不是我，你还能活几时？ 要不是你，我或许已经死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因， 使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上有没有，无耻二字？ 鲤鱼说完就 游走了。4 .根据意思从文中找出相应的四字词语。（1）形容事情很容易做。（）（2）摸摸自己的胸口，自己问自己。 （）5 .根据短文内容填空。在一个快被太阳晒干的水塘里有一条，一个路人捉住了它。它哀求路人，可 是路人不肯。回家的路上，过路人 ,于是鲤鱼趁机 O6 .在横线上填上合适的提示，把句子补充完整。7 .见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ （改为转述句）8 .联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人无耻？14、小梨树成长记初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活。它贪婪地吮吸 着春天那的的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。太阳公公来了，放射出耀（/0）眼的光芒，小梨树生气地说：不要照射我！把我（晒 洒） 干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！ 太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要 下雨，小梨树就害怕地喊道：别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！ 雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了。秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一 个果子都没有。它哭得非常伤心：为什么我那么小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫 不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 这时雨婆婆来了，它慈祥地说：小梨树，让我来帮帮你吧。说完就哗啦哗啦下起了雨。不 一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ai）地说：小梨树，让我来帮帮你吧。千万缕（I口）耀眼 的阳光射在了小梨树的身上。小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhan）闪着金光的小灯笼， 惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛。微风 一吹，还可以闻到一股股清香呢。小梨树1 .用'V'选出文中括号内正确的字词。2 .仿照加点词语写一写。干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶子 的 的露珠3 .找出下列词语在文中的近义词。枯萎（）粗心大意（）贪心（）谨慎小心（）4 .细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察 了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（）A.形状B.颜色C.气味D. 口感5 .小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（）A.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。8 .小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。C.因为梨树感冒了，所以没有长出果子。D.果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。6.小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的 横线上。六、语言综合运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：O16、习作表达森林王国里，新冠病毒到处肆虐。这时，动物们都需要自我防护，出门也要戴上口罩。于是，有 人开了 一个动物口罩店是谁开的动物口罩店呢？动物们的嘴巴鼻子都各不相同，那它们的口罩又有什么不同呢？动物 们在纷纷购买口罩时，又发生了什么有趣的事情呢？请发挥你的想象，以动物口罩店为题, 编写一个有趣的故事。参考答案与解析【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音,一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意,、央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错.书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.【答案】C【详解】本题考查字音.C.有误.前爪（zhu访 zhao,动物长在前面的爪子.雌C.【答案】D【详解】 相莽的翻襦领摩析能江 A.员满圆满；B.址下一一扯下； C凰L一婴儿； 故选择D.、【答案】B【详解】本题考直词语运用.A.没精打采，形容精神不振，提不起劲头。结合语境，被评为三好学生，不应该精神不振，可以用“兴高采烈B.争奇斗艳，指百花竞放，十分艳丽。使用恰当。C相提并论，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，结合语境，李雷和韩梅一样优秀，词语使用不怡当.D.威武霸气，形容场面或气场威力强大，有气势。结合语境，苗毛茸茸的，不能用威武霸气来形容，词语使用不恰当。故选B【答案】C详解此题考查字词解释的掌握.平时课堂学习要熟练掌握课文内容，解答时就很容易了.本句句意是：农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.释：放，放下的意思.故选G【答案】D【详解】本题考查词语归类.词语归类的方法：1 .弄清给词语归类的依据Q反映具有共同特点的事物的词语属于同一类：词语归类时一定要理解词语所表示 的意思，认真分析题目，依据词语所表示事物的不同用途进行归类. 2.词语归类时，要注意把反映不同特点的事物的词语，不 属于同一类的词语挑出来.3.反映范围大小不同的客观事物的词语不能归为一类。A.馒头饼丝挂面水饺 都是食物.7、【答案】B.橙子木瓜草莓香蕉C.晓筷案板菜篮蒸锅D.鲤鱼毛毯枕头拖鞋故选D.神神奇跑跑步都是水果。都是厨房用品。,、鲤鱼”属于食物，其他属于生活物品。冷 冷水【详解】本题考查变新字组词.“申，中4、=”伸二可组词为“伸手、伸出“伸展”。“申，+修绅二 可组词为、绅士,；“申,中,审:可组词为“审核'审查、评审”。、包，+.扛一，抱可组词为“拥抱'、怀抱"抱怨、包，+吃饱、，可组词为“饱和'、温饱”饱满可、包泡' 可组词为'、泡沫，泡椒”泡菜，'、令，,山、="岭'可组词为,'山岭、岭南"翻山越岭, 、令+贞、=，领 可组词为微常、领导"'领先”。''令、"雨零' 可组词为“零分Z凋零"零头8、【答案】比喻夸张拟人反问比喻【解析】略9、【答案】样语蛙海采分笑蛇窃窃私语【详解】本题考查补写词语及仿写词语。各式各样：许多不同的样式或方式。窃窃私语：背着人小声交谈.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人.人山人海：形容聚集的人非常多。神采奕奕：形容人精神饱满，容光换发.争分夺秒：形容对时间抓得很累，一分一秒都不放过.哈哈大笑：张口大声笑.画蛇添足：做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。AABC形式词语还有：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。10、【答案】 他笑了露出了洁白的牙齿。 妈妈经常批评我不要一边写作业一边听歌。【详解】略【答案】 大青树下利学 花的学校 孙中山 清 意欲捕呜蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀详解本题考查曜课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作雄J主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听 讲,主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边迪的F民族小学，反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作韶民族小学的自豪与械美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运四人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界.顽皮活泼而且具有丰富细息的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中山不骨响的态制勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去闻(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作.本诗描绘了一«；中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风 光的更爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕捉就L鸣叫的知了，就马上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札【答案】【小题1】BBA再、又【小题2】ABB【小题3】山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹏悦耳的鸣叫【分析】【小题1】本题考查诗词名句理解和字词解释.第一句句点明此行的时间，“梅子黄时'正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样'旧日晴''的好天气，因此诗人的心情自然也 为之一爽，游兴愈浓.诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行.一个“却”字，道出了他高涨的游兴。 、小溪泛尽却山行”翻译：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却：再、又。【小题2】本题考查诗词名句理解。“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声翻译：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹏的欢 鸣声，更增添了些幽趣.绿阴不减来时新是所见，添得黄鹏四五声”是所闻。以黄鹏的叫声衬托山里的寂静。三四句紧承''山行' 写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹏啼呜，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。',来时路”将此行悄然过 渡到归程、添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹉助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。【小题3】本题考杳诗词名句理解。第三句写''绿阴"，游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦 耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣.如：山路上古树苍翠、绿树成荫，与来的时候一样浓空，深林丛中传来几声黄鹏的唤呜声.13、【答案】【小题1】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小题3】鲤鱼流着眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼，他高兴地叫道，哈哈！老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它，被它偶然中逃脱，过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他.