幼儿园小班美术活动桃花开了.docx

小班美术活动：桃花开了洛阳中心幼儿园虞亚花活动目标：1 .学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。2 .学会大胆作画，能注意画面的合理布局、整洁美观。3 .体验桃花的美丽和春天带给人们的快乐。活动准备：1 .画有桃花树干的白纸、每组一盘粉色颜料、彩色卡纸、抹布、胶水。2 .桃花图片、轻音乐。活动过程：一、谈话导入，引出主题。师：你们知道现在是什么季节吗？春天来了，天气变暖和了，小草变绿了，花儿也开出来了。哪些花开了呢？二、观察桃花，感知特征。(出示桃花图片)师：这是什么花？桃花是什么颜色？有几个花瓣？小结：桃花是粉红色的，它有5个花瓣。三、模拟演示，点画、撕贴桃花。1 .学习点印桃花(1)交代印花方法和工具今天我请来了两位颜色朋友，请它们和我们一起来变魔术！(2)教师分步示范印花的方法：儿歌：黄色宝宝亲一亲，画个圆圈做花芯。粉红宝宝亲一亲，手指点点做花 瓣。一二三四五，桃花宝宝出来啦！交代要求：“印的时候我们先印花芯，再印花瓣，花瓣要紧紧围绕着花芯。”(3)请个别幼儿上来示范印花2 .学习撕贴桃花师：我们还可以用什么材料做桃花呢？我这里有一些彩色纸，想一想怎么样 才能做成桃花贴起来呢?交代要求：先撕下一个小纸片，然后在桃树的树干附近用手指涂上胶水，再 把小纸片贴好，一朵桃花就开起来了。提醒幼儿手上的胶水用完后往湿抹布上擦一下。3 .学习粘贴桃花师：老师这还有一些皱纹纸，我们用手揉一揉，搓成一个小小的花朵，抹上 胶水，然后把它贴起来。4 .幼儿创作、点画和粘贴桃花四、展示作品，体验快乐。请幼儿说说：你喜欢哪一幅画，为什么？五、拓展延伸，欣赏桃花。师幼共同欣赏白色和红色的桃花。小班美术活动桃花开了说课稿洛阳中心幼儿园虞亚花一、说设计意图随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候, 他们发现柳条绿了、桃花开了、蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋 的孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们 对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节美术 活动桃花开了，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感 受绘画及制作桃花的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。二、说活动目标：基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点：1.学习用手指 点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。2.学会大胆作画，能注意画面的合理 布局、整洁美观。3.体验桃花的美丽和春天带给人们的快乐。三、说活动重难点本次活动的重点是：学习用手指点画、撕贴等方法表现桃花的基本特征。难 点是：手指点画桃花时，用指尖点画花瓣，五个花瓣围绕花蕊，围成一个圆圈表 现盛开的桃花。四、说活动准备：1 .画有桃花树干的白纸、每组一盘粉色颜料、彩色卡纸、抹布、胶水。2 .桃花图片、轻音乐。五、说教法学法1、根据设计的活动内容，我采用了观察、学习法提高幼儿审美感受。通过欣赏图片，观察桃花，提高幼儿审美感受，激发幼儿作画的兴趣。2、我还采用了 “示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助 幼儿掌握正确的表现方法。六、说活动过程：整个活动程序：观看图片，了解桃花一一讲解示范一一提出操作要求一一幼 儿作画一一欣赏、评价。第一环节：通过谈话，使孩子知道春天来了，有许多的花开了，感受春天的美。第二环节：观看图片，引导幼儿观察桃花的特征，感受桃花的特征。引导幼儿欣赏图片，观察桃花的不同形态，发展幼儿的审美能力，激发幼儿 表现美的欲望，为幼儿的绘画做一个很好的铺垫。第三环节：教师范画，画出桃花的不同形态。让幼儿了解作画的方法和步骤，并采用多种方式制作和绘画桃花。接着让幼 儿自由作画，教师巡视指导。在这一环节中，我先引导幼儿回忆并说说作画过程, 加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后作画。第四环节：幼儿作品展示、交流。先自由交流，互相欣赏，再师幼共同交流，说说你喜欢哪一幅？为什么？从 而提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。第五环节：拓展延伸，欣赏白色和红色的桃花，进一步感受桃花的美。小班美术活动：桃花朵朵开武进区湖塘中心幼儿园花东园 方颖设计理念：阳春三月，正是桃花盛开的时候，朵朵桃花开满枝头，仿佛在告诉人们又是 一年春来到，而在孩子们眼中，幼儿园里那一朵朵盛开的桃花更是让他们惊喜连 连时时会听到他们不停地赞赏声：好漂亮的桃花！追随着孩子们的惊喜，并结合小班幼儿的能力特点，我设计了本次美术活动 桃花朵朵开。活动中我通过创设情境带领幼儿感受春天小树叶的变化，进而 把孩子们的目光转向春天的桃花，因为桃花对于孩子们来说：“既熟悉又亲切， 而整个点印桃花的过程，看似简单，其实对幼儿来说是有一定的要求和难度的， 整个环节幼儿通过练习点印花芯、花瓣的过程不断地去发现美、创造美。而活动 的最后利用笔筒展示的环节更是激发了幼儿对于美术活动的兴趣，让孩子们感受 到了创造的成功与喜悦！活动目标：1、积极参与活动，愿意大胆表述自己的想法。2、学习用手指点画的方法表现桃花的基本特征。3、喜欢绘画活动，体验用手指创作的乐趣。活动准备：1、自制的树枝两棵、绿树叶若干2、音乐：小松树、大树妈妈、桃花朵朵开3、吹画好枝干的桃花图范画1幅，幼儿人手一幅4、粉红色、黄色颜料每组两份，抹布每组若干块活动过程：一、创设情境，激发兴趣。1、师幼随音乐舞蹈（小松树）“美丽的春天来到了，草绿了，花开了，树上的叶子也渐渐地发芽啦！我们 一起来学一学快乐的小树叶吧！”2、幼儿黏贴树叶“小树叶们长大了，该回到大树妈妈的身边了，让我们一起帮忙把这些小树 叶们都送到大树妈妈的身边去吧！”小结：“大树妈妈高兴地说：“谢谢你们把我的树叶宝宝送回家。”可是桃 树妈妈的桃花宝宝们还没回来呢？你们愿意帮助她吗？ “二、模拟演示，点印桃花。1、示范点印桃花（1）交代印花方法和工具“今天我请来了两位颜色朋友，请它们和我们一起来变魔术！”“大家可要看仔细，这是黄色宝宝，这是粉红色宝宝。”（2）教师分步示范印花的方法：儿歌：黄色宝宝亲一亲，画个圆圈做花芯。粉红色宝宝亲一亲，手指点点做花瓣。一二三四五，桃花宝宝回来啦！交代要求：“印的时候我们先要找到一棵树枝，先印花芯，再印花瓣，花瓣 要紧紧围绕着花芯，只要印五瓣，花瓣与花瓣之间的距离要空开一点。”（3）请个别幼儿上来示范印花2、幼儿创作、点印桃花三、展示作品，体验快乐。“五彩的春天来了，美丽的桃花朵朵开！桃树妈妈真开心，听！它正唱着快 乐的歌迎接桃花宝宝回来呢！”小班美术活动暖暖的太阳活动目标：1、能顺利地画圆和放射性线条。2、能自主选择颜色给太阳涂色。3、感受太阳给大家带来的温暖。活动准备：教师范画、勾线笔、油画棒活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。(1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工若有一日不见他，不是下雨就刮风让幼儿猜出谜底(太阳)。(2)出示太阳。师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？ ”(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公, 太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。 太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？2、引导孩子欣赏太阳图片，学习装饰太阳宝宝。(1)教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的脸是什么形状？什么颜色的？ (红色的)它的光芒是什么样子的。(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象, 用点、线和各种颜色来表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装 饰的基本方法。3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。4、总结评价，结束活动展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。活动名称：小班美术剪纸彩纸变变变 活动目标：1、巩固幼儿继续学习使用剪刀的正确方法，能沿轮廓线 剪出图形。2、培养幼儿在操作活动中能正确取放剪刀，保持桌面的 清洁，知道纸屑垃圾不乱丢。3、鼓励幼儿大胆进行作品装饰，体验剪纸和创作带给小 朋友的快乐。?舌动准备：海洋视频，实物剪纸步骤图，步骤图ppt （带 音乐），海底情景图，胶水，剪刀若干，手工彩色纸若干， 辅助材料若干（扣子、毛球球、亮钻、皱纹纸球、彩色亮片、 活动小眼睛）纸盘5个，棉签若干。活动过程：一、通过提问引出活动主题。1、师：现在是什么季节？夏天很热，爸爸妈妈会带我们 去海边旅游，大海你们都见过吗？大海里边住了很多可爱的 小动物，让我们一起看看大海里边都有谁？（小鱼、海龟、 水母。O O ）二、播放海底世界欣赏视频，出示海底世界背景图激发 幼儿兴趣。1、我们班也有一副海底世界，你们觉得它漂亮吗？为什么？（海底世界都没有小鱼）。2、我这里带来了几条剪纸小鱼，你们看好看吗？（出 示范例），逐个介绍。这几条小鱼它们觉得自己太孤单了， 没有好朋友，希望大家能帮助它们找到一些小伙伴，你们愿 意吗？三、出示ppt,教师示范讲解制作方法。1、