五年级上册语文第三课桂花雨生字组词带拼音.docx

五年级上册语文第三课桂花雨生字组词带拼音五年级上册语文第三课桂花雨生字组词懂d6ng（懂行、懂得、似懂非懂）兰IGn（玉兰、兰花、义结金兰）-Iu6（菱筐、稻梦、兜梦）婆p6（外婆、公婆、老太婆）糕gdo（蛋糕、糕点、年糕）饼bing （糕饼、大饼、画饼充饥）浸jin（沉浸、浸泡、浸透）缠chdn（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）茶chd （茶叶、茶水、茶余饭后）捡jidn（捡柴、捡起、捡破烂）五年级上册语文第三课桂花雨知识点熟读课文。本文是按事情的发展顺序来写的。本文主要通过回忆“我”童年时代在家乡摇桂花的欢乐情景，表达了作者对童年时光 和故乡美好生活的怀念。第一自然段：中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。第二自然段：（1）通过桂花与梅花、木兰花对比，写出了作者对桂花喜爱之情。写桂花的样子笨笨的、花小，是为了突出桂花迷人的香气。（3-6自然段）主要写了作者童年时代与桂花有关的一些回忆，体现了桂花给我的童年 生活带来的欢乐。第五自然段中“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：啊!真像 下雨，好香的雨呀！”这一句用了比喻的修辞手法，把纷纷飘落的桂花比作了桂花雨。好处： 形象生动的写出了桂花飘落的密集与轻柔。第六自然段：桂花可以泡茶、可以做糕饼。第七自然段：“母亲说：这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。”这段话的含义 是家乡院子里的桂花不单单是桂花，她还代表着母亲在家乡生活的那些快乐的日子。这句话 饱含了母亲对家乡院子里的桂花和对家乡的思念之情。本课生字词：懂得、指指点点、姿态、梦筐、婆婆、糕饼、香飘十里、缠着、茶叶、杭州。指点：指出来使人知道。纷纷：接二连三地。五年级上册语文第三课练习题一、读拼音，写词语。1 . po po （）做的gao bing （）十分好吃。2 .全家都jin （）在Idn hua （）的香气里。二、给加点字选择正确的注释。新鲜：没有变质；没有枯萎；3 （空气）经常流通，不污浊； 少见的;罕见的。1 .摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（）2 .我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（）3 .市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（）4 .当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。1 .我对什么花。我不懂得欣赏。2 .不来台风。我可以收几大梦。3 .这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。第二课时一、理解句子，选择正确的答案。1 .桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。2 .于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 句中的“又”字说明（）A. «我”不止一次想起故乡。B. “我”第二次想到故乡。二、读句子，写出人物的心情。1 .桂花一开，母亲就开始担心了： “可别来台风啊！” （）2 .所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？ ” （）3 .我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊！” （）4 .可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（）参考答案：第一课时一、1.婆婆糕饼2.浸兰花二、L2,3.4.三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。5 .只要不来台风，我就可以收几大修。6 .即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。第二课时一、1. A2. A二、1.担忧来台风2.盼望早点摇桂花3.快乐4.思念家乡