二年级语文上册教案12.坐井观天(教案).docx
12.坐井观天教学目标:1.学会本课生字。理解“坐井规天”、“井口” 、阱沿”'说大话"、“无妩际”的意思。2能分角色朗读课文,有感胤螂读对话。3 .通过械教学,使牲翻舞物天”这个嫡的意思。4 .使牲翻学习、做事、学檄艘刑1隰.自以为是。教学重点青蜥卧鸟楙瓶让学蝴精啾I小鸟对天有多戕个飕珊么会前同辐&教学难点:麒舞嬲天" fiiSo瓣解多雌雌生字耕辆解、褊等。教学安排： 2 W教学过程第一课时1.小朋友仰今天聊J学习一个黯故事一（出示课部坐翔无一横雕题。（学甥麒题）2,读了嬲，倾道了什么?预设：助,这是府帆掰腰学会全面看飕,WMffi确意见。）六、指导书写板书设计：13、坐并观天小鸟 相 m天有多大Mi 瓶井口用味大“观”是“看”的意思。“坐井观天”，就是坐在井里看天。3.读了蔑,胸有不明白酬昉吗?预设：旗坐在井里看天呢？册么越井里看天呢？在井里看醐天是他好呢？二、初读联(教师巡视指1 .融自学熟:就这几饰H,制、腋自强- 读遍敷,要赖游音,魏戚,在硼白的地方用 “？ ”鼬现在大家抓紧丽练习读书吧。导)悖生自摘雕文)2 .学习生字：(1)出示开片，指名领读。(2)说说有什么好办法遴这几个生字的。(3)齐读。(4法掉拼音读。3 .«i：删合作赖账册哪个懒 最醺书,翻船最有帷的问题。预设：什么是阱治” ？(板书:什枷“戒瓶”？(板吊:无边瑞什么是“大话”？（板书:大话）我神鳄翻鸠为了 T钳么事争流来?（板书:争论）青蛙利商献翻?（板书:阚）物观道什么唳一百多里"、“禧'？哪解榭师悔小朋婿效多胴酬就卿牖这些问嘛学习课文吧！三、感慌慰学习第1自然段。1 .M1 自搬,ffitlTM?2 .重点感悟:靓坐在什么地方?（就板书:耨、井里。鸠从帆飞来?落在什么地方?傲师板书:鸠、天上。）理解什么暝明*' ?（撷墀片螂:并尚就是并口的解。沿,就题。）感悟对话次数1.0 行自搬,热课文物青嘛小鸟一共有几斓溜（3次）2、读一读这三斓话。学习第25自然段。（第一、二次对话）L学习第一次对话。师:谢靖蛙和小鸟的第一对话,想撕胡期的对话榔1了什么？预设：(1)青蛙问鸠什么了？(指导雕,要勤问话的语气)(2)小鸟雕么回答的?鸠为什么要从天上飞下来，落在相上？(鸿飞了一百多里，口渴了，下藏点水胤(3)小鸟说喷飞了一百多里”说明什么？(哪天很大很九)2.学习第二斓话。重点感悟：(1)理解“大话”的意思。(吹牛)(2)对呀,靓想:天翻井口麻尢还脏肺远吗？傩题个晌换一种触叩(天域并口那末尢不用飞麻这)(炯鸠却不这样认为的,能谶鸩的话屿?(4)从峨飞了一百多磬、“大徵解殿天的“无际”。3加解:鸠认为天无边琳大徼哪可是靓却认为鸠硼fl陛席造脑伽为峥论楙,取献得对呢?下节课我微鲜习。四、书写指导生字。板书设计：13、坐并观天小鸟并沿也无际青蛙井底井口那末大天有多大?第二蜩一、复习导入L清字谕水边几张口一（沿）二只小耳朵一（际）2.回顾旧知：（1）上节弗我们学习了便井观天o掰咖道了青蛙、鸠分别榔为防？学生略狮麻鸩并沿;青蛙 脆（2）通过上节聊1俩斓曲学习,琳1已经臧:鸠认为天一（师板书）无边瑞;靓认为天一（师板书饼口麻大二、感悟取第6、7自然明（学习第三斓话，抓住两个“笑”）滋辆顺话,引出第三就陆让珈卜球族倒她的前两斓话吧！甥姓读）出示：倩娃图）“你从艇睐？ ”（小鸟图）峨从天上来飞了一百多里,嚼了,下来找点水曦”（青蛙图）“朋友，别说大话了!天无林口嘛大，还用飞那末远吗？ ”（小鸟图）“俯错了。天砸标,爆瓢！（二）学习第三次对话。L青翱鸠版翻呢?让珊端聊鸠的第三斓话吧！（自由读）出示第三斓法靓笑了,说：“朋友,默甦在井里，一抬头脑见无环会弄错的。”小驰笑了,说：“朋友，艇耨了。福保眦井口看一靓。”2 .学习第6自然段：预设：（1）听了鸠艇,青蛙笑了，眼曲道馥笑小鸟什么昵？（因为它认为自己不会弄错的。）（2）出示：我不会弄错的。©8（怀会弄错的。（）里能填什么邮僦得青蛙怎么样想的?(肯定自己题ffl。)把怕以为慰'的篇读出来指导暇“我不会耨伽”(能、靛、自以为W)(3沱为什么这么靛自己不会弄解？®指名答,再出示：“朋友,瞅泡在井里一抬头就看见天。”能能有端?如赖个媛。a、请学生用圆纸髓#Bb、脑到了什么？c、靓坐在井里,它会看册么？d、ISBfrt,坐在越看天,蜻见了井口对上去的这块无其余广雕妖空瞰看到,所以它歌,为天惘蟒口麻尢遮I版无它嫌瞰有看到过井口以外的无蒯，它靛自己J不会弄错的。(4)朗读青蛙的话，读出自以为是的语气。自由读一指名读一齐读3 .学习第7自然段：预设：(1)青蛙笑了，琳拨现鸩也笑了。它笑什么？ (小 鸟笑靓觥懈,MW口琳油一小片无还自以为是,不歉自己的看法有微。）（2）所以小鸟说一你是弄错了。（在“你是弄错了”下划线。）a、这是鸠第几股馥辎了？b、比较两个 铺 有什么不同？（第二个“弄铲多了一个堤”。）c、出示：你弄错了。你是弄错了。d、请懒一题句“弄铲，比较一下,这响曲情感上有什密一样?傩黜不同的®钥?指名萨一齐读（3）鸠为什么嘴蝴佃井口来看一看呢？（因为细井口垢,眼界就会变斯嗣就会看到球躺天空好会再照自需釉髓看法了。）（4）这时，小鸟的心髓样啊？（懿） 为什么着急?懒黜鸩加鹘？指名读一齐读4 .读第三次对话。（分组读）三、通醐藏文1 .指名龄学生分艇朗读。2 .女生扮涮鸣,胜扮演靓。四、拓展写话。1清撕了小驰话,触碰做旗旗了，于起央求鸠带它酷看一看它躲到了帆?（天冬田野、朝、大海）f到了什么呢?（黠、恂物）2写荆陈靓眦相它看姻什么?会想州么呢？出示：青撕了病的话,真的眦了相这杼幡呆了。它看到，心想：。（学蜿S象先进例浦糜,再进病话练习。）例如：小青撕了小鸟触真的跳出了井口，这下子，它寐了。它看的连是搬鼬髓眦连万II云，到鹅蹴香,魂:原耕郦®界这么髓!看藏真雕了，妈没有说大话。3 .交流、反馈。五、小结群歌有什么收获?学了颗翩f得了一个什么道理？（启示柳导学生那到青联天坐在井里,它目娥 小,所贿限,还盲目能、自以为悬不肯接受小鸟的帮
