《测绘程序设计》课程教学大纲.docx
测绘程序设计教学大纲一、课程基本信息课程名称测绘程序设计Surveying Programming课程编码OSI120811020开课院部海洋与空间信息学院课程团队（未设置）学分2.0课内学时48讲授0实验0上机48实践0课外学时48适用专业测绘工程授课语言中文先修课程面向对象程序设计、误差理论与测量平差、大地测量学基础课程简介 （必倒测绘程序设计是测绘工程的专业课程之一。本课程的目标是让学生用一门高级语言（C#）编写测绘数据处理专用程序，以便实现平差 计算以及测绘数据处理的自动化，以减少测绘工作强度。本课程学习的主要内容为导线、交会、水准的简易平差及导线、三角、水准（网）等严密平差程序的设计思想、设计方法，并介绍面向windows界面的图形程序设计方法。本课程是一门实践性很强的专业课，要求 学生通过微机电脑上机，独立完成一些测绘程序设计作业。The course is a specific foundation curriculum fbr surveying engineering. The objective of the course is to provide students with skills of advanced programming fbr adjustment computations and automatic processing fbr surveying data, which can reduce workload in surveying engineering. The contents of the course include graphic programming methods fbr windows interfaces and programming methods fbr computation of intersection, resection, adjustment of traverse surveys, level surveys and horizontal surveys. This course is a highly practical program, therefore, the students will be required to independently accomplish some programming tasks fbr surveys on personal computers.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解并认识计算机技术在测绘工程中的作用是3.12M2目标2 ：掌握测绘程序设计及实现的一般原则和过程是3.13M3目标：3 ：通过课程实验，培养用计算机程序解决测绘工程中的实际问题的能力是5.3三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课课内教学方式课外课外环节程目标学时学时11实验一测量程序 设计原理实验一测量程序设计原理本实验重点：窗体界面设计，测绘程序窗体框架实现M26讲授、上 机6其他、撰 写实验报 告22实验二基本测量 程序设计实验二基本测量程序设计本实验重点：测绘基本计算的实现，窗体控件的输入输出设计M36讲授、上 机6其他、撰 写实验报 告33实验三带坐标的 点线绘图程序实验三带坐标的点线绘图程序 本实验重点:带坐标的点线绘制M38讲授、上 机6其他、撰 写实验报 告44实验四交会计算 程序设计实验四交会计算程序设计 本实验重点：交会计算及结果绘制M36讲授、上 机6其他、撰 写实验报 告55实验五坐标系转 换程序设计实验五坐标系转换程序设计本实验重点：正确实现坐标转化,窗体界面设计M36讲授、上 机8其他、撰 写实验报 告66实验六水准网平 差程序设计实验六水准网平差程序设计 本实验重点：平差计算的C#实现M38讲授、上 机8其他、撰 写实验报 告77实验七平面网平 差程序设计实验七平面网平差程序设计 本实验重点：平差计算的C#实现M38讲授、上 机8其他、撰 写实验报 告四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1实验1、本课程48个学时实验，共7次实验，每个上机实验最终完成一个程序功能，7个实验做完应该实现一个完整的测绘 windows 程序。2、成绩采用百分制，根据实验完成情况评分。3、考核学生对测绘技术的程序实现能力，针对测绘工程中的坐标系转50%化、角度弧段转换、方位角计算、平差计算等实现程序功能，从软件开发角度设计测绘计算的电算化解决方案。2期末上机 考试1、开卷上机考试，考试中可以携带专业书籍1-2本，但不许上互联网，规定时间内独立完成1-2个测绘程序的完整设计 与实现，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2、主要考核学生对面向对象程序设计、Windows程序设计以及其在测绘计算中的工程应用能力，学生综合运用所学知 识分析问题、解决问题的能力。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml实验100%A,B,C,D=90-l 00,75-90,60-75,0-602M2实验100%A,B,C,D=90-l 00,75-90,60-75,0-603M3实验0%A,B,C,D=90-100,75-90,60-75,0-604Ml期末上机 考试0%A,B,C,D=90-l 00,75-90,60-75,0-605M2期末上机 考试0%A,B,C,D=90-l 00,75-90,60-75,0-606M3期末上机 考试100%A,B,C,D=90-l 00,75-90,60-75,0-60评分等级说明：A,B,C,D=90-l 00,75-90,60-75,0-60;六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书I测量平差程序设计，宋立杰，国防工业出版社,2009SBN:9787118060577. （*主教材）2图书I测量电算程序设计，顾孝烈，石油大学出版社，1992,ISBN:9787563601899.
