小学体育三年级教案.docx

小学体育三、四教案课题引导课教学课时1授课 时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学 重难 点培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学准备教字力法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、 唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任 务。学生坐在教室里按自 己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育 课的要求和任务内 谷。二、游戏是儿童的良 师益友。1、做游戏可以全 面锻炼身体。2、做游戏可以使 大脑灵活。3、做游戏可以培 养优良品德。4、做游戏可以使 心情愉快。教室1、教室讲解语言要 清晰。2、要求：、学生认真遵守纪 律。、养成良好的坐立 行的正确姿态。、能够自觉做到无 故旷课，迟到，有事 要请假。学生坐在教室里按自 己的座位坐好。教学 重难 点1、培养学生齐心协力的集体主义精神。2、发展速度，提高身体的协调能力。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操； 6、专项准备活 动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务3、教师讲解徒 手操的动作和要 求。4、师生一同练 习。1、学生站成四 列横队。2、学生认真听 队列的要求。3、师生一同练 习。4、动作一致，精 神饱满。基 本 部 分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成 一路纵队向前跑， 否则判失败。2、游戏者进行时 游戏者之间不准 松手。1、教师讲解动 作要求和方法。2、教师做完整 的正确的示范。3、教师个别指 导。4、找好学生做 表演。1、学生认真听 动作要领和方法 学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神饱满。3、城门不准随便 移动，否则判本队 失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不 允许用脚踢，否则 判失败。2、交接球时接球 人不得踩起跑线， 否则判失败。1、教师讲解游 戏的方法和规则。2、教师做正确 的示范。3、教师正确评 定胜负。1、学生认真听 游戏的方法和规 贝人2、学生练习。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪 饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案7课题1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑教学 课时1授课 时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵 敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学 重难 点使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培 养学生克服困难等优良品质。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍 息、集合、解散、。 2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。基 本 部 分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、 团身。难点：动作连贯， 协调1、教师讲解动作 方法和要领。2、3、教师做分解和 完整动作示范。4、5、教师给学生个 别指导。1、学生认真听讲 动作方法和要领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比 赛中完成所规定的 动作。2、由小裁判评定4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。4神饱满动作轻松 整齐一致1、学生认真听讲 游戏规则。动作正确与否。3、每个队员的比 赛次数相等。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案8课题1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；教学授课2、复习：前滚翻起立，接球课时时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学 重难 点巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队， 体操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。基 本 部 分一、技巧：不同开始姿势的 前滚翻；重点：蹬地、低 头、团身。难点：动作连 贯，协调。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。二、复习：前滚 翻起立，接球重点：蹬地、低 头、团身。难点：动作连 贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游 戏要求和规 则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1、学生认真听 讲游戏规 贝人2、学生练习比 赛。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。教学反思小学体育三、四教案9课题1、徒手操；2、游戏：改换目标教学 课时1授课 时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学 重难 占 八、发展人体各个部位的能力。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活 动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X©四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手 操的动作和要求。4、师生一同练 习。1、学生站成四列 横队。2、学生认真听队 列的要求。3、师生一同练 习。4、动作一致，精 神饱满。基 本 部 分一、徒手操重点：各节的动作 要领及要求。1、教师讲解动作 要求和方法。2、教师做完整的 正确的示范。3、教师个别指 导。4、找好学生做表 演。1、学生认真听动 作要领和方法学生 练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神饱满。难点：动作的准确 性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍 人，不许堆人，拉 人。2、逃者需要“隐 蔽必须站在前面站 在后面，或侧面。1、教师讲解游戏 的方法和规则。2、教师做正确的 示范。3、教师正确评定 胜负。1、学生认真听游 戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。教学反思小学体育三、四教案10课题1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动教学1授课课时时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学 重难 点培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活 动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手 操的动作和要求。4、师生一同练 习。1、学生站成四列 横队。2、学生认真听队 列的要求。3、师生一同练 习。4、动作一致，精 神饱满。基 本 部 分一、徒手操重点：各节的动作 要领及要求。1、教师讲解动作 要求和方法。2、教师做完整的 正确的示范。3、教师个别指 导。4、找好学生做表 演。1、学生认真听动 作要领和方法学生 练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神饱满。难点：动作的准确 性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令 后不得起跑。2、再穿行时不可 碰到小木棒，不可 跨越小木棒。1、教师讲解游戏 的方法和规则。2、教师做正确的 示范。3、教师正确评定 胜负。1、学生认真听游 戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结 束 部 分放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱酒。2、下课。教学反思小学体育三、四教案11课题基本体操：广播操（1-8）节教学授课游戏：挑战应战；课时口寸间教 学 目 标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学 重难 点2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动5、做游戏可以调 解脑力疲劳。重点：对游戏好处的 理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着 手掌心。3、听到教师口令后 才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的 方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游 戏。1、学生认真听讲游 戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。结 束 部 分一、总结本次课的 情况。二、下课。教室教师总结本次可的情 况。学生按教室的座位坐 好。教 学 反 思小学体育三、四教案课题1、队列队形；2、游戏：穿过小树林教学课时1授课 时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学 重难 点使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学准教学力 法开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列：立正、 稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。.4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关下o基 本 部 分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有 节奏感。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲动 作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方 拍到自己手之前 不得踏过起跑线。2、追拍时不得用 力堆人。3、应战者如失败 就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻松 整齐一致1、学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。教学反思小学体育三、四教案12课题1、韵律活动；2、走：改变速度的走教于1授果课时时间教 学 目 标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性， 节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下 肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。教学重难占八、发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。基 本 部 分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动 不要笑和不许说 话。2、如果第一次猜 错可以才第二次。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真 听讲游戏规则。 2、学生练习 比赛。3、分组比赛。二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真 听讲动作方法 和要领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。结 束 部一、放松；二、小结；1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。分二、下课教学反思小学体育三、四教案13课题走：改变速度的走教学授课游戏：单脚跳接力课时时间教 学 目 标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢 和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学 重难 点3、培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学 准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分-、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意 关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基 本 部 分一、走：改变速 度的走；重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。1、教师讲解动 作方法和要领。2、教师做分解 和完整动作示 范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真听讲动作方 法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。二、游戏： 单脚跳接力 规则：1、起跳前必须 站在起跳线后不 得踏线。2、发出信号后 才能起跳，其余 人击掌后才能起 跳。1、教师讲解游 戏要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。小学体育三、四教案14课题走：用各种正确姿势的走；教学授课游戏：绑腿接力课时时间教 学 目 标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走 的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速 度奔跑能力。教学 重难 点培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官 的发展。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。基 本 部 分一、走：用各种正 确姿势的走：重点：下上肢的协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听 讲动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。二、游戏： （绑腿接力）规则：1、教师发令后 或击掌后才能起 跑。2、按教师规定 的要求抛丸不得 少跑。3、绳子一定要 绑好，绳子松开不 得分。1、教师讲解游 戏要求和规则。2、教师做正确 示范。3、学生练习比 赛。4、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听 讲游戏规则。2、注意观察教 师的示范。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案15课题藤圈韵律操（1-3）节； 游戏：挑战应战教学 课时1授课 时.间教 学 目 标1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的 下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。教学 重难 点使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。基 本 部 分一、藤圈韵律操 (13)节重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有 节奏感。1、教师讲解动 作方法和要领。2、教师做分解 和完整动作示范。3、教师给学生 个别指导。1学生认真听讲动 作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对 方拍到自己手之 前不得踏过起跑 线。2、追拍时不得 用力堆人。3、应战者如失 败就算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游 戏要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。4神饱满动作轻松 整齐一致1、学生认真听 讲游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪 饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案16课题藤圈韵律操（46）节 游戏：单双脚跳圈教学 课时1授课 时间教 学 目 标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能 力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学 重难 点使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列练习：2拍手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。基 本 部 分一、藤圈韵律操 (46)节重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有 节奏感。1、教师讲解游 戏要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听 讲游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。备顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查 服装。2、宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、教师带领学生一 起做游戏。4、教师讲解徒手操 的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横 队。2、学生和教师一同 做游戏。3、学生认真听讲看 示范。4、学生精神饱满。基 本 部 分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法 和要领。2、教师做正确的示 范。3、教师个别指导。4、找好学生做表 演。1、学生认真听动作 方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神 饱满。重点：动作自然，协 凋准确。难点：重心前后稳定， 节奏一a。二、游戏： 穿过小树林； 规则：1、必须站在起跑 线后，拍手后才能起 跑。2、 不得碰到下树， 如碰到扶起后才能其 跑。1、教师讲解游戏方 法和规则。2、教师做正确示 范。3、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听游戏 方法和规则。2、学生练习和比 赛。3、分组比赛。二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不 许接触圆圈。2、发令后或拍 手后方可跳。3、单脚跳时摆 动腿不许触地面。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听 讲动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案17课题技巧：仰卧起坐；游戏：快跳快跳；教学1授课课时时间教 学 目 标1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学 重难 点使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常规：1、体委整队、师组织：1、教师语言要清1、学生站四列横生问好、报告人X X X X X晰。队。数、检查服装。X X X X X开2、宣布课的内容X X X X X2、教师讲解课堂2、学生认真听讲，和任务。X X X X X要求和任务。注意关查。始一、准备活动：部1、队列：3、讲解队列练习3、听从指挥注意分各种图形跑2、广播操。的要求。力集中。3、专项准备活动。四列横队，体操队4、师生一同练习。4、学生充分活动型各关节。一、技巧：1、教师讲解动作1、学生认真听基（仰卧起坐）方法和要领。讲动作方法和要2、教师做分解和领。本完整动作示范。2、学生集体练部重点难点：用力收3、教师给学生个习。分复。别指导。3、学生分组练 习。二、游戏：1、教师讲解游1、学生认真听（快跳快跳）戏要求和规则。讲游戏规则。规则：2、学生练习比2、学生练习比1、起跳前必须赛。赛。站在起跳线后不3、教师做正确3、分组比赛。得踏线。2、跳垫子是脚 不要碰垫子如到 了扶起来再跳。评定胜负。结束一、放松；1、总结本次课的1、认真听讲，精情况。神饱满。二、小结；2、下课。2、下课。部分三、下课教 学 反 思小学体育三、四教案18课题韵律操ABC3节；游戏：抢种抢收；教学1授课课时时间教 学 目 标1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调 性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速 度奔跑能力。教学 重难 点培养学生的协调性灵敏性等能力。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。基 本 部 分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确 性。难点：动作的协调 性。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听 讲动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放 在圆圈外回来时 必须检起来。2、每个圆内只 能放一个口袋。1、教师讲解游 戏要求和规则。2、教师做正确 示范。3、学生练习比 赛。4、教师做正确 评定胜负。1、学生认真听 讲游戏规则。2、注意观察教 师的示范。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪 饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案19课题队列：错肩和交叉行进间走 复习：韵律操教学 课时1授课 时间教 学 目 标1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。教学 重难 点使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。教学准备教学 方法顺序教学内容场地教师活动学生活动开 始 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。基 本 部 分一、队列：错肩和交叉行进 间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动 作方法和要领。2、教师做分解 和完整动作示范。3、教师给学生 个别指导。1学生认真听讲动 作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。二、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确 性。难点：动作的协调 性。4、找学生表演。1、教师讲解游 戏要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜负。4神饱满动作轻松 整齐一致1学生认真听讲游 戏规则。2、学生练习比赛。1、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪 饱满。2、下课。教 学 反 思小学体育三、四教案20课题1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；教学 课时1授课 时间教 学 目 标1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能 力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。教学 重难 点3、培养学生