部编版二年级下册语文《贝的故事》教学实录教学设计教案.docx

谈话导入 师：我们来做个猜一猜的游戏吧，你看他们像那些汉字呢？师：你们都是识字小冠军师:为什么你们能猜得又快又准？生：师像画一样的文字最早出现在龟壳或者骨头上,所以这样的文字叫。生：甲骨文一起读师：甲是什么？生 骨是什么？兽骨。古人最早就是在龟甲和兽骨上 记录文字。我们一起看看XXX视频师:这些形状的汉字被称为甲骨文，谁能看出来这是什么？生贝师：你们看，贝字经历了金文、小篆、隶书、楷书、逐渐形成了现在 的汉字，下面我们一起写一写贝字。师:伸出小手我们一起写。注意，横折的折断要和竖一样长，从竖中 线起笔，最后一笔是长点。会了吗?请你把它写下来。写完坐好 师：下面我们一起走进课本讲一讲“贝”的故事，看老师写板书，齐 读课题。师：下面请同学们打开课本，自由朗课.注音准字音，不好读的词语 或句子多读几遍，读通句子检预习随文识字。并思考每一段话你知道 了什么？师：谁能读给大家听，找两位同学分别读一读。一起看一看红色字，发现这是，多音字。当 漂 能试着造句吗？师：现在加大难度，没有拼音，谁还能读一读，1 .男生第一段，女生第二段。2 .女生第一段，男生第二段。师：贝有有趣的故事，（出示第二段）请大家大声读一读师:文中这些 红色的词语谁能来读一读。生:漂亮、珍贵、饰品、随身携带、不易损坏拉火车读，小老师读。师:你的声音真洪亮，读音也正确。大家看，珍贵这个词，生活中你 认为什么是珍贵的?我们可以说一一珍贵的（）（屏幕出示填空）生:珍贵的宝石、珍贵的首饰、时间、生命师:让我们句子中再来齐读一遍。读了这段，你知道了什么？生:我知道了，贝壳很漂亮也很珍贵，人们喜欢把他们当作饰品戴在 身上。师:漂亮的贝壳，如果让你选，你会选什么样的戴在身上?生:我会选 色彩多的带在身上我会选有花纹的.我会选黑色师：奥，你喜欢颜色漂亮的你喜欢花纹好看的你选的与众不同这些贝 壳，一定特别珍贵。可，这么漂亮的贝在古代可不是人人都有的，一 定要好好保管。请你再来读读这句话。师:从这段话中，我们知道了贝很漂亮，也很珍贵（板书:漂亮、珍贵）师:通过读，你还知道了什么？生:贝壳可以随身携带，不容易损坏，那你知道“随身携带”是什么 意思？生:随身带着师:随身就能带着，说明贝壳很生：是啊，多方便啊（板方便）板书方便师：（出示第二句话）通过这一句话你还知道了贝壳有什么优点？ 生:不易损坏 师:对，贝壳很结实，在携带的过程中不容易坏掉。（板书“结实”） 瞧，大家说了从这两句话中得到了很多的收获，谁能连起说说，你知 道了什么生:知道了贝可以随身携带，还不易损坏。师:其实大家说的就是贝壳的特点，在远古时代，中原大陆根本得不到贝类，于是古人就跋山涉水到很远 的地方，这种贝就叫海贝（图片），根据海贝的样子得到甲骨文，也 是因为贝很难得到，古人很珍贵他，拥有贝的人是高贵的象征，所以 把贝成为（ ）宝贝一起读师：其实贝有各种各样的，花蛤、蛭子你们吃过吗？这几种就是贝的种类 花甲、蛭子、（贝壳 ）黄种人、白种人（人类）同一类师：文中含贝的字有很多，把书翻开，图中带有贝旁的字，小合作， 给贝找找好朋友，并说说你是怎么记住这些贝字旁。谁来当贝财贫购赚赔（贝 才分勾 兼 陪）组词财加一加的方法，形声字。贫 宝贝被分了变贫穷了购形声字。赚，赔陪换偏旁 我相信你们还有很多认字的方法。我们学了这五个字一起读。一个字读两遍。男神读、女生读。小老师带读。同学们，请大家帮忙把这些字帮他们送回家吧。用这个字，说句话。这些字都有什么偏旁，他们都有什么关系？生：有贝有关，钱财古人造字可有意思了，老师给大家看看，这个甲骨文你猜一猜，是什 么字。生是 珍字 读好zhen读好zh翘舌音en前鼻音 再读zhen看看他的甲骨文，和什么有关系呢。那我们先从他的偏旁开始。偏 旁是，王其实王字只是他的小名，他的学名叫斜王旁王一般指看 这个甲骨文，右边像什么。生右边上面是一个人，胡须很长，是个老人。老人抱着一块（）交 给子孙。就是家里的珍宝 传家宝。老人给我们传家宝，我们已 改好好珍惜。带有王的字你还知道哪些？生:师 老师带来了几个字，你看看他们都是什么偏旁。跟什么有关系呢?生：玉石师“我们再来看课文，饰、翘舌音。币、这两个字都有巾，巾是什么 呢？丝巾饰，古代男子。就是饰品读请你说一说（）的饰品说到这里，我想你们脑子里已经出现一类一类的词，这就是造字的规 律，你们一户可以根据字的关键部分猜意思。看看，汉字宝宝到儿歌里来了，听音乐自己读一读，一起拍手读一 读出示贝的甲骨文，猜一猜师:老师还带来了几个字，猜猜它们是？（出示甲、天、鸟、骨的甲骨文）生：甲天鸟骨 师:多有趣的文字，一幅图画就是一个汉字 师:要想把汉字写好，还需要仔细的观察，请仔细看，写骨时，我们 要注意什么？出示田字格中的骨指导写骨字。生：中间的横折的折部分是压线笔。还有哪也要注意压在竖中线上。月的横折部分。注意了压线笔我们能更好地确定字在田字格中的位 置。生:骨是上宽下窄，上半部分要宽一些。你注意了他的结构，对，上 宽下窄要注意。生:月字底撇要变成竖。像这种有变化的关键笔画也要注意。师:老师 范写，请你在田字格中写一个学生练习，老师巡视师:看同学们写的 都不错，课下可以互相看一看，争取把字写的更好看。师:猜猜看，这些加点字的偏旁与什么有关?出示铜镜及图片生:和金属有关。师:你是怎么知道的？生:偏旁就是金字旁师:金是一种金属对吗?那你能说几个带有金字旁的字吗？生:铁、铜、银金字旁的字吗？生:铁、铜、银-师:他们都是金属。想古代的镜子、铜钱都是铜制作的。像这 样的有趣的形声字还很多，希望大家在生活中、学习中多多发现。师:今 天这节课我们知道了贝的故事，你还知道哪些有趣的汉字- 故事?学生展示。- 1师:说的真棒，我从你的交流中知道了逆的来历。6、作业布置， 拓展阅读- 课下给大家推荐一本书有故事的汉字，相信从这本书里， 你能更好地感受到中国文字的魅力。