《我爱您我的老师》主题班会教案.docx

我爱您，我的老师主题班会教案一、教学目标：1 . 了解教师节的由来和意义，培养学生对教师的尊重和感激 之情。2 .培养学生对老师的爱、敬、佩之情感，增强师生之间的情 感联系。3 .提高学生的表达能力和合作意识，通过班会形式展示对老 师的祝福和感谢。二、教学重点和教学难点：教学重点：教师节的意义、学生对老师的感激之情的表达。 教学难点：如何让学生真切地表达对老师的爱和感激之情。三、学情分析：学生年龄为初中阶段，他们对老师的关注度较高，但表达能 力和合作意识还有待提高。因此，在教学过程中需要提供充 分的互动和合作机会，激发学生的积极性和创造力。四、教学过程：第一环节：导入1 .老师可以播放一段关于教师节的视频，例如一位学生为老 师准备惊喜的情景，引起学生的兴趣和好奇心。2 .老师可以分享一个自己对老师的感激经历，例如讲述自己 在学习上遇到困难时，老师的耐心指导和鼓励给予的帮助。 第二环节：学习新知1 .老师鼓励学生分享自己对老师的感激之情。例如，学生可 以讲述一位老师在课堂上给予的帮助，或者在生活中对学生 进行关心和引导的经历。2 .老师引导学生讨论老师的角色和责任，以及他们对老师的 期望和希望。例如，学生可以说：“老师是我们的知识引路 人，希望老师能够继续给予我们耐心的指导和关心。” 第三环节：合作创作1 .将学生分成小组，每个小组选择一位老师作为创作对象, 例如班主任或某个特别受学生喜爱的老师。2 .引导学生共同讨论并记录下自己对老师的感激之情、对老 师的祝福和感谢。例如，学生可以写下：“亲爱的老师，感 谢您在我学习上的耐心指导，您的关心和鼓励让我勇敢面对 困难。”3 .每个小组设计一份祝福卡片或海报，用文字和图片表达对 老师的爱和感激之情。例如，学生可以在卡片上画出老师的 形象，并配上自己写的感谢的话语。第四环节：展示与分享1 .每个小组派代表上台展示他们设计的祝福卡片或海报，并表达对老师的感谢之情。例如，代表可以说：“亲爱的老师， 感谢您无私的付出和对我们的关心，您是我们心中最伟大的 人。”2 .其他学生可以提问或发表自己的看法和感受。例如，学生 可以分享自己对其他老师的感激之情，或者提问代表班主任 的感受和经历。第五环节：总结与反思1 .引导学生回顾整个班会过程，分享他们的收获和感受。例 如，学生可以说：“通过这次班会，我更加懂得了教师节的 意义，也更加感激老师的辛勤付出2 .教师给予肯定和鼓励，提醒学生要时刻尊重和感激老师的 辛勤付出，并鼓励他们在日常生活中表达对老师的关心和感 谢。五、板书设计：我爱您，我的老师- 教师节的由来和意义- 学生对老师的感激之情- 祝福卡片或海报设计六、教学反思：通过本次班会，学生们更深入地了解了教师节的由来和意义, 培养了对老师的感激之情。学生们通过合作创作和分享展示, 增强了师生之间的情感联系，提高了表达能力和合作意识。 他们通过自己的亲身经历和感受，更加真切地表达了对老师 的爱和感激之情。然而，在今后的教学中，仍需继续加强学 生对老师的尊重和感激之情的培养，鼓励他们在日常生活中 关心和帮助老师，营造良好的师生关系。