人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》表格教案.docx

课题多彩多姿的靠垫课时1主备人付华教学 目标重点 难点识标 知目了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。力标 能目能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。情感 目标提高学生对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望； 培养学生的创新意识和创造能力。教学资料 或 课前准备工具：剪刀、胶水。材料：图画纸、水粉色、毛笔、彩笔（油画棒）等。课件：常见靠垫的图片。板书设计13、多姿多彩的靠垫形状：各种各样 颜色：丰富多彩 图案：随意选择教学 流程教师组织形式学生 学习方式发现 美研究 美1、问：同学们，你们平时除了上课、做游戏之外，是否 喜欢自己动手做点什么呢？2、引题：我最喜欢做手工，今天，我就给大家带来一件 我亲手制作的东西，大家看是什么？（板书“靠垫”）3、初步感知靠垫的特点问：你还见过什么样的靠垫？4、再次引题：这么多的靠垫都不一样，大家可以用一个 什么词来形容呢？（板书“多姿多彩”的靠垫）（一）进一步感知靠垫的特点1、展示课件：各种常见靠垫的图片2、你最喜欢哪个靠垫？为什么？3、小结靠垫的特点：色鲜艳、形各异、图丰富、料多样。引导学生 留意观察 生活中的 美的事物探究美的 表现方式 和表现方 法教学 流程教师组织形式学生 学习方式4、想一想，说一说生活中哪些地方能用到靠垫呢？（沙发、 床、汽车）靠垫的用处是什么？（美观、舒适）（二）探究学习靠垫的制作步骤1、自学，找出设计靠垫的步骤2、汇报3、重点分析纹样、骨式：A 了解常见的骨式B判断书中的 学生作业是哪种骨式？4、为一组沙发设计靠垫5、欣赏带靠垫的沙发的图片创造美评价美培养学生 的实践创 作能力1、布置作业2、小组合作设计靠垫培养学生 的审美能 力1、展示2、评选出：最佳造型、最佳图案、最佳色彩、最有创意 的靠垫拓展学生 知识面，激 发学生美 化生活的 愿望和能 力1、小结：我们今天用了剪贴画的方法制作了靠垫的设计 图，我们还可用其他的方法来设计，例如：对印。如此相 同的图案还可以装饰挂毯、枕头、窗帘等生活用品。2、有条件的同学可以请老师、爸爸、妈妈帮忙，制作一 个实用美观的靠垫。教学后记现实生活中靠垫确实是多姿多彩,所以我认为学生只要甯革了询 对称和中心对称的设计理念就可以了，不要做重点强调，而是要鼓励学 生用于仓U新。本节课我为学生提供了充足的时间和创作空间，鼓励学生设计美 观、新颖的靠垫，学生对于靠垫形状的把握很好，但是靠垫的纹样不是 很漂亮，原因是：课前没有让学生收集自己喜欢的图样。所以说课前准备是很重要的，尤其对美术课来说是这样的。